Giáo án môn Tin học Lớp 3+4+5 - Tuần 1

Nội dung text: Giáo án môn Tin học Lớp 3+4+5 - Tuần 1

1. CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ EM CHỦ ĐỀ A1. KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: CÁC THÀNH PHẦN CỦA MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nhận ra và phân biệt được các thành phần cơ bản của máy tính: thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. - Nêu được chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa. 2. Phầm chất, năng lực a. Phẩm chất: - Nhân ái: Yêu thương đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ bạn trong học tập. - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi và nhiệt tình giơ tay phát biểu bài. - Trung thực: Sẵn sàng nói lên ý kiến của mình khi bạn học sử dụng sai mục đích của máy tính. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn máy tính. b. Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Tự học tập, nghiên cứu bài học và trả lời các yêu cầu của GV. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác, trảo đổi với bạn trong học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết suy luận trả lời các câu hỏi mà thầy giao. Năng lực riêng: - Qua bài này học sinh nắm được các bộ phận của máy tính và chức năng của từng bộ phận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Học sinh sắp xếp đồ dùng học tập. - Nhận xét, nhắc nhở học sinh. - Cho HS xem hình. GV hỏi: Đố các em - HS: Vì các bạn đang chơi với máy tính. tại sao các bạn trong hình lại vui và hứng thú như thế?
2. - GV nhận xét. - Lắng nghe. Ghi vở. - Hôm nay, chúng ta sẽ học bài mới “Các thành phần của máy tính”. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Máy tính sử dụng ở đâu - Quan sát. - YC học sinh quan sát hình trong sách hình 2, 3 4 trang 5 SGK - Ở gia đình, văn phòng, trường học. - Hình 2, 3, 4 được sử dụng ở đâu? - Giáo viên nhận xét. - Hs quan sát trả lời: Hoạt động 2: Các thành phần của máy tính - Quan sát hình và cho biết thành phần, chức năng của các bộ phận của máy tính?
3. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH - YC Hs trả lời các câu hỏi sau: - HS trả lời: Khi máy tính hoạt động: a) Thành phần nào giúp hiện ra hình ảnh? - Màn hình b) Thành phần nào giúp xử lí thông tin? - Thân máy. c) Thành phần nào dùng để gõ chữ và số - Bàn phím. - Chuột máy tính nhập vào máy tính? d) Thành phần nào giúp điều khiển máy tính thuận tiện?- GV chốt – nhận xét – tuyên dương. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Trong các câu sau, câu nào đúng? - Hs trả lời. 1) Loa là một thành phần cơ bản của - Sai. máy tính. 2) Nhờ có màn hình, to nghe được - Sai nhạc phát ra từ máy tính. 3) Nhờ có bàn phím, ta có thể nhập - Đúng các chữ, số và kí hiệu vào máy tính. - GV nhận xét chốt. - YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ. - Hs đọc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
4. KHỐI 4. CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - HS nắm được các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con. Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục. 2. Năng lực: - Rèn cho học sinh năng lực nhận biết nhanh, chính xác các bộ phận của máy tính; kỹ năng tạo thư mục. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh say mê môn học; ưa tìm tòi khám phá chức năng của máy tính. - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài 3. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả : - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm - Sản phẩm: Tạo được các thư mục con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số. - Khởi động đầu giờ - HS hát B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH 1. Hoạt động 1. Các bộ phận của máy tính - GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1 SGK - - HS làm việc cá nhân đọc thông tin trong sách 7, 8 và sau đó làm cá nhân vào sách rồi chia sẻ. giáo khoa, thực hiện theo yêu cầu rồi chia sẻ kết - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn, quả. vướng mắc. Kết quả: a. Máy tính có 4 bộ phận chính: thân máy, màn hình, chuột, bàn phím. Và nêu được chức năng của từng bộ phận. b. Các từ điền theo thứ tự: xử lí, hiển thị kết quả, tính hiệu vào. 2. Hoạt động 2. Các thao với thư mục c. Các từ điền theo thứ tự: con trỏ chuột, di chuyển, - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 2: cảm ứng chuột, bàn phím. (SGK - 8), nói cho nhau nghe rồi chia sẻ trước lớp. - HS đọc yêu cầu và làm vào sách, nói cho nhau - GV theo dói giúp đỡ HS nghe rồi chia sẻ trước lớp. Kết quả: a. Mở thư mục LOP4A rồi đóng thư mục LOP4A.
