Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 24 - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 24 - Năm học 2024-2025

1. Lớp 1: Ngày soạn:2/3/2025 (Tiết 47) VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. I. Yêu cầu cần đạt: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “tránh ô tô” - GV hướng dẫn chơi II. Hình thành kiến thức: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 1 (tiết 1) tham gia trò chơi * Kiến thức. 16-18’ Bài tập 1 Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ - Đội hình HS quan sát thuật động tác. tranh  N1: Chân trái sang ngang,  hai tay đưa ra trước N2: Về TTCB HS quan sát GV làm N3: Chân phải bước sang mẫu ngang, hai tay giang ngang. N4: Về TTCB    N5: Chân trái đưa ra trước,     hai tay giang ngang.    N6: Về TTCB                                                                                                                                                                   
2. N7: Chân phải đưa ra trước, hai tay giang ngang. N8: Về TTCB III.Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo 2 lần Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm đồng loạt.  - Y,c Tổ trưởng cho các 4lần  bạn luyện tập theo khu vực.  ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi        4lần - GV cho 2 HS quay     mặt vào nhau tạo thành  GV  Thi đua giữa các tổ từng cặp để tập luyện. -ĐH tập luyện theo cặp 1 lần - GV tổ chức cho HS    * Trò chơi “phối hợp nhảy thi đua giữa các tổ.  chụm tách hai chân qua - GV nêu tên trò chơi,    3-5’ vòng tròn” hướng dẫn cách chơi. - Từng tổ lên thi đua - - Cho HS chơi thử và trình diễn chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt  người (đội) thua cuộc  IV.Vận dụng, trải nghiệm: 4- 5’ - GV hướng dẫn  * Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý * Nhận xét, đánh giá chung thức, thái độ học của của buổi học. HS. Hướng dẫn HS Tự ôn ở - VN ôn bài và chuẩn nhà bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng * Xuống lớp - ĐH kết thúc    Lớp 1: Ngày soạn:2/3/2025
3. (Tiết 48) VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. I. Yêu cầu cần đạt: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ        chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên môn - Gv HD học sinh khởi  - Các động tác bổ trợ động. - HS khởi động theo chuyên môn 2x8N hướng dẫn của GV c) Trò chơi - Trò chơi “tránh ô tô” - GV hướng dẫn chơi II. Hình thành kiến thức: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 2( tiết 2) tham gia trò chơi *Kiến thức 16-18’ Bài tập 2 Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác tranh kết hợp phân tích kĩ   N1: Chùng gối chân phải thuật động tác. chân trái sang ngang tay trái sang ngang, tay phải HS quan sát GV làm gập trước ngực mẫu N2: Về TTCB N3: Chùng gối chân trái chân phải sang ngang tay phải sang ngang, tay trái  gập trước ngực   N4: Về TTCB                                                                                                                                                                         
4. N5: Chân trái ra sau, hai tay lên cao chếch chữ V, ngửa đầu. N6: Về TTCB N7: Chân phải ra sau, hai tay lên cao chếch chữ V, ngửa đầu. - GV hô - HS tập theo N8: Về TTCB 2 lần Gv. III.Luyện tập - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt cho HS. đồng loạt.   - Y,c Tổ trưởng cho các 4lần bạn luyện tập theo khu  Tập theo tổ nhóm vực. ĐH tập luyện theo tổ            4lần - GV cho 2 HS quay  GV  mặt vào nhau tạo thành -ĐH tập luyện theo cặp Tập theo cặp đôi từng cặp để tập luyện.    1 lần - GV tổ chức cho HS     thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - Thi đua giữa các tổ - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi. 3-5’ * Trò chơi “phối hợp nhảy - Cho HS chơi thử và chụm tách hai chân qua chơi chính thức. vòng tròn” - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt  người (đội) thua cuộc  4- 5’ - GV hướng dẫn  IV.Vận dụng, trải - Nhận xét kết quả, ý nghiệm: thức, thái độ học của * Thả lỏng cơ toàn thân. HS. * Nhận xét, đánh giá chung - VN ôn bài và chuẩn của buổi học. bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở - ĐH kết thúc nhà   * Xuống lớp  Lớp 3Ngày soạn:2/3/2025 TUẦN 24 (tiết 47) DI CHUYỂN NGANG- TUNG BÓNG MỘT TAY VÀ BẮT BÓNG HAI TAY
5. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay. trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs .- Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chuyển bóng vòng tròn”. -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt 1-2 trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo phút an toàn. II. Hoạt động hình thành kiến thức. * Di chuyển theo ngang tung va bắt bóng 2 tay 1-    + TTCB: Đứng tự nhiên hai                                                                                                                                                                         
6. tay cầm bóng trước bụng 5-7 2L + Động tác: phút - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu B1: Hai tay tung bóng lên tranh và ghi nhớ. cao trước mặt, mắt nhìn - GV làm mẫu động - Tập luyện theo sự theo bóng. tác kết hợp phân tích hướng dẫn của Gv. B2: Khi bóng rơi xuống kĩ thuật động tác. GV ngang bụng, dung hai tay - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * bắt bóng. động tác mẫu, hướng * * * * * * * + Kết thúc: về TTCB dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * và sửa sai cho Hs. III. Hoạt động luyện tập. 1. Tại chỗ tung và bắt bóng hai tay. Tập đồng loạt 1- 10-15 3L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * phút giao cán sự lớp hô. * * * * * * 8-10 - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * cho Hs. GV 2-4 - Hs tiến hành tập luyện Tập theo tổ nhóm phút theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp. - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô cho các bạn luyện tập nhịp. theo khu vực. * * * * * - Gv quan sát, uốn nắn, * * * sửa sai cho Hs. * * * * GV * * 3-5 * * Thi đua giữa các tổ phút 1- * * * 3L * * * * * - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn 2.Trò chơi “Tung bà bắt -Tuyên dương tổ tập bóng tính số lần”. đều, đúng nhất. - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. 1-3 1- cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò phút 2L - Cùng hs nhắc lại luật
7. chơi và cách chơi. chơi dưới sự chỉ huy của - Cho Hs chơi thử. Gv. - Tổ chức cho Hs chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an 4-6 toàn. phút - GV hướng dẫn. IV. Vận dụng - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. lại bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống lại - Củng cố hệ thống bài học - Nhận xét kết quả, ý bài (HS quan sát SGK - Nhận xét và hướng dẫn thức, thái độ học của (tranh) trả lời) tập luyện ở nhà. Hs. GV - HD sử dụng SGK để * * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Lớp 3: Ngày soạn:2/3/2025 TUẦN 24 (tiết 48) ÔN DI CHUYỂN NGANG TUNG VÀ BẮT BÓNG HAI TAY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay. trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
8. I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs .- Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chuyển bóng vòng tròn”. -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt 1-2 trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo phút an toàn. II. Hoạt động hình thành kiến thức. * di chuyển ngang tung và bắt bóng 2 tay. 1-    + TTCB: Đứng tự nhiên hai 5-7 2L  tay cầm bóng trước bụng phút - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu        + Động tác: tranh và ghi nhớ.     B1: Hai tay tung bóng lên - GV làm mẫu động - Tập luyện theo sự       cao trước mặt, mắt nhìn tác kết hợp phân tích hướng dẫn của Gv.        theo bóng. kĩ thuật động tác. GV          B2: Khi bóng rơi xuống - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * *         ngang bụng, dung hai tay động tác mẫu, hướng * * * * * * *            bắt bóng. dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * *     + Kết thúc: về TTCB      - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * *      và sửa sai cho Hs.                                         III. Hoạt động luyện tập.    1. Tại chỗ tung và bắt          bóng 2 tay.       Tập đồng loạt                                              
