Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 20 - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 20 - Năm học 2022-2023

1. Lớp 1: Ngày soạn: 30/1/2023 (Tiết 39) ÔN TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY I. Yêu cầu cần đạt: -Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “chim bay cò bay” - GV hướng dẫn chơi II. Hình thành kiến thức: - HS tích cực, chủ động * Kiến thức. tham gia trò chơi Động tác đưa hai tay ra 16-18’ trước. Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác tranh  kết hợp phân tích kĩ  Từ TTCB đưa hai tay ra thuật động tác. trước, bàn tay sấp. HS quan sát GV làm Động tác đưa hai tay lên mẫu cao.                                                                                                                                                                            
2. Từ TTCB đưa hai tay lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau. Động tác hai tay giang ngang. - GV hô - HS tập theo 2 lần Gv. Gv quan sát, sửa sai cho HS. Từ TTCB hay tay giang 4lần ngang, bàn tay sấp. - Y,c Tổ trưởng cho các Động tác đưa hai tay ra bạn luyện tập theo khu - Đội hình tập luyện sau. vực. đồng loạt.   4lần - GV cho 2 HS quay ĐH tập luyện theo tổ mặt vào nhau tạo thành     từng cặp để tập luyện.    1 lần     Từ TTCB đưa hai tay ra sau, lòng bàn tay hướng - GV tổ chức cho HS  GV  vào nhau. thi đua giữa các tổ. -ĐH tập luyện theo cặp    III.Luyện tập - GV nêu tên trò chơi, Tập đồng loạt hướng dẫn cách chơi.    - Cho HS chơi thử và - Từng tổ lên thi đua - chơi chính thức. trình diễn 3-5’ - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt Tập theo tổ nhóm người (đội) thua cuộc   4- 5’  - GV hướng dẫn   - Nhận xét kết quả, ý Tập theo cặp đôi thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn - HS thực hiện thả lỏng bị bài sau - ĐH kết thúc Thi đua giữa các tổ   * Trò chơi “dành cờ chiến  thắng” IV.Vận dụng, trải nghiệm: * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.
3. Lớp 1: Ngày soạn: 30/1/2023 (Tiết 40) ÔN TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY. - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “chim bay cò bay” - GV hướng dẫn chơi II. Hình thành kiến thức: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 2( tiết 2) 16-18’ tham gia trò chơi *Kiến thức Bài tập phối hợp các động tác tay Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác tranh  kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác. N1: Hai tay ra trước HS quan sát GV làm N2: Hai tay lên cao mẫu N3: Hai tay giang ngang N4: Về TTCB N5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4                                                                                                                                                                            
4. N1: Hai tay ra sau N2: Hai tay ra trước N3: Hai tay giang ngang N4: Về TTCB N5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4 III.Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo 2 lần Gv. - Gv quan sát, sửa sai Tập theo tổ nhóm cho HS. 4lần - Đội hình tập luyện - Y,c Tổ trưởng cho các đồng loạt. bạn luyện tập theo khu  vực.   Tập theo cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ 4lần - GV cho 2 HS quay     mặt vào nhau tạo thành    từng cặp để tập luyện.      GV  Thi đua giữa các tổ  - GV tổ chức cho HS -ĐH tập luyện theo cặp 1 lần    * Trò chơi “dành cờ chiến thi đua giữa các tổ. - GV nêu tên trò chơi, thắng” 3-5’    hướng dẫn cách chơi. - Từng tổ lên thi đua - - Cho HS chơi thử và trình diễn chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên IV.Vận dụng, trải dương, và sử phạt 4- 5’ người (đội) thua cuộc nghiệm:   * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung - GV hướng dẫn  của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý   thức, thái độ học của Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà HS. * Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc   
5. Lớp 3: Ngày soạn:30/1/2023 TUẦN 20 (tiết 39) ÔN TẠI CHỖ TUNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay. trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs .- Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chuyển bóng vòng tròn”. -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt 1-2 trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo phút an toàn.                                                                                                                                                                            