5. b. Cách làm ở ý a và cách làm ở ý b cho kết quả C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI giống nhau. NGHIỆM - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS đọc ghi nhớ trong sách. * Hướng dẫn học bài ở nhà - GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư mục - HS về nhà thực hành tạo thư mục GIADINH có GIADINH có các thư mục con là tên các thành các thư mục con là tên các thành viên trong gia viên trong gia đình. đình. KHỐI 4. Tiết 2: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - HS nắm được các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con. Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục. 2. Năng lực: - Rèn cho học sinh năng lực nhận biết nhanh, chính xác các bộ phận của máy tính; kỹ năng tạo thư mục. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh say mê môn học; ưa tìm tòi khám phá chức năng của máy tính. - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: SGK, vở ghi bài 3. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả : - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm - Sản phẩm: Tạo được các thư mục con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số. - GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: nêu tên - HS nối tiếp nêu các ổ cứng. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (Hoạt động thực hành) 1. Hoạt động 1. Bài 3. SGK trang 9. - GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ với - HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn bạn ngồi chung máy tạo các thư mục: - GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Thư mục KHOILOP4. - Thư mục con của thư mục
6. KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41; LOP42, ) - Trong thư mục lớp em, tạo thư mục con có tên em và tên một vài bạn trong lớp. - Thư mục đang mở là thư mục LOP4A - Thư mục đang mở là thư mục LOP4A có thư mục con là AN, BINH, KHIEM và TUAN C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (Hoạt động ứng dụng, mở rộng) - GV cho HS thực hành cá nhân, nói cho nhau - HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của bài, nghe và chia sẻ trước lớp nói cho nhau nghe rồi chia sẻ kết quả trước - GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó khăn. lớp. - Mở thư mục tên lớp đã tạo ở hoạt động 3b. Tạo thư mục LAN là thư mục con của thư mục có tên lớp em theo cách sau: + Mở thư mục tên lớp em; + Nháy chọn New folder; + Gõ tên thư mục là LAN rồi nhấn Enter. - Cho HS nhắc lại các bộ phận chính của máy tính - HS nhắc lại các bộ phận chính của máy tính và và chức năng của từng bộ phận. chức năng của từng bộ phận. * Hướng dẫn học bài ở nhà - GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư mục - HS về nhà thực hành tạo thư mục tên mình tên mình và tạo các thư mục con là tên các môn và tạo các thư mục con là tên các môn học. học. - Chuẩn bị bài các thao tác với thư mục - Chuẩn bị bài các thao tác với thư mục
7. KHỐI 5. CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực - HS tích cực tự học, thích tìm tòi khám phá chức năng của máy tính. - Làm quen với cửa sổ chương trình quản lí tệp và thư mục; - Thực hiện được các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn của cửa sổ; - Thực hiện được các thao tác như: Tạo, mở, sao chép, xoá đối với thư mục/tệp trong chương trình quản lí tệp và thư mục; 2. Phẩm chất: - Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm. - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Trò chơi mảnh ghép: Ghép các mảnh - Học sinh cùng nhau ghép hình ghép của 1 bức ảnh về thư mục. - Đưa ra tên của hình vẽ trong bức tranh - Thư mục để làm gì? - Các em đã nhận ra biểu tượng thư mục, - Trả lời theo sự hiểu biết bài học hôm nay chúng ta cùng ôn lại các kiến thức đã học về chương trình quản lý tệp và thư mục trên máy tính. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Những gì em đã biết - GV cho HS thực hiện cá nhân yêu cầu 1 - HS làm việc cá nhân đọc thông tin trang 7/SGK, nói cho nhau nghe rồi chia trong sách giáo khoa, thực hiện theo yêu sẻ trước lớp cầu rồi chia sẻ kết quả
8. Kết quả: - GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó a. Các từ cần điền theo thứ tự là: khăn. Computer, tệp và thư mục con, nháy đúp chuột b. Các từ cần điền theo thứ tự là: thư - GV giải thích thêm về ổ đĩa cứng. mục, tệp, KHIEM; các thư mục con và HĐ 2. Khám phá Computer các tệp. - GV cho HS thực hiện cá nhân yêu cầu 2 c. Ổ cứng C, D, E trang 8/SGK. - HS đọc yêu cầu bài tập 2 làm việc cá nhân, nói - GV hướng dẫn thêm bằng ví dụ minh cho nhau nghe và chia sẻ kết quả trước lớp họa mẫu trên màn hình cho HS thấy rõ. + Kết quả. a. - Sau khi khởi động, chương trình quản lí tệp và thư mục hiển thị trong cửa sổ Computer. - Ở góc trên bên trái của cửa sổ có tên cửa sổ, góc trên bên phải cửa sổ có các nút lệnh điều khiển cửa sổ. - Cửa sổ Computer có 2 ngăn, là ngăn trái và ngăn phải. Trong mỗi ngăn có các biểu tượng. - HS chỉ ra tên và các nút điều khiển cửa sổ. b. + Kết quả: S, Đ, Đ, S, Đ 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH - Các nhóm thực hành tạo, sao chép, xóa các tệp, thư mục. - HS thực hành - Yêu cầu các nhóm báo cáo quá trình - Báo cáo kết quả của nhóm thực hành của nhóm. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - HĐ 1: Vận dụng - HS thực hành - GV yêu cầu các nhóm HS thực hành tạo thư mục tên các bạn trong nhóm trong đó có các thư mục con là tên các môn học ưa thích. - Ghi nhớ - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - HS về nhà thực hành.
9. - HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Yêu cầu HS về nhà thực hành thao tác tạo, mở, xóa, sao chép các tệp/ thư mục IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... ... ... ... KHỐI 5. Tiết 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực - HS tích cực tự học, thích tìm tòi khám phá chức năng của máy tính. - Làm quen với cửa sổ chương trình quản lí tệp và thư mục; - Thực hiện được các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong mỗi ngăn của cửa sổ; - Thực hiện được các thao tác như: Tạo, mở, sao chép, xoá đối với thư mục/tệp trong chương trình quản lí tệp và thư mục; 2. Phẩm chất: - Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm. - HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số. - GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh - HS tham gia trò chơi hơn”: Tìm kiếm các hình ảnh tệp tin và
10. thư mục, các bộ phận máy tính do cô đưa ra trên màn hình theo các yêu cầu của cô. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Bài tập 1 trang 10 - HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn - GV cho HS làm việc cá nhân nêu cách ngồi chung máy rồi chia sẻ trước lớp. làm bài - Các nhóm hoàn thành yêu cầu: - Các nhóm cùng hoàn thành yêu cầu đề Trong ngăn trái, nháy chọn ổ đĩa (D:). bài rồi chia sẻ trước lớp - GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp Trong ngăn phải tạo các thư mục theo mô khó khăn. tả như sau: a) Thư mục LOP5A là thư mục trên ổ đĩa (D:) b) Thư mục LOP5A có các thư mục con là TO1, TO2, TO3, TO4. c) Thư mục TO2 có các thư mục con là TUAN, HUNG, LAN, ANH. d) Các thư mục TUAN, HUNG, LAN, ANH đều có các thư mục con là VE, Hoạt động 2. Bài 2 trang 10 SOANTHAO, TRINHCHIEU. - GV cho HS làm việc nhóm theo yêu cầu SGK rồi chia sẻ - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu SGK rồi - GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp chia sẻ khó khăn. - Các nhóm chia sẻ trước lớp Hoạt động 3. Bài 3 trang 10, 11 - GV cho HS làm việc cá thực hiện các yêu cầu trong SGK, nói cho nhau nghe rồi chia sẻ trước lớp. - GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp a) Trong ngăn trái, nháy chuột vào thư mục khó khăn. LOP5A, em sẽ mở được thư mục LOP5A. b) Trong ngăn trái, nháy chọn vào dấu () trước thư mục LOP5A, em sẽ mở thư mục
11. LOP5A trong ngăn trái. c) Dấu () trước mỗi thư mục cho em biết thư mục đó có thư mục con và thư mục đó đang đóng. d) Dấu () trước mỗi thư mục cho em biết thư mục đó có thư mục con và thư mục đó đang mở. e) Thư mục không có dấu () hoặc dấu () đứng trước cho em biết thư mục đó không có thư mục con. 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH - HĐ 1: Bài tập a Điều khiển sao cho ngăn trái của cửa sổ giống hình trang 12 SGK - Các nhóm thực hiện - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm hoàn thành bài tập - Quan sát và nhận xét. - HĐ 2: Bài tập b - GV cho HS làm việc cá thực hiện các - Cá nhân HS hoàn thành nối bài tập yêu cầu trong SGK, nói cho nhau nghe trong SGK rồi chia sẻ trước lớp. - Trao đổi với bạn cùng bàn - GV quan sát giúp đỡ khi học sinh gặp khó khăn. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Ghi nhớ - Các em về nhà tạo các thư mục và sắp - Lưu ý để thực hành ở nhà xếp các tệp trên máy tính cá nhân để lưu trữ dữ liệu một cách khoa học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... ... ... ...