Giáo án Công nghệ Lớp 4+5 - Tuần 3

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 4+5 - Tuần 3

1. TUẦN 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KĨ THUẬT LỚP 4 Bài 2 : CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH ĐẬM Số tiết thực hiện: 2 tiết Thời gian thực hiện: Tuần 3 ( tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu . - Vạch được đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng , đường cong ) và cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt có thể mấp mô - Với học sinh khéo tay : Cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt ít mấp mô . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn, cắt 1 đoạn 7- 8cm. - Kéo cắt vải, phấn vạch trên vải, thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I . KHỞI ĐỘNG - Hát II. KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu. - HS quan sát. - GV gợi ý tác dụng của đường vạch dấu. - GV chốt: Vạch dấu trước để cắt được chính xác.
2. Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - Vạch dấu trên vải - HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu. - GV đính vải lên bảng, gọi HS thực hiện thao tác trên bảng đánh dấu hai điểm cách nhau 15cm, vạch dấu nối hai điểm. - Cắt vải theo đường vạch dấu. - HS nêu các bước cắt vải theo đường vạch dấu. - GV nhận xét, bổ sung. - HS nhận xét. - HS đọc phần ghi nhớ - HS quan sát hình 1 a, 1b và nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong trên vải. * Lưu ý: + Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn. + Luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống mặt vải để cắt theo đúng đường vạch dấu. 3. HS thực hành - Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu dụng cụ. - Nêu thời gian và yêu cầu thực hành. - HS lắng nghe - Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài 15cm, 2 đường cong, khoảng - HS quan sát hình 2a, 2b và nêu cách cắt vải cách giữa hai đường 3 –4cm. Sau đó cắt theo đường vạch dấu. theo đường vạch dấu. - 1, 2 HS đọc ghi nhớ + Đánh giá kết quả học tập - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành. - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá kẻ cắt ,
3. đường cắt thời gian . - Nhận xét. * CỦNG CỐ –DĂN DÒ : - GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập và kết quả thực hành . - Hướng dẫn HS đọc trước và chuẩn bị vật liệu dụng cụ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... LỚP 5 BÀI 2: THÊU DẤU NHÂN Số tiết thực hiện: 2 tiết Thời gian thực hiện: Tuần 3 ( tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS Biết cách thêu dấu nhân. - HS Thêu được các mũi thêu dấu nhân các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân - Đường thêu có thể bị dúm. - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được. *Không bắt buộc HS nam thực hành tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành với đính khuy. * Với HS khéo tay:
4. + Thêu được ít nhất tám dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau. Đường thêu ít bị dúm. + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giáo viên:+ Mẫu thêu dấu nhân. + Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi dấu nhân. + Vật liệu và dụng cụ cần thiết. - Học sinh: Bộ dụng cụ cắt, khâu, thêu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KHỞI ĐỘNG - Yêu cầu lớp hát tập thể. - Lớp hát 2. KHÁM PHÁ HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét - HS lắng nghe. mẫu: - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, đặt các câu hỏi định hướng quan sát để HS nêu nhận xét về đặc điểm đường thêu ở cả 2 mặt. - Giới thiệu một số sản phẩm may mặc có - HS chú ý quan sát và trả lời. thêu trang trí bằng mũi dấu nhân. - Tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1: Thêu dấu nhân là cách thêu tạo thành các mũi thêu giống như dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa 2 đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu. Thêu dấu nhân - HS chú ý quan sát và nêu tên sản được ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu phẩm.
5. chữ trên các sản phẩm may mặc như váy, - HS lắng nghe. áo, vỏ gối, khăn ăn, khăn trải bàn HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. - Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội - Đọc mục II SGK để nêu các bước dung mục I SGK kết hợp quan sát hình 2 thêu dấu nhân. để nêu cách vạch dấu đường thêu. - GV gọi HS lên bảng vạch dấu đường thêu. - Lên thực hiện vạch dấu đường thêu - GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét và chốt lại. - Cả lớp nhận xét. - Hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình 3. - Đọc mục 2a, quan sát hình 3 để nêu - Hướng dẫn chậm các thao tác thêu mũi cách bắt đầu thêu. thứ 1, 2. - Đọc mục 2b, 2c, quan sát hình 4 để nêu cách thêu mũi dấu nhân thứ nhất, thứ hai. - Lên thực hiện các mũi thêu tiếp theo. - Quan sát hình 5 để nêu cách kết thúc đường thêu. - Lên thực hiện thao tác kết thúc đường thêu. - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các thao - HS chú ý quan sát và lắng nghe GV tác thêu dấu nhân. hướng dẫn lại. - Gọi HS nhắc lại cách thêu. - Nhắc lại cách thêu và nhận xét. - Kiểm tra sự chuẩn bị của lớp và tổ chức
6. cho HS tập thêu dấu nhân trên giấy. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ SGK. - Giáo dục HS yêu thích, tự hào với sản - HS nêu lại ghi nhớ SGK. phẩm làm được. - HS chú ý lắng nghe. * Dặn dò: - Về nhà tập thêu. - Xem trước bài sau (tiết 2). - HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ. - GV nhận xét chung tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................