6. 1- II. Hoạt động hình thành 5-7 2L kiến thức. phút - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu * Tại chỗ tung và bắt tranh và ghi nhớ. bóng thấp tay. - GV làm mẫu động - Tập luyện theo sự + TTCB: Đứng tự nhiên hai tác kết hợp phân tích hướng dẫn của Gv. tay cầm bóng trước bụng kĩ thuật động tác. GV + Động tác: - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * B1: Hai tay tung bóng lên động tác mẫu, hướng * * * * * * * cao trước mặt, mắt nhìn dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * theo bóng. - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * B2: Khi bóng rơi xuống và sửa sai cho Hs. ngang bụng, dung hai tay bắt bóng. + Kết thúc: về TTCB III. Hoạt động luyện tập. 1- 1. Tại chỗ tung và bắt 10-15 3L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * bóng thấp tay. phút giao cán sự lớp hô. * * * * * * Tập đồng loạt 8-10 - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * cho Hs. GV 2-4 - Hs tiến hành tập luyện phút theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp. - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô cho các bạn luyện tập nhịp. Tập theo tổ nhóm theo khu vực. * * * * * - Gv quan sát, uốn nắn, * * * sửa sai cho Hs. * * * * GV * * 3-5 * * phút 1- * * * 3L * * * * * - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn Thi đua giữa các tổ -Tuyên dương tổ tập
7. đều, đúng nhất. - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 2.Trò chơi “Tung bà bắt 1-3 1- cách chơi. cách chơi. bóng tính số lần”. phút 2L - Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi trò chơi và cách chơi. chơi dưới sự chỉ huy của - Cho Hs chơi thử. Gv. - Tổ chức cho Hs chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an 4-6 toàn. phút - GV hướng dẫn. IV. Vận dụng - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. lại bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống lại - Củng cố hệ thống bài học - Nhận xét kết quả, ý bài (HS quan sát SGK - Nhận xét và hướng dẫn thức, thái độ học của (tranh) trả lời) tập luyện ở nhà. Hs. GV - HD sử dụng SGK để * * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Lớp 3: Ngày soạn:30/1/2023 TUẦN 20 (tiết 40) ÔN TẠI CHỖ TUNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay. trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tích cực, tự giác, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
8. - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs .- Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chuyển bóng vòng tròn”. -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt 1-2 trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo phút an toàn. II. Hoạt động hình thành kiến thức. * Tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay. 1-    + TTCB: Đứng tự nhiên hai 5-7 2L  tay cầm bóng trước bụng phút - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu        + Động tác: tranh và ghi nhớ.     B1: Hai tay tung bóng lên - GV làm mẫu động - Tập luyện theo sự       cao trước mặt, mắt nhìn tác kết hợp phân tích hướng dẫn của Gv.        theo bóng. kĩ thuật động tác. GV          B2: Khi bóng rơi xuống - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * *         ngang bụng, dung hai tay động tác mẫu, hướng * * * * * * *            bắt bóng. dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * *     + Kết thúc: về TTCB      - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * *      và sửa sai cho Hs.                                                                                                        
9. III. Hoạt động luyện tập. 1. Tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay. Tập đồng loạt 1- 10-15 3L - Gv hô nhịp 1 lần và phút giao cán sự lớp hô. 8-10 - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * cho Hs. * * * * * * 2-4 * * * * * * Tập theo tổ nhóm phút GV - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của - Yêu cầu Tổ trưởng Gv và cán sự lớp. cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Hs thay phiên nhau hô - Gv quan sát, uốn nắn, nhịp. sửa sai cho Hs. * * * * * * * * 3-5 * * Thi đua giữa các tổ phút 1- * * GV * * 3L * * * * * - GV tổ chức cho HS * * * * * thi đua giữa các tổ. 2.Trò chơi “Tung bà bắt -Tuyên dương tổ tập - Từng tổ lên thi đua - bóng tính số lần”. đều, đúng nhất. trình diễn - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, 1-3 1- cách chơi. - Hs nhắc lại luật chơi, phút 2L - Cùng hs nhắc lại luật cách chơi. chơi và cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò - Cho Hs chơi thử. chơi dưới sự chỉ huy của IV. Vận dụng - Tổ chức cho Hs chơi. Gv. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Chơi trò đúng luật, - Củng cố hệ thống bài học 4-6 nhiệt tình, sôi nổi và an - Nhận xét và hướng dẫn phút toàn. tập luyện ở nhà. - GV hướng dẫn. - Gv cùng hs hệ thống lại bài (đưa câu hỏi). - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý - Hs cùng Gv hệ thống lại thức, thái độ học của bài (HS quan sát SGK Hs.
