Giáo án Tin học Lớp 3+4 - Tuần 7

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 3+4 - Tuần 7

1. Khối 3: BÀI 2: CÁC DẠNG THÔNG TIN THƯỜNG GẶP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp: dạng chữ, dạng hình ảnh, dạng âm thanh. 2. Phầm chất, năng lực a. Phẩm chất: - Nhân ái: Nhân ái là biết yêu thương, đùm bọc mọi người; yêu cái đẹp, yêu cái thiện; tôn trọng bạn học. - Chăm chỉ: Biết hỗ trợ bố mẹ trong việc nhà. - Trung thực: Nói đúng sự thật, ngay thẳng. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc giữ gìn vệ sinh lớp học và gia đình. b. Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Tự giác trong học tập, làm bài tập tại nhà. Có ý thức tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, hỏi những gì chưa biết còn thắc mắc. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có khả năng nghiên cứu và trả lời các câu hỏi của GV. Năng lực riêng: - Học xong bài này học sinh nhận biết được 3 dạng thông tin hàng ngày trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - KTBC: Em hãy cho biết đâu là thông tin, - Học sinh trả lời đâu là quyết định trong câu sau: “Trời mưa nên An mặc áo mưa đi học. - HS nhận xét. - Gọi Hs nhận xét. - GV nhận xét. Tuyên dương. - Mỗi giác quan của em có khả năng thu - HS trả lời. nhận một dạng thông tin. Em hãy lấy ví dụ cho thấy các giác quan khác nhau thu nhận dạng thông tin khác nhau. - Lắng nghe. Ghi vở. - Hôm nay, chúng ta sẽ học bài mới “Các dạng thông tin thường gặp”.
2. 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Thông tin dạng chữ - (?) Em hãy cho biết một vài thông tin trong thời khoá biểu trong SGK. - Hs đọc sách trả lời: dạng chữ. - (?) Em hãy kể tên một số sản phẩm có chứa thông tin dạng chữ - Sách, báo, bảng biểu, biển hiệu, ... thường chua thông tin dạng chữ. - Giáo viên nhận xét – tuyên dương. - Hs nhận xét bạn. Hoạt động 2: Thông tin dạng hình ảnh Em hãy cho biết 3 hình ảnh bên trong - Hs trả lời: SGK có ý nghĩa gì? Hình 1: Cấm vứt rác. Hình 2: Có học sinh. Hình 3: Cấm hút thuốc. - 3 Hình trên là dạng thông tin gì? - HS thảo luận trả lời: Thông tin dạng hình - Nhận xét – tuyên dương. ảnh. - YC học sinh đọc phần kết luận. Hoạt động 3: Thông tin dạng âm thanh - Đây là dạng thông tin gì? - HS trả lời: Thông tin dạng âm thanh. - Em hãy nêu một số thông tin dạng âm thanh khác? - Hs: Tivi, đài, tiếng xe cứu hoả, xe cảnh - Nhận xét – tuyên dương. sát, 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH - Theo em, trang truyện tranh ở Hình 4 có - Học sinh trả lời: dạng chữ, dạng hình những dạng thông tin nào? ảnh. - GV nhận xét – tuyên dương. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Em hãy đoán ý nghĩa chung của hai bức - HS trả lời: làm việc nhà
3. tranh ở bên rồi đặt tên chung cho chúng. - Giúp mẹ. Việc nhà của em, - GV nhận xét – tuyên dương.- GV nhận xét chốt. - YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ. - Hs đọc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY . ... . KHỐI 4: §7: CHỦ ĐỀ C1. BƯỚC ĐẦU TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET BÀI 1. TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được 1 máy tìm kiếm thông tin trên Internet. - Sử dụng được máy tìm kiếm để tìm thông tin theo chủ đề (tù khóa). - Xác định được chủ đề của thông tin cần tìm. 1. Về năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận trong nhóm để để tìm ra các bước tìm kiếm thông tin trên internet bằng máy tìm kiếm. Năng lực Tin học: - Năng lực NLc: Xác định được từ khóa để tìm kiếm thông tin trên internet. 