Giáo án Mĩ thuật Lớp Tiểu học - Tuần 21

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp Tiểu học - Tuần 21

1. TUẦN 21 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT 1 ÔN TẬP HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận ra chấm, nét, màu sắc dễ tìm thấy trong tự nhiên, trong đời sống và có thể sử dụng để sáng tạo sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. - Nêu được tên một số màu sắc, kiểu nét và chấm thể hiện ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. Giới thiệu về những điều đã được học trong học kì 1 và quan sát xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; hình ảnh trực quan minh họa nội dung bài học. Máy tính, máy chiếu hoặc ti vi (nếu có). 2. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; giấy/ bìa màu, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, kéo,... III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1: Ổn định lớp và khởi động - Tổ chức học sinh hát. - Hát tập thể. - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh. - Để đồ dùng lên bàn giáo viên - Sử dụng hình ảnh hoạt động học tập và sản kiểm tra. phẩm của HS ở các bài đã học, gợi mở HS: - Quan sát, trình bày ý kiến. + Kể tên một số sản phẩm mĩ thuật do mình đã tạo ra + Nêu một số hình thức thực hành đã tạo nên sản phẩm (cụ thể) của cá nhân (hoặc nhóm). - GV chốt ý từ đó liên hệ giới thiệu nội dung bài - Lắng nghe, nhắc đề bài. học 2. Khám phá Hoạt động 1: Tổ chức cho HS củng cố kiến - Thảo luận nhóm theo các nội thức đã học dung giáo viên hướng dẫn.
2. - Tổ chức học sinh thảo luận, yêu cầu: + Quan sát hình minh họa trang 42, 43 SGK và một số sản phẩm của HS, hình ảnh do GV chuẩn bị. + Nêu yếu tố tạo hình thể hiện ở hình ảnh (trong tự nhiên, trong đời sống và trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật). + Giới thiệu cách thực hành tạo nên một số sản - Đại diện các nhóm HS trình phẩm cụ thể của bản thân hoặc của nhóm (vẽ, in, bày. Các nhóm khác lắng nghe, cắt, xé, ấn ngón tay,...) nhận xét, bổ sung. - Gọi đại diện các nhóm HS trình bày. - Tổng kết: Có nhiều loại nét, nhiều cách tạo chấm và tên gọi màu sắc khác nhau. Chấm, nét, màu sắc dễ tìm thấy trong tự nhiên, trong đời sống và có thể sử dụng để sáng tạo nên các sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. - Lắng nghe nhiệm vụ và làm Hoạt động 2:Tổ chức cho HSthực hành sáng việc theo nhóm. tạo và thảo luận - Tổ chức HS làm việc nhóm với nhiệm vụ: + Mỗi nhóm tạo một sản phẩm mĩ thuật với khổ giấy bìa cho trước, có sẵn màu nền. + Lựa chọn nội dung thể hiện: hình ảnh thiên nhiên, con vật, đồ vật, đồ dùng,... + Vận dụng vật liệu, họa phẩm sẵn có để tự tạo chấm, nét bằng cách cắt, xé, dán,...tạo hình ảnh ở - Tạo sản phẩm nhóm. sản phẩm; hoặc vẽ, in chấm, nét tạo hình ảnh ở sản phẩm. - Lưu ý HS có thể lựa chọn cách thể hiện sau: + Thể hiện chấm và màu sắc ở sản phẩm. + Thể hiện một kiểu nét hoặc một số kiểu nét và màu sắc ở sản phẩm. - Chia sẻ cảm nhận về sản phẩm + Sử dụng chấm, nét, màu sắc ở sản phẩm. của nhóm mình / nhóm bạn. Hoạt động 3: Chia sẻ - Gợi mở HS chia sẻ:
3. + Tên sản phẩm là gì? - Nhận xét, tự đánh giá. + Cách thực hành tạo nên sản phẩm? + Sản phẩm nào em thích nhất? Vì sao? - Hướng dẫn HS nhận xét, tự đánh giá kết quả làm việc và sản phẩm. Ví dụ: - Lắng nghe. Có thể chia sẻ suy + Mức độ tham gia thảo luận, thực hành, hợp nghĩ. tác,...của cá nhân. + Nêu các yếu tố chấm, nét, màu sắc mà nhóm đã thể hiện ở sản phẩm,... Hoạt động 4: Tổng kết tiết học - Dặn dò: IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT 2 ÔN TẬP HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu và giới thiệu được: màu cơ bản; màu đậm, màu nhạt, sự lặp lại cuả chấm, nét và cách tạo sản phẩm tranh in với vật liệu sẵn có ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật + Trưng bày được sản phẩm đã sáng tạo; giới thiệu, chia sẻ được cảm nhận sản phẩm và các nội dung đã học trong học kì 1. + Chia sẻ được ý tưởng sử dụng sản phẩm vào đời sống thực tiễn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Học sinh: SGK, Vở thực hành, sản phẩm đã tạo được trong học kì 1; đồ dùng, vật liệu, sản phẩm mĩ thuật theo hướng dẫn của GV ở các bài học trong học kì 1.