10. - HD sử dụng SGK để (tranh) trả lời) Hs ôn lại bài và chuẩn GV bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Lớp 4: Ngày soạn:30/1/2023 TUẦN 20 (tiết 39) ĐI THEO HƯỚNG PHẢI TRÁI VÀ TRÒ CHƠI“THĂNG BẰNG” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi vượt chướng ngại vật thấp, trò chơi chạy theo hình tam giác và thăng bằng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của  
11. - Hoạt động của cán sự 1’ giờ học.   lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập - Cán sự tập trung viên. luyện. lớp, điểm số, báo 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển cáo sĩ số, tình hình a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho của lớp học cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. -SĐ ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động b, Khởi động chuyên     GV nên kết hợp với âm    môn. nhạc nhằm tạo sự hưng c, Trò chơi “ Bịt mắt bắt  2’ 1l phấn tích cực hơn cho dê”. - HS Chơi trò chơi. HS trong giờ học.  - GV hướng dẫn chơi     II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV cùng HS nêu -Đội hình HS quan thức 18’ động tác để HS biết HS sát GV làm mẫu -Kiến thức. chú ý quan sát. động tác. - Đi vượt chướng ngại - Khi làm mẫu GV kết   vật thấp. hợp nêu điểm cơ bản,  trong tâm của động tác để HS dễ nhớ.   - Nêu những sai thường - HS quan sát lắng mắc và cách khắc phục nghe GV chỉ dẫn, cho HS khi thực hiện nhận xét để vận động tác. dụng vào tập luyện - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung - Luyện tập. dưới hình thức: - Đội hình tập luyện -Tập đồng loạt. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. đồng loạt. - GV HD QS chung.      -Tập theo tổ . 2l - GV quan sát chỉ dẫn -ĐH tập luyện theo HS thực hiện nhằm đáp tổ.     ứng yêu cầu cần đạt.   