2. Về phẩm chất - Chăm chỉ: hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong việc tìm kiếm thông tin với từ khóa cho trước. - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong việc sử dụng công cụ tìm kiếm để tìm kiếm thông tin theo yêu cầu. II. Đồ dùng dạy – học - GV: SGK, SGV, bài giảng điện tử. - HS: SGK, SBT, vở ghi. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Kiểm tra sĩ số. 1. Khởi động, trải nghiệm(3’) Mt: Tạo hứng thú cho HS. Kể được 1 vài thông tin em biết được trên Internet - GV đặt câu hỏi: Em hãy kể 1 vài thông tin mà - Lắng nghe em biết được trên Internet. - Gọi 1 số HS trả lời - Trả lời - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương kết hợp giới thiệu - Lắng nghe, ghi đầu bài vào bài, ghi đầu bài lên bảng vở
4. 2. Phân tích, khám phá (22’) Hoạt động 2.1: Tìm hiểu cách dùng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin (12’) MT: Hs nắm được các bước tìm kiếm thông tin trên internet bằng máy tìm kiếm - Yêu cầu HS quan sát hình 1SGK trang 16, đọc nội dung mục 1, thảo luận nhóm đôi rồi cho biết: - Quan sát hình 1, đọc thầm các trình duyệt internet thông dụng, máy tìm mục 1, thảo luận nhóm đôi kiếm là gì, lấy ví dụ về máy tìm kiếm và các bước tìm kiếm thông tin trên internet bằng máy tìm kiếm. - Gọi đại diện 1 số nhóm trả lời - Đại diện 1 số nhóm trả lời - Gọi nhóm khác nhận xét - Nhận xét - GV nhận xét và chốt ý đúng: - Lắng nghe + Các trình duyệt internet thông dụng gồm: Google Chrome, Microsoft Edge, Safari, Cốc Cốc + Các công cụ để tìm kiếm thông tin trên inernet gọi là máy tìm kiếm. Tên máy tìm kiếm thường trùng với tên trang web. + Ví dụ máy tìm kiếm: Google.com, bing.com - 1 HS đọc to các bước tìm + Các bước tìm kiếm thông tin trên internet: gồm kiếm 4 bước B1. Khởi động 1 trình duyệt internet B2. Truy cập vào 1 trang web của máy tìm kiếm B3. Nhập từ khóa vào máy tìm kiếm, gõ phím Enter B4. Bắt đầu tìm kiếm và lựa chọn kết quả. Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về cách xác định từ khóa tìm kiếm (10’) MT: Hs xác định được từ khóa tìm kiếm phù hợp - HS đọc thầm mục 2 - Yêu cầu HS đọc thầm mục 2 SGK trang 17, lần lượt thực hiện các bước dùng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin về con koala bằng 2 từ khóa khác nhau rồi cho biết phải chọn từ khóa tìm kiếm như thế nào? - Trả lời - Gọi 1 số HS trả lời - Nhận xét - Gọi HS khác nhận xét - Lắng nghe - GV nhận xét và chốt ý đúng: Phải chọn từ khóa đúng, ngắn gọn, không thừa ý. - Lắng nghe, 1 Hs đọc to trước - GV chiếu kết luận: Việc chọn từ khóa rất quan lớp trọng trong tìm kiếm thông tin. Từ khóa phải thể hiện nội dung thông tin muốn tìm.
5. 3.Thực hành, luyện tập (5’) MT: Hs tìm kiếm được thông tin qua từ khóa cho trước - Đọc yêu cầu - GV chiếu yêu cầu: Em hãy tìm kiếm thông tin với từ khóa “Quốc ca Việt Nam” - Thực hành theo nhóm máy - HS thực hành tìm kiếm theo nhóm máy - GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu, chấm 1 số HS - Nghe, vỗ tay - GV nhận xét, tuyên dương HS 4.Vận dụng, trải nghiệm(5’) MT: Hs sử dụng công cụ tìm kiếm để tìm kiếm được thông tin theo yêu cầu. - Đọc yêu cầu - GV chiếu yêu cầu: Em hãy tìm hiểu thông tin về ông Trạng Nguyễn Hiền - Thực hành theo nhóm máy - HS thực hành tìm kiếm theo nhóm máy - GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu, chấm 1 số HS. - Nghe, vỗ tay - GV nhận xét, tuyên dương HS và lưu ý thêm về cách chọn từ khóa phù hợp - Đọc thầm - GV chiếu mục ghi nhớ. - 1 HS đọc to trước lớp - Gọi 1 HS đọc to trước lớp - Ghi nhớ - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY . ... .