Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 9 - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 9 - Năm học 2024-2025

1. Lớp 1: TUẦN9: (tiết17) Ngày soạn:3/11/2024 Ngày ÔN ĐÔNG TÁC QUAY PHẢI TRAISB QUAY SAUsoạn:10/9/2022 : ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG. I. Yêu cầu cần đạt: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: ĐỘI HÌNH ĐỘI - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. NGŨ - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay phải, quay trái và quay sau trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “diệt con vật có hại” - GV hướng dẫn chơi II. HÌnh thành kiến thức: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 1 (tiết 1) 16-18’ tham gia trò chơi * Kiến thức. Động tác quay trái. - Khẩu lệnh: “Bên trái - Cho HS quan sát tranh quay” - Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác tranh  kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác. - Động tác: Dùng gót chân  trái làm trụ, nửa trên bàn HS quan sát GV làm chân phải làm điểm tựa mẫu quay người qua trái sau đó đưa chân phải về ngang chân trái.  Động tác quay phải.   - Khẩu lệnh: “Đằng sau –  quay”                                                                                                                                                                        
2. - Động tác: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa trên bàn chân trái làm điểm tựa quay người qua phải sau đó đưa chân trái về ngang chân - GV hô - HS tập theo phải.. 2 lần Gv. III.Luyện tập - Gv quan sát, sửa sai Tập đồng loạt cho HS. - Đội hình tập luyện - Y,c Tổ trưởng cho các đồng loạt. 4lần bạn luyện tập theo khu  vực.  Tập theo tổ nhóm  ĐH tập luyện theo tổ 4lần - GV cho 2 HS quay     mặt vào nhau tạo thành    từng cặp để tập luyện. Tập theo cặp đôi      GV  1 lần - GV tổ chức cho HS -ĐH tập luyện theo cặp thi đua giữa các tổ.    - GV nêu tên trò chơi, Thi đua giữa các tổ 3-5’ hướng dẫn cách chơi.    - Cho HS chơi thử và - Từng tổ lên thi đua - * Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” chơi chính thức. trình diễn - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4- 5’ - GV hướng dẫn IV. Vận dụng, trải - Nhận xét kết quả, ý nghiệm: thức, thái độ học của * Thả lỏng cơ toàn thân. HS. * Nhận xét, đánh giá chung - VN ôn bài và chuẩn HS thực hiện thả lỏng của buổi học. bị bài sau - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở  nhà  * Xuống lớp  TUẦN 8: (tiết18) Ngày soạn:3/11/2024 Bài 1: ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ I. Yêu cầu cần đạt: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở và động tác tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: -Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” - GV hướng dẫn chơi II. Hình thành kiến thức: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 2( tiết 2) 16-18’ tham gia trò chơi *Kiến thức - Ôn động tác vươn thở Động tác tay Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác tranh  kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác. HS quan sát GV làm mẫu 2 lần - GV hô - HS tập theo III. Luyện tập Gv. Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện  cho HS.   đồng loạt. - Y,c Tổ trưởng cho các         4lần bạn luyện tập theo khu      vực.     Tập theo tổ nhóm     ĐH tập luyện theo tổ                                     - GV tổ chức cho HS     1 lần  GV        thi đua giữa các tổ.         Thi đua giữa các tổ - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua -       3-5’ hướng dẫn cách chơi.      trình diễn     * Trò chơi “thỏ nhường - Cho HS chơi thử và     chơi chính thức.    hang”      - Nhận xét, tuyên      dương, và sử phạt     người (đội) thua cuộc                                                                               
4. 4- 5’ - GV hướng dẫn IV. Vận dụng, trải - Nhận xét kết quả, ý nghiệm: thức, thái độ học của * Thả lỏng cơ toàn thân. HS. * Nhận xét, đánh giá chung - VN ôn bài và chuẩn HS thực hiện thả lỏng của buổi học. bị bài sau - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở   nhà * Xuống lớp  Lớp 3: Ngày soạn:3/11/2024 TUẦN 9 (tiết 17) BÀI 4:ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn động tác đi đều, học động tác đứng lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều, đứng lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV                                                                                                                                                                            
5. - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 2L quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... - Tập bài võ 27 động tác. 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chim bay, cò -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt bay” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. phút II. Hoạt động hình thành kiến thức. * Động tác đứng lại. 1- - Khẩu lệnh: Đứng lại 2L - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu Đứng? 5-7 tranh và ghi nhớ. - Động tác: Dự lệnh “Đứng phú - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự lại ” khi bàn chân phải kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv. chạm đất, tiếp tục thực hiện thuật động tác. GV nhịp 1. Động lệnh “Đứng!” - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * đúng vào nhịp 2 kế tiếp động tác mẫu, hướng * * * * * * * (bàn chân phải chạm đất), dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * thực hiện tiếp nhịp 1 rồi thu - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * chân phải về tư thế đứng và sửa sai cho Hs. nghiêm. III. Hoạt động luyện tập. 1. Động tác đi đều, đứng lại. Tập đồng loạt - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * 10- 1- giao cán sự lớp hô. * * * * * * 15 3L - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * 8-10 cho Hs. GV phút - Hs tiến hành tập luyện
6. 2-4 theo sự hướng dẫn của Tập theo tổ nhóm phút Gv và cán sự lớp. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập - Hs thay phiên nhau hô theo khu vực. nhịp. - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * sửa sai cho Hs. * * * * * * * GV * * * * 3-5 * * * Thi đua giữa các tổ phút * * * * * - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - -Tuyên dương tổ tập trình diễn đều, đúng nhất. 2.Trò chơi “Đoàn tàu” - Hs nhắc lại luật chơi, - GV nêu tên trò chơi, cách chơi. phổ biến luật chơi, cách - Hs tiến hành chơi trò chơi. chơi dưới sự chỉ huy của - Cùng hs nhắc lại luật Gv. 1-3 chơi và cách chơi. - Chơi trò đúng luật, phút - Cho Hs chơi thử. nhiệt tình, sôi nổi và an - Tổ chức cho Hs chơi. toàn. IV. Vận dụng - HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ thống lại - Củng cố hệ thống bài học 4-6 - Gv cùng hs hệ thống bài (HS quan sát SGK - Nhận xét và hướng dẫn phút lại bài (đưa câu hỏi). (tranh) trả lời) tập luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý GV thức, thái độ học của * * * * * * * * Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. TUẦN 9 Tiết 18 Ngày soạn:3/11/2024 KIỂM TRA BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH VÀ DÀN DỒN HÀNG THEO KHỐI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: -Học sinh thực hiện các nội dung biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai, ba vòng tròn và ngược lại; Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang và ngược lại; Dàn hàng và dồn hàng theo khối. Để thực hiện nhiệm vụ học tập
7. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác với các bạn trong lớp. Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thực hiện được các nội dung ĐHĐN đã học để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 2L sát, chỉ dẫn cho HS khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “ Làm theo hiệu -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt lệnh” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. II. Hoạt động luyện tập phút *Ôn nội dung ĐHĐN: Biến đổi đội hình từ một - Các tổ thực hiện luyện - Hs thay phiên nhau hô vòng tròn thành hai, ba tập theo tổ dưới sự chỉ nhịp. vòng tròn và ngược lại; 18- 1- huy của cán sự. * * * * * Biến đổi đội hình từ hàng 22 2L * * * dọc thành hàng ngang và phút * * ngược lại; Dàn hàng và dồn 4-6 * * GV * * hàng theo khối. phút * *    * * *  * * * * *      *Kiểm tra nội dung       ĐHĐN:                                                                                                                                                             
8. - Biến đổi đội hình từ một - Lần lượt từng tổ lên - HS chú ý thực hiện theo vòng tròn thành hai, ba thực hiện nội dung biến khẩu lệnh. vòng tròn và ngược lại; đổi đội hình từ một - Lần lượt các tổ lên kiểm Biến đổi đội hình từ hàng vòng tròn thành hai, ba tra theo khẩu lệnh của dọc thành hàng ngang và vòng tròn và ngược lại; GV. Các tổ còn lại quan ngược lại; Dàn hàng và dồn 14- Biến đổi đội hình từ sát, nhận xét. hàng theo khối. 16 hàng dọc thành hàng GV - Kiểm tra theo tổ, Gv lựa phút ngang và ngược lại; * * * * * * * * chọn nội dung kiểm tra. Dàn hàng và dồn hàng theo khối. * * * * * * * - GV hô khẩu lệnh cho * * * * * * * các tổ thực hiện. * * * * * * * - Chú ý cách thực hiện điểm số của hs. - Sau khi các tổ thực hiện song các nội dung Gv nhận xét chung phần tập luyện của cả lớp. - Tuyên dương tổ có ý thức tập luyện tốt. III. Vận dụng - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại - Nhận xét và hướng dẫn lại bài (Gv nêu câu bài (Hs trả lời câu hỏi). tập luyện ở nhà. hỏi). GV - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện phút bị bài sau. theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. MỨC ĐẠT CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác chuyển đội hình đúng khẩu lệnh, HOÀN THÀNH đúng kĩ thuật, đều và đẹp TÔT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT
9. - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác chuyển đội hình HOÀN THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác chuyển đội hình THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao Lớp 4: TUẦN 8 Tiết 17 Ngày soạn:3/11/2024 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ ÔN TẬP ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI (TRÁI) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 4; Biên chế tổ tập luyện; - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải ( trái) trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: *Ôn tập động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải( trái).Thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải ( trái) cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
10. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi . - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung 1. Nhận lớp cáo. lớp, điểm số, báo - Hỏi về sức khỏe của cáo sĩ số, tình hình Hs. lớp học cho Gv. - Cô trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS * * * * * * * tay, cổ chân, vai, thực hiện. -Cán sự điều khiển hông, gối,... lớp khởi động . 3. Trò chơi. Làm - Hs chơi đúng luật, ngược yêu cầu nhiệt tình sôi nổi và 1- - Gv tổ chức Hs chơi đảm bảo an toàn. 2L trò chơi. II. Hoạt động hình thành kiến thức. 20- 22’ 1- - Cho HS quan sát 1. Ôn tập động tác - Hs lắng nghe, tiếp đi đều một hàng 2L tranh - GV làm mẫu động tác thu và ghi nhớ. dọc vòng bên phải( - Tập luyện theo sự trái). kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. hướng dẫn của Gv. - Hô nhịp và thực hiện    động tác mẫu, hướng  dẫn Hs thực hiện đt. - Hs tiến hành tập    luyện theo sự hướng   - Gv quan sát, uốn nắm    dẫn của Gv và cán    và sửa sai cho Hs.     sự lớp.                 1- - Gv hô nhịp 1 lần và      2.Hoạt động luyện    2L giao cán sự lớp hô.      tập. - Hs thay phiên nhau       - Hs tập theo Gv.     2.1.Tập đồng loạt hô nhịp.      - Tập động tác theo - Gv quan sát, sửa sai      cho Hs.     nhịp đếm chậm và        động tác mẫu của                                                                                             
11. GV - Tập theo nhịp hô đếm nhanh, chậm - Yêu cầu Tổ trưởng của GV. cho các bạn luyện tập 2.2.Tập theo tổ 1- theo khu vực. nhóm. 2L - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. - luyện tập theo khu 2.3.Tập cá nhân 1- vực. 2L - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. Hs nhắc lại luật - GV nêu tên trò chơi, chơi, cách chơi. 3.Trò chơi “Vòng phổ biến luật chơi, cách - Hs tiến hành chơi tròn vui nhộn” 1L chơi. trò chơi dưới sự chỉ - Cùng hs nhắc lại luật huy của Gv. chơi và cách chơi. - Chơi trò đúng luật, - Cho Hs chơi thử. nhiệt tình, sôi nổi và - Tổ chức cho Hs chơi. an toàn. - HS thực hiện thả lỏng III. Vận dụng - GV hướng dẫn. - Hs cùng Gv hệ - Thả lỏng cơ toàn - Gv cùng hs hệ thống thống lại bài (HS thân. lại bài (đưa câu hỏi). quan sát SGK - Củng cố hệ thống - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) bài học. 4-6’ thức, thái độ học của GV - Nhận xét và hướng Hs. * * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. - HD sử dụng SGK để * * * * * * * - Xuống lớp. Hs ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
12. TUẦN 9 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ ÔN TẬP ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU NHIỀU HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI( TRÁI ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực chung: 2.1.Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải( trái)trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: *Ôn tập động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải(trái). Hs biến cách thực hiện được khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Còi phục vụ trò chơi - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở 5-7’ đầu - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung 1. Nhận lớp cáo. lớp, điểm số, báo - Hỏi về sức khỏe của cáo sĩ số, tình hình Hs. lớp học cho Gv. - Cô trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động. 1- - GV di chuyển và quan * * * * * * * - Xoay các khớp cổ 2L sát, chỉ dẫn cho HS * * * * * * * tay, cổ chân, vai, thực hiện. -Cán sự điều khiển hông, gối,... lớp khởi động . 3. Trò chơi. Xâu - Hs chơi đúng luật, chuổi nhiệt tình sôi nổi và 1- - Gv tổ chức Hs chơi đảm bảo an toàn. 2L trò chơi.                                                                                                                                                                            