12.        -Đội hình luyện tập -Tập theo cặp đôi. 2l - GV quan sát sửa sai theo cặp đôi cho HS.    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát và nhận xét bạn tập.. Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau. -Thực hiện thi đua -Thi đua giữa các tổ. 1l - GV mỗi nhóm cử giữa các tổ. người đại diện lên thi + HS quan sát bạn đua – trình diễn. trình diễn, đưa ra - GV nhận xét, đánh nhận xét của cá giá. nhân..      7’ 3l - GV nêu tên trò chơi, - Đội hình trò chơi c. Trò chơi vận động: hướng dẫn cách chơi - Trò chơi “Chạy theo cho HS chơi theo trình hình tam giác” và “ tự, tổ chức của trò chơi. - HS tích cực tham Thăng bằng”. - Cho HS chơi thử và gia trò chơi . - Mục đích:Nhằm rèn chơi chính thức và phân luyện sức nhanh,khéo léo thắng thua. -HS quan sát trả lời. linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội. 1l *Vận dụng. - GV nêu câu hỏi - Cả lớp tập luyện. - Hướng dẫn HS trả lời. - Bài tập phát triển thể lực - GV hướng dẫn HS tập. - Chạy tại chỗ. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  - Thả lỏng cơ toàn thân. ’ 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay.  2’
13. b. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét kết quả,  chung của buổi học. ý thức, thái độ của HS c. Vận dụng: -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. 1’ 1l - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần luyện ở nhà.  khắc phục.   - Hướng dẫn tập luyện ở  nhà, 3. Xuống lớp.  Lớp 4: Ngày soạn:30/1/2023 TUẦN 20 (tiết 40) ĐI HƯỚNG PHẢI TRÁI VÀ “LĂN BÓNG” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi vượt chướng ngại vật thấp, trò chơi chạy theo hình tam giác và thăng bằng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
14. I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   - Hoạt động của cán sự 1’ giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển cáo sĩ số, tình hình a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho của lớp học cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. -SĐ ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn.    nhạc nhằm tạo sự hưng c, Trò chơi “ Bịt mắt bắt 2’ 1l phấn tích cực hơn cho  dê”. - HS Chơi trò chơi. HS trong giờ học.  - GV hướng dẫn chơi     II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV cùng HS nêu -Đội hình HS quan thức 18’ động tác để HS biết HS sát GV làm mẫu -Kiến thức. chú ý quan sát. động tác. - Đi vượt chướng ngại - Khi làm mẫu GV kết   vật thấp. hợp nêu điểm cơ bản,  trong tâm của động tác để HS dễ nhớ.   - Nêu những sai thường - HS quan sát lắng mắc và cách khắc phục nghe GV chỉ dẫn, cho HS khi thực hiện nhận xét để vận động tác. dụng vào tập luyện - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung - Luyện tập. dưới hình thức: - Đội hình tập luyện -Tập đồng loạt. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. đồng loạt. - GV HD QS chung.      -Tập theo tổ . 2l - GV quan sát chỉ dẫn -ĐH tập luyện theo HS thực hiện nhằm đáp tổ.
15. ứng yêu cầu cần đạt.               -Tập theo cặp đôi. 2l - GV quan sát sửa sai -Đội hình luyện tập cho HS. theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát và nhận xét bạn tập.. Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau. -Thi đua giữa các tổ. 1l - GV mỗi nhóm cử -Thực hiện thi đua người đại diện lên thi giữa các tổ. đua – trình diễn. + HS quan sát bạn - GV nhận xét, đánh trình diễn, đưa ra giá. nhận xét của cá nhân..      7’ 3l - GV nêu tên trò chơi, c. Trò chơi vận động: - Đội hình trò chơi hướng dẫn cách chơi - Trò chơi Lăn bóng cho HS chơi theo trình - Mục đích:Nhằm rèn tự, tổ chức của trò chơi. - HS tích cực tham luyện sức nhanh,khéo léo - Cho HS chơi thử và gia trò chơi . linh hoạt đôi chân,sự chơi chính thức và phân phối hợp đồng đội. thắng thua. *Vận dụng. -HS quan sát trả lời. 1l - Bài tập phát triển thể - GV nêu câu hỏi lực - Cả lớp tập luyện. - Chạy tại chỗ. - Hướng dẫn HS trả lời. - GV hướng dẫn HS tập. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  - Thả lỏng cơ toàn thân. ’ 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò 
