Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1+2 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1+2 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022

1. Tuần 27 Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2022 Mĩ thuật Ôn tập: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây. - Biết sử dụng lá cây để tạo ra sản phẩm đồ vật, con vật, quả... - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Lá cây, giấy vẽ, keo dán, băng dính .. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY GIÁO VIÊN HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1:KHỞI ĐỘNG -Đặt các câu đố về các loại lá cây để học Trả lời các câu đố của GV sinh trả lời. HOẠT ĐỘNG 2:KHÁM PHÁ - Tìm ra đặc điểm hình dáng, cấu tạo , -Giới thiệu một số loại lá cây. màu sắc - Giới thiệu một số sản phẩm từ lá cây. - Thấy được sản phẩm mới được tạo tình từ lá cây ? Từ lá cây có thể tạo ra những sản phẩm gì Trả lời các câu hỏi của Gv ? Có thể sử dụng nhiều lá cây cho một sản phẩm không ?Có thể kết hợp với các chất liệu khác không -GV hướng dẫn cách thực hiện sản phẩm từ lá cây. -Minh họa và phân tích , đặt câu hỏi -Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.
2. - Giới thiệu một số bài tham khảo HOẠT ĐỘNG 3:THỰC HÀNH Yêu cầu học sinh hoạt động 2 hoặc - Thảo luận và kết hợp tạo hình thừ lá nhóm 4 nhóm tạo hình từ lá cây cây HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM - Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bày - Trưng bày bài tập sản phẩm. - Tự giới thiệu về bài của mình - Nhận định kết quả học tập của học sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm - Nhận xét bài của bạn HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1 ÔN TẬP: TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Làm quen với trường học mới, trường tiểu học - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường - Vui vẻ, phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh về ngôi trường tiểu học - Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống của trường tiểu học – nơi HS bắt đầu đến trường III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Khởi động Học sinh cùng khởi động theo yêu cầu của gv Hoạt động 2: Khám phá - Tham quan trường học 1. Mục tiêu
3. Giúp HS nhận diện được nhiều hình ảnh về trường tiểu học, về các hoạt động, vui chơi của HS ở trường tiểu học 2. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh có trong danh sách; gợi ý cụ thể để các em biết cách quan sát tranh/ảnh với các câu hỏi: +Bức tranh này có đẹp không? Trả lời câu hỏi của Gv Em thấy những gì trong bức tranh này? + Em thích những gì có trong các bức tranh? + Vào học lớp 1 rồi, em cũng sẽ được tham gia nhiều hoạt động như các bạn trong tranh. Em có muốn được tham gia hoạt động với các bạn không? Em thích hoạt động nào nhất? Vì sao? - GV đưa HS đi tham quan Đi tham quan, quan sát và nắm bắt các trường: khu lớp học, các phòng chức địa điểm để trả lời các câu hỏi năng (phòng âm nhạc, phòng mĩ thuật, phòng máy tính), sân tập thể dục, phòng ăn, thư viện, vườn trường. Sau đó, GV có thể đặt cho HS các caau hỏi như: + Trường tiểu học mới của em có gì khác với trường mẫu giáo mà em đã học? + Em thích nơi nào nhất trường? 3. Kết luận HS quan sát trường học và các hoạt động học tập, vui chơi ở nhà trường. Qua đó, các em bước đầu có hiểu biết về trường tiểu học của mình. Lắng nghe Trường tiểu học khác xa với trường mẫu giáo các em học trước đây, có nhiều phòng học, phòng chức năng và nhiều hoạt động học tập, vui chơi đa dạng Hoạt động :Thực hành - Chia sẻ cảm xúc a) Mục tiêu Giúp HS tập luyện cách chia sẻ
4. với bạn bè về những điều mà em biết được qua hoạt động thứ nhất hoặc trước đó em đã được biết về trường tiểu học b) Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS chia sẻ theo Chia sẻ những điều em biết sau khi tham bàn hoặc theo từng cặp đôi về những quan trường điều mà các em nhận biết được sau khi được tham quan trường học hoặc xem ảnh GV giới thiệu - GV quan sát hoạt động của HS, giúp đỡ những bàn/cặp đôi HS còn đang lúng túng c) Kết luận - HS rèn luyện kĩ năng làm việc tập thể hoặc theo nhóm trong các hoạt Lắng nghe động chung của lớp - HS biết cách chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 2 ÔN TẬP: SAO NHI ĐỒNG CỦA EM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Giới thiệu được về Sao Nhi đồng của mình. -Tham gia một số trò chơi để chia sẻ về hoạt động và ý nghĩa của Sao Nhi đồng đối với bản thân. -Rèn luyện cho HS về ý thức, tinh thần, thái độ yêu Sao và yêu Đội; hình thành thói quen tốt, hành vi tốt đối với Sao và Đội; từ đó làm nền tảng cho các em tiến lên Đội, phấn đấu trở thành Đội viên tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số bài hát liên quan đến Sao Nhi đồng: Sao vui của em, Năm cánh sao vui, Nhanh bước nhanh nhi đồng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
5. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV tổ chức cho HS nghe bài hát liên quan đến - HS nghe các bài hát. đến Sao Nhi đồng: Sao vui của em, Năm cánh sao vui, Nhanh bước nhanh nhi đồng. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi. + Nghe những bài hát này, em có cảm xúc gì? + Em có muốn tham gia các hoạt động của Sao Nhi đồng không? - GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Sao Nhi đồng của chúng em. II. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 1: Giới thiệu về Sao Nhi đồng a. Mục tiêu: - Giới thiệu được về Sao Nhi đồng của mình. - Nhớ và nêu lại một số nội dung, hoạt động của Sao Nhi đồng. - Chia sẻ cảm xúc của bản thân khi tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng. b. Cách tiến hành: (1) Thảo luận cặp đôi: HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi gợi ý sau: - HS thảo luận theo cặp, trả lời câu - Tên Sao của nhóm bạn là gì? Anh (chị) phụ trách hỏi. Sao của bạn là ai?
6. - Bạn có thích tham gia hoạt động sinh hoạt Sao - HS trình bày. không? Vì sao? (2) Làm việc cả lớp: - GV mời một số cặp HS lên chia sẻ trước lớp. - GV và HS nhận xét. GV khen ngợi một số cặp chia sẻ tốt và tự tin trước lớp. c. Kết luận:Khi sinh hoạt Sao Nhi đồng, các em sẽ được tham gia nhiều hoạt động tập thể, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ. III.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tạo hình ảnh Sao của em a. Mục tiêu:HS tham gia trò chơi để rèn luyện và phát triển năng lực họp tác, nâng cao tinh thần đoàn kết trong tập thể. b. Cách tiến hành: - GV phổ biến luật chơi: Mỗi Sao sẽ chọn cho mình - HS lắng nghe luật chơi. một cách tạo dáng và chào ấn tượng trước lớp. Sao nào có cách tạo dáng sáng tạo, vui vẻ nhất sẽ là đội thắng cuộc. - GV chia lớp thành các nhóm tương ứng với các thành - HS chia thành các nhóm. viên trong một Sao.
7. - GV hướng dẫn mỗi Sao sẽ thảo luận nhóm và lên trước lớp thể hiện cách tạo dáng của Sao mình. - HS thể hiện cách tạo dáng trước - GV và HS nhận xét và bình chọn nhóm tạo dáng ấn tượng nhất. lớp. c. Kết luận: Mỗi Sao là một tập thể nhỏ, cùng gắn bó, giúp đỡ nhau học tập và rèn luyện. Các em cần thể hiện tinh thần đoàn kết và vui vẻ giữa các thành viên trong Sao.