13. 20- 22’ - Cho HS quan sát 1- tranh II. Hoạt động hình 2L - GV làm mẫu động tác - Hs lắng nghe, tiếp thành kiến thức. kết hợp phân tích kĩ thu và ghi nhớ. 1. Ôn tập động tác thuật động tác. - Tập luyện theo sự đi đều nhiều hàng hướng dẫn của Gv. dọc vòng bên phải( - Hô nhịp và thực hiện trái) động tác mẫu, hướng - Hs tiến hành tập dẫn Hs thực hiện đt. luyện theo sự hướng - Gv quan sát, uốn nắm dẫn của Gv và cán và sửa sai cho Hs. sự lớp. - Gv hô nhịp 1 lần và 2.Hoạt động luyện 1- giao cán sự lớp hô. - Hs thay phiên nhau tập. 2L - Hs tập theo Gv. hô nhịp. 2.1.Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai - Tập động tác theo cho Hs. nhịp đếm chậm và động tác mẫu của - Yêu cầu Tổ trưởng GV cho các bạn luyện tập - Tập theo nhịp hô theo khu vực. đếm nhanh, chậm 1- - Gv quan sát, uốn nắn, của GV. 2L sửa sai cho Hs. 2.2.Tập theo tổ - luyện tập theo khu nhóm. vực. - Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho Hs. 1L - GV nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại luật phổ biến luật chơi, cách chơi, cách chơi. 3.Trò chơi “vòng chơi. - Hs tiến hành chơi phải tải hàng” - Cùng hs nhắc lại luật trò chơi dưới sự chỉ chơi và cách chơi. huy của Gv. - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. 4-6’ - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả
14. - Gv cùng hs hệ thống lỏng III. Vận dụng lại bài. - Hs cùng Gv hệ - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý thống lại bài (HS thân. thức, thái độ học của quan sát SGK - Củng cố hệ thống Hs. (tranh) trả lời) bài học. - HD sử dụng SGK để GV - Nhận xét và hướng Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * * dẫn tập luyện ở nhà. bị bài sau. * * * * * * * - Xuống lớp. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Tuần 9 Ngày soạn:3/11/2024 CHỦ ĐỀ 2: BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1. Động tác vươn thở, động tác lườn, động tác vặn mình và động tác bụng với hoa. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Học động tác vươn thở, động tác lườn với hoa. Trò chơi “Ném vòng tiếp sức”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác vươn thở, động tác lườn với hoa trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
15. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm số, - Hỏi về sức khỏe của Hs. báo cáo sĩ số, tình hình lớp học - Cô trò chúc nhau. cho Gv. - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ GV và yêu cầu giờ học. * * * * * * * * - GV di chuyển và quan sát, chỉ * * * * * * * dẫn cho HS thực hiện. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - Cán sự điều khiển lớp khởi - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l động. quanh sân tập. - Gv tổ chức HS chơi trò chơi. - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2lx8n chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Mừng chiến 1’- 2’ - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình thắng” sôi nổi và đảm bảo an toàn.
16. II. Hoạt động hình thành 5’–7’ kiến thức mới: Động tác vươn thở với - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi hoa: - GV làm mẫu động tác kết hợp nhớ. - TTCB: Đứng thẳng, hai phân tích kĩ thuật động tác. - Tập luyện theo sự hướng dẫn chân chụm, hai tay đeo - Hô nhịp và thực hiện động tác của Gv. hoa. mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện GV - Nhịp 1, 2: Từ từ hít vào, đt. * * * * * * * * đồng thời kiễng gót chân, - Gv quan sát, uốn nắn và sửa * * * * * * * hai tay đưa về trước, lòng sai cho Hs. * * * * * * * bàn tay sấp. * * * * * * * - Nhịp 3, 4: Từ từ thở ra, về TTCB. - Nhịp 5, 6: Từ từ hít vào, đồng thời kiễng gót chân, hai tay đưa qua ngang lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, đầu ngửa. - Nhịp 7, 8: Từ từ thở ra, về TTCB. Động tác lườn với hoa: - TTCB: Đứng thẳng, hai chân chụm, hai tay đeo hoa. - Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, hai tay đưa sang ngang, lòng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Kiễng gót chân trái, chuyển trọng lượng cơ thể vào chân phải.