4. 2. Giáo viên: SGK, SGV, Vở thực hành, đồ dùng, vật liệu, hình ảnh minh hoạ, máy tính, máy chiếu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS 1. Khởi động. Ổn định lớp, giới thiệu tiết học - Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài của HS. - Lắng nghe. 2. Khám phá Hoạt động 1. Tổ chức HS quan sát, nhận biết - Sử dụng hình ảnh sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, - Quan sát. gợi mở HS nhận ra nêu: - Lắng nghe + Nội dung thể hiện ở mỗi sản phẩm (thiên nhiên, - Trả lời câu hỏi con người đồ dùng, đồ chơi ). + Nội dung đã học: Màu cơ bản; màu đậm, màu nhạt; cách tạo nét; sản phẩm tranh in bằng cách in với chất liệu màu nào và khuôn in bằng vật liệu gì? - Tổng hợp các ý kiến chia sẻ, bổ sung của HS; gợi mở HS vận dụng một số nội dung đã học để thực hành, tạo sản phẩm theo ý thích. Hoạt động 2. Tổ chức thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ - Tổ chức HS làm việc nhóm, giao nhiệm vụ: - Thực hành tạo sản phẩm Chọn nội dung chủ đề yêu thích và vận dụng một nhóm số nội dung đã học, như: màu cơ bản; màu đậm, - Bìa giấy có màu/màu trắng màu nhạt; hình thức tạo nét; tạo khuôn in và in tạo - Đồ dùng, vật liệu sản phẩm. - Gợi mở các nhóm HS: + Có thể tạo sản phẩm 2D: Vẽ, xé, cắt, dán, in + Có thể tạo sản phẩm 3D: Nặn, sử dụng vật liệu sẵn có - Gợi nhắc HS: Trong thực hành, quan sát các bạn trong nhóm và trao đổi, chia sẻ về nhiệm vụ của nhóm. - Quan sát các nhóm HS thực hành, trao đổi, gợi mở, hướng dẫn và hỗ trợ. Hoạt động 3. Tổ chức Hs trưng bày, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm - Hướng dẫn các nhóm trưng bày - Chia sẻ cảm nhận; ý tưởng
5. Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS - Gợi mở nội dung HS giới thiệu, chia sẻ cảm sử dụng sản phẩm vào đời nhận: Tên sản phẩm, các hình ảnh trong sản phẩm, sống. giới thiệu tên các màu sắc, kiểu nét, hình chấm có ở hình ảnh/chi tiết trên sản phẩm. Cách thực hành? - Nhận xét kết quả thực hành, nội dung chia sẻ của các nhóm. Hoạt động 4. Tổng kết bài học, gợi mở vận dụng và giới thiệu nội dung học tập kì 1 - Sử dụng tình huống có vấn đề, gợi mở HS chia sẻ - Chia sẻ thêm ý tưởng thực thêm ý tưởng thực hành về sản phẩm đã tạo được hành ở sản phẩm. của nhóm? - Giới thiệu nội dung chính sẽ tìm hiểu ở học kì 2 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT 3 ÔN TẬP HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bài học giúp HS ôn lại một số nội dung đã trong học kì 1, cụ thể như : màu thứ cấp, vật liệu có màu đậm, màu nhạt; hình ảnh nổi bật, dang người ở tư thế đứng yên và dáng người động. - Giới thiệu được các sp đã tạo được ở các bài học trong học kì 1 và chia sẻ cảm nhận về sp, về bài học yêu thích. - Sáng tạo được sp thể hiện nội dung chủ đề, kiến thức đã biết bằng hình thức thực hành vẽ hoặc nặn, in , cắt, xé dán, đan , theo ý thức. II. DỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Học sinh: Vở THMT; sản phẩm đã tạo được trong học kì 1 2. Giáo viên: Vở THMT; hình ảnh/sản phẩm nguyên mẫu của HS tạo được trong học kì 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS 1. Khởi động, giới thiệu bài *Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới. - Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài của HS. - Xem các bài đã học trong vở - Hướng dẫn HS xem lại các bài tập đã thực hiện ở TH và giới thiệu
6. Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS học kì 1, trong vở Thực hành; gợi mở Hs giới thiệu tên các bài đã học. - Tóm tắt chia sẻ của HS và giới thiệu nội dung bài học. 2. Khám phá. Hoạt động 1. Tổ chức HS quan sát, nhận biết *Mục tiêu:Ôn lại, tổng kết những nội dung đã học trong học kì 1 - Hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh trang 35 và - Quan sát. giao nhiệm vụ: Thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK. - Thảo luận: Nhóm 3-4 HS - Gợi mở rõ hơn câu hỏi: Liên hệ mỗi hình ảnh với - Trả lời câu hỏi bài học đã học. - Nhận xét câu trả lời và bổ sung của các nhóm HS; nhắc lại rõ hơn nội dung những bài/chủ đề đã học trong học kì 1, kết hợp sử dụng sơ đồ tư duy và yêu cầu HS đối chiếu với bài học cụ thể trong SGK ( 8 bài) Hoạt động 2. Tổ chức HS trưng bày sản phẩm, trao đổi, thảo luận *Mục tiêu:HS trưng bày được những sản phẩm yêu thích đã tạo được trong kì học. - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm: - Chọn, trrưng bày sản phẩm + Chọn sản phẩm yêu thích yêu thích trong học kì 1 + Trưng bày theo vị trí, tên chủ đề/bài học - Trao đổi, thảo luận nhóm. - Nhắc HS thảo luận về cách trưng bày và đặt tên sản phẩm theo từng chủ đề/bài học. - Quan sát các nhóm HS chọn, trưng bày sản phẩm. - Thị phạm, hỗ trợ HS khi cần thiết. Hoạt động 3. Tổ chức HS giới thiệu sản phẩm, chia sẻ cảm nhận *Mục tiêu: HS giới thiệu, chia sẻ được cảm nhận của mình về cách trưng bày các sản phẩm và sản phẩm yêu thích nhất có trong phòng trưng bày. - Gợi mở HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận: Chia sẻ cảm nhận; ý tưởng sử + Cách chọn, trưng bày sản phẩm. dụng sản phẩm vào đời sống. + Tên sản phẩm, sản phẩm nhóm em chọn trưng bày thuộc nội dung của bài học/chủ đề nào? + Em chia sẻ về một bài học hoặc sản phẩm thích nhất/chưa thích trong học kì 1 và giải thích vì sao thích/chưa thích? + Em sẽ sử dụng sản phẩm em thích vào trong cuộc sống của em? - Tóm tắt nội dung giới thiệu, chia sẻ, bổ xung của
7. Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS HS; kết hợp gợi nhắc những nội dung chính đã học, giúp HS củng cố lại kiến thức, kĩ năng đã biết ở học kì 1: Sử dụng hình, khối lặp lại để tạo sản phẩm và trang trí kết hợp chấm, nét; sắp xếp chấm, nét lặp lại tạo đường lượn có nhịp điệu; có thể sáng tạo sản phẩm về cuộc sống xung quanh bằng nhiều cách: vẽ, cắt, xé, dán, nặn, in. Hoạt động 4. Tổng kết tiết học, gợi mở thực hành và hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 - Tổng kết, nhận xét tiết học. - Chia sẻ mong muốn thực hành - Nêu vấn đề, gợi mở HS chia sẻ mong muốn thực hành. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT 4 ÔN TẬP HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: – Giới thiệu được: Độ đậm nhạt của màu; màu nóng, màu lạnh; bề mặt khác nhau; vị trí hình ảnh xa, gần và nội dung một số sản phẩm đã tạo được trong học kì 1. – Sáng tạo được sản phẩm thể hiện nội dung chủ đề, kiến thức đã biết bằng hình thức thực hành vẽ hoặc nặn, in, cắt, xé, dán, ghép theo ý thích. - Trưng bày sản phẩm yêu thích đã sáng tạo trong học kì 1 hoặc sản phẩm thực hành tổng kết học kì. - Bài học bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái thông qua một số biểu hiện như: Yêu thích môn học, giữ gìn, bảo quản sản phẩm đã tạo được; tôn trọng những chia sẻ và cách tạo sản phẩm của bạn bè II. CHUẨN BỊ: (GV và HS): Vở thực hành, bút chì, tầy chì, màu vẽ, giấy màu, giấy vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Mở đầu/Hoạt động khởi động: Tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” 1. Quan sát, nhận biết - Hướng dẫn Hs một số sản phẩm trong vở thực hành, yêu cầu HS: Chọn một sản
8. phẩm thể hiện hình thức thực hành yêu thích (vẽ, in, nặn, xé, cắt dán, ). - Yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm và hình thức thực hành. – GV tóm tắt chia sẻ, nhận xét, bổ sung của HS, nhắc lại một số kĩ năng cụ thể ở mỗi sản phẩm tương ứng của HS. - Tóm tắt nội dung kiến thức trọng tâm và hình thức thực hành chính ở học kì 1. 2. Thực hành, sáng tạo - Gv tổ chức HS thực hành, sáng tạo và giao nhiệm vụ: + Nhóm em hãy tạo sản phẩm về cuộc sống xung quanh theo ý thích + Nhóm em hãy vận dụng những điều đã học, như: Đậm nhạt của màu; màu nóng, màu lạnh; bề mặt khác nhau; vị trí xa gần của các hình ảnh và hình thức thực hành vẽ hoặc in, nặn, cắt, xé, dán . để thể hiện trên sản phẩm. - GV tổ chức các nhóm HS thảo luận, chọn hình ảnh/chủ đề thể hiện, kiến thức trọng tâm, hình thức thực hành yêu thích và chia sẻ sự lựa chọn của nhóm. - GV gợi mở từng nhóm cách làm việc nhóm và tiến hành thực hành - GV quan sát các nhóm làm việc và trao dổi, gợi mở, hướng dẫn. 3. Cảm nhận, chia sẻ – Gv hướng dẫn các nhóm HS trưng bày sản phẩm và giới thiệu: + Tên sản phẩm + Nhóm em sử dụng kiến thức nào đã học để thể hiện trên sản phẩm? + sản phẩm của nhóm em được tạo nên bằng hifh thức thực hành nào? – Gv tóm tắt nội dung chia sẻ của HS, kết hợp củng cố thêm kiến thức, kĩ năng đã học; gợi mở HS có thể sáng tạo thêm sản phẩm theo ý thích và liên hệ sử dụng sản phẩm vào đời sống. 4. Vận dụng - Hướng dẫn HS chuẩn bị học bài 9 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔNCÔNG NGHỆ 4 BÀI : CÙNG NHAU ÔN TẬP HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bài học giúp HS ôn lại một số nội dung đã học trong học kì 1 II. DỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Học sinh:Sách sgk, Vở TH công nghệ 2. Giáo viên:Sách sgk, Vở TH công nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS
9. Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS 1. Khởi động, giới thiệu bài *Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới. - Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài của HS. - Xem các bài đã học - Hướng dẫn HS xem lại các bài đã học ở học kì 1, trong vở trong vở TH và giới Thực hành; gợi mở Hs giới thiệu tên các bài đã học. thiệu - Tóm tắt chia sẻ của HS và giới thiệu nội dung bài học. 2. Khám phá. Hoạt động 1. Tổ chức HS quan sát, nhận biết *Mục tiêu:Ôn lại, tổng kết những nội dung đã học trong học kì 1. - Hướng dẫn HS Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Quan sát. - Gợi mở rõ hơn câu hỏi: Liên hệ mỗi hình ảnh với bài học đã - Thảo luận: Nhóm 3-4 học. HS - Nhận xét câu trả lời và bổ sung của các nhóm HS; nhắc lại - Trả lời câu hỏi rõ hơn nội dung những bài/chủ đề đã học trong học kì 1 Hoạt động 3. Tổ chức HS giới thiệu và chia sẻ cảm nhận - Gợi mở HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận: + Tên sản phẩm, Chia sẻ cảm nhận; ý Em sẽ sử dụng sản phẩm đó vào trong cuộc sống của em như tưởng sử dụng sản thế nào?( ví dụ như: nồi điện, quạt điện, máy sấy tóc, ti vi, tủ phẩm vào đời sống. lạnh ) - Tóm tắt nội dung giới thiệu, chia sẻ, bổ xung của HS; kết hợp gợi nhắc những nội dung chính đã học, giúp HS củng cố lại kiến thức, kĩ năng đã biết ở học kì 1 Hoạt động 4. Tổng kết tiết học và hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 - Tổng kết, nhận xét tiết học. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔNCÔNG NGHỆ 5 BÀI : CÙNG NHAU ÔN TẬP HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bài học giúp HS ôn lại một số nội dung đã học trong học kì 1 II. DỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Học sinh:Sách sgk, Vở TH công nghệ
10. 2. Giáo viên:Sách sgk, Vở TH công nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS 1. Khởi động, giới thiệu bài *Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới. - Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài của HS. - Xem các bài đã học - Hướng dẫn HS xem lại các bài đã học ở học kì 1, trong vở trong vở TH và giới Thực hành; gợi mở Hs giới thiệu tên các bài đã học. thiệu - Tóm tắt chia sẻ của HS và giới thiệu nội dung bài học. 2. Khám phá. Hoạt động 1. Tổ chức HS quan sát, nhận biết *Mục tiêu:Ôn lại, tổng kết những nội dung đã học trong học kì 1. - Hướng dẫn HS Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Quan sát. - Gợi mở rõ hơn câu hỏi: Liên hệ mỗi hình ảnh với bài học đã - Thảo luận: Nhóm 3-4 học. HS - Nhận xét câu trả lời và bổ sung của các nhóm HS; nhắc lại - Trả lời câu hỏi rõ hơn nội dung những bài/chủ đề đã học trong học kì 1 Hoạt động 3. Tổ chức HS giới thiệu và chia sẻ cảm nhận - Gợi mở HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận: Chia sẻ cảm nhận; ý - Tóm tắt nội dung giới thiệu, chia sẻ, bổ xung của HS; kết tưởng sử dụng sản hợp gợi nhắc những nội dung chính đã học, giúp HS củng cố phẩm vào đời sống. lại kiến thức, kĩ năng đã biết ở học kì 1 Hoạt động 4. Tổng kết tiết học và hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 - Tổng kết, nhận xét tiết học. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ..............................................................................................................................................