16. bay. 2’  b. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét kết quả, chung của buổi học. ý thức, thái độ của HS c. Vận dụng: -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. - Đội hình nhận xét 1’ 1l 2. Nhận xét và hướng kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập  -  luyện ở nhà.  Ưu điểm: Hạn chế cần  khắc phục. - Hướng dẫn tập luyện ở nhà,  3. Xuống lớp. Lớp 5: Ngày soạn:30/1/2023 TUẦN 20 (tiết 39) TUNG VÀ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI: BÓNG CHUYỀN SÁU I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được động tác tung và bắt bóng tương đối chính xác mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. 2. Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. vụ vận động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học chơi và thi đấu. Trực quan, hỏi đáp .. IV. Tiến trình dạy học
17. Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động khởi động theo yêu - Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp) gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x -Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật “Đứng ngồi theo lệnh” chơi, cho hs chơi thử * Gv sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò -Gv quan sát, nhận xét chơi -Quan sát và tham gia x x x x x x x trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x 20- * Gv 2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách tập động a. Tập động tác tung tác tung và bắt bóng -1,2Hs trả lời câu hỏi và bắt bóng bằng hai 13- bằng hai tay? -Hs lắng nghe nhận xét tay 15’ - Quan sát lắng nghe bổ sung sửa sai -Quan sát tranh ( Nếu cần) Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập
18. luyện đồng loạt * Gv Đội hình tập luyện đồng - Quan sát sửa sai loạt (hàng 1 tập với hàng ( Nếu cần) 2 hàng 3 tập với hàng 4 ) A hô B Tập x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập x x x x x x x luyện cặp đôi quay mặt vào nhau * Gv - Gv quan sát hướng 4 lần đôi lượt) dẫn x x x x (sau mỗi lần tập Gv có x x x x lời nhận xét) x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Hs quan sát các xxx xxx nhóm lên thi đua và T1 T2 nhận xét: * GV 3 điều tốt xxx T3 3 điều chưa tốt 3 điều cần điều chỉnh - TT điều khiển - Tổ chức cho HS thi đua. - Đội hình thi đua -Quan sát và biểu x x x x x x x dương thi đua. x x x x x x x - Gv quan sát và biểu x x x x x x x b.Trò chơi: Bóng dương thi đua x x x x x x x chuyền sáu * Gv x x 5-7’ - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử Đội hình trò chơi: sau đó chơi thật x x x x x - Gv quan sát, nhận xét tuyên dương *GV -Nhắc lại cách chơi - Chơi thử - Chơi thật + thi đua 3.Hoạt động vận dụng ? HS có thể vận dụng - Hs trả lời bài học hôm nay trong -Hs thực hiện học tập 4. Hoạt động kết thúc ,lao động như thế nào? ĐH kết thúc a. Hồi tĩnh: Thả lỏng -3' HS thực hiện thả lỏng
19. cơ toàn thân. x x x x x - GV quan sát x x x x x x x x x x * GV b. Nhận xét, đánh giá -Lắng nghe chung của buổi học. 3-4' x x x x x x x c.Hướng dẫn HS tập - Nhận xét kết quả, ý x x x x x x x luyện và tập luyện thức, nhắc nhở, tuyên x x x x x x x ngoài giờ dương Hs x x x x x x x -Định hướng cách thức tập luyện *Gv Lớp 5: Ngày soạn:30/1/2023 TUẦN 20 (tiết 40) TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được động tác tung và bắt bóng tương đối chính xác mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. 2. Về phẩm chất: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi và thi đấu. 2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp .. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
20. x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động khởi động theo yêu - Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp) gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x -Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật “Đứng ngồi theo lệnh” chơi, cho hs chơi thử * Gv sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò -Gv quan sát, nhận xét chơi -Quan sát và tham gia x x x x x x x trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x 20- * Gv 2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách tập động a. Tập động tác tung tác tung và bắt bóng -1,2Hs trả lời câu hỏi và bắt bóng bằng hai 13- bằng hai tay? -Hs lắng nghe nhận xét tay 15’ - Quan sát lắng nghe bổ sung sửa sai -Quan sát tranh ( Nếu cần) Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt * Gv Đội hình tập luyện đồng - Quan sát sửa sai loạt (hàng 1 tập với hàng ( Nếu cần) 2 hàng 3 tập với hàng 4 ) A hô B Tập x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập x x x x x x x luyện cặp đôi quay