17. Nghiêng lườn sang trái, tay phải đưa qua ngang lên cao ép sát tai, mắt nhìn tay trái. - Nhịp 3: Về tư thế như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như nhịp 1, 2, 3, 4, nhưng đổi bên. III. Hoạt động luyện tập: 10-15’ * Tập động tác vươn thở, động tác lườn với hoa: - GV tổ chức cho HS luyện tập - HS tập theo hướng dẫn của - Tập luyện cá nhân - GV quan sát, nhận xét, sửa giáo viên sai cho HS.           3 lần      - Tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho HS luyện tập  3 lần cặp đôi - Hs tiến hành tập luyện cặp đôi - GV sửa sai theo sự hướng dẫn của Gv:      - Tập luyện theo tổ nhóm     - Yc tổ trưởng cho các bạn - Hs tiến hành tập luyện theo tổ 3 lần luyện tập theo khu vực quy nhóm dưới sự hướng dẫn của Gv định. và cán sự lớp: - GV sửa sai 
18. -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua - Từng tổ lên thi đua - trình giữa các tổ. diễn   1lần - GV nêu tên trò chơi, phổ biến  - Hs nhắc lại luật chơi, cách 2.Trò chơi “Ném vòng luật chơi, cách chơi. chơi. tiếp sức” - Cùng hs nhắc lại luật chơi và - Hs tiến hành chơi trò chơi dưới cách chơi. sự chỉ huy của Gv. 1’–3’ - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, - Tổ chức cho Hs chơi. sôi nổi và an toàn. IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Hs cùng Gv hệ thống lại bài - Nhận xét và hướng dẫn (đưa câu hỏi). (HS quan sát SGK (tranh) trả tập luyện ở nhà. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái lời) độ học của Hs. GV - HD sử dụng SGK để Hs ôn * * * * * * * * lại bài và chuẩn bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
19. TUẦN 9 CHỦ ĐỀ 2: BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1. Động tác vươn thở, động tác lườn, động tác vặn mình và động tác bụng với hoa. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Học động tác vặn mình và động tác bụng với hoa. Trò chơi “Vượt chướng ngại vật”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 3. Về năng lực chung: 3.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác vặn mình và động tác bụng với hoa trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 3.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
20. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo cáo. - Cán sư tập trung lớp, điểm số, - Hỏi về sức khỏe của Hs. báo cáo sĩ số, tình hình lớp học - Cô trò chúc nhau. cho Gv. - Phổ biến nội dung, nhiệm vụ GV và yêu cầu giờ học. * * * * * * * * - GV di chuyển và quan sát, chỉ * * * * * * * dẫn cho HS thực hiện. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - Cán sự điều khiển lớp khởi - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1-2l động. quanh sân tập. - Gv tổ chức HS chơi trò chơi. - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2lx8n chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Mừng chiến 1’- 2’ - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình thắng” sôi nổi và đảm bảo an toàn. II. Hoạt động hình thành 5’–7’ kiến thức mới: Động tác vặn mình với - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi hoa: - GV làm mẫu động tác kết hợp nhớ. - TTCB: Đứng thẳng, hai phân tích kĩ thuật động tác. - Tập luyện theo sự hướng dẫn chân chụm, hai tay đeo - Hô nhịp và thực hiện động tác của Gv. hoa. mẫu, hướng dẫn Hs thực hiện GV - Nhịp 1: Khuỵu gối phải đt. * * * * * * * * đồng thời đưa chân trái - Gv quan sát, uốn nắn và sửa * * * * * * * sang sai cho Hs. * * * * * * * ngang kiễng gót, gập thân * * * * * * * về trước, hai tay dang ngang, lòng bàn tay sấp,