9. 1- 10-15 3L - Gv hô nhịp 1 lần và phút giao cán sự lớp hô. * * * * * * 8-10 - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * cho Hs. * * * * * * 2-4 GV phút - Hs tiến hành tập luyện Tập theo tổ nhóm theo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập - Hs thay phiên nhau hô theo khu vực. nhịp. - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * sửa sai cho Hs. * * * * * 3-5 * * GV * * phút 1- * * Thi đua giữa các tổ 3L * * * * * * * * - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - -Tuyên dương tổ tập trình diễn 2.Trò chơi “Tung bà bắt đều, đúng nhất. bóng tính số lần”. - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, 1-3 1- cách chơi. cách chơi. phút 2L - Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi trò chơi và cách chơi. chơi dưới sự chỉ huy của - Cho Hs chơi thử. Gv. - Tổ chức cho Hs chơi. - Chơi trò đúng luật, IV. Vận dụng nhiệt tình, sôi nổi và an - Thả lỏng cơ toàn thân. 4-6 toàn. - Củng cố hệ thống bài học phút - Nhận xét và hướng dẫn - GV hướng dẫn. tập luyện ở nhà. - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả lỏng lại bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống lại - Nhận xét kết quả, ý bài (HS quan sát SGK thức, thái độ học của (tranh) trả lời) Hs. GV - HD sử dụng SGK để * * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
10. Lớp 4: Ngày soạn:2/3/2025 TUẦN 24 (tiết 47) PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY, MANG VÁC TRÒ CHƠI “ KIỆU NGƯỜI” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: Tự xem trước các động tác bật xa – phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang vác. Trò chơi kiệu người trong sách giáo khoa. Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   - Hoạt động của cán sự 1’ giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển cáo sĩ số, tình hình a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho của lớp học cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. -SĐ ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn.    nhạc nhằm tạo sự hưng c, Chạy chậm trên địa 2’ 1l phấn tích cực hơn cho  hình tự nhien xung - Đội hình tập. HS trong giờ học. quanh sân tập. - GV hướng dẫn chơi 
11.     II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV cùng HS nêu -Đội hình HS quan thức 18’ động tác để HS biết HS sát GV làm mẫu -Kiến thức. chú ý quan sát. động tác. - phối hợp chạy, nhảy và - Khi làm mẫu GV kết   chạy, mang vác. hợp nêu điểm cơ bản,  trong tâm của động tác để HS dễ nhớ.   - Nêu những sai thường - HS quan sát lắng mắc và cách khắc phục nghe GV chỉ dẫn, cho HS khi thực hiện nhận xét để vận động tác. dụng vào tập luyện - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức: - Luyện tập. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện -Tập đồng loạt. đồng loạt. - GV HD QS chung.     -Tập theo tổ . 2l - GV quan sát chỉ dẫn  HS thực hiện nhằm đáp -ĐH tập luyện theo ứng yêu cầu cần đạt. tổ.             2l - GV quan sát sửa sai   -Tập theo cặp đôi. cho HS. -Đội hình luyện tập theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
12. 1l - GV mỗi nhóm cử và nhận xét bạn tập.. -Thi đua giữa các tổ. người đại diện lên thi Sau đó 2 HS đổi vị đua – trình diễn. trí cho nhau. - GV nhận xét, đánh -Thực hiện thi đua giá. giữa các tổ. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..      c. Trò chơi vận động: - Trò chơi “ Kiệu người”. 7’ 3l - GV nêu tên trò chơi, - Đội hình trò chơi - Mục đích:Nhằm rèn hướng dẫn cách chơi luyện sức nhanh,khéo léo cho HS chơi theo trình linh hoạt đôi chân,sự tự, tổ chức của trò chơi. - HS tích cực tham phối hợp đồng đội. - Cho HS chơi thử và gia trò chơi . *Vận dụng. chơi chính thức và phân thắng thua. -HS quan sát trả lời. - Bài tập phát triển thể lực 1l - Chạy tại chỗ. - GV nêu câu hỏi - Cả lớp tập luyện. - Hướng dẫn HS trả lời. - GV hướng dẫn HS tập. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  - Thả lỏng cơ toàn thân. ’ 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay.  2’ b. Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học. - GV nhận xét kết quả, c. Vận dụng: ý thức, thái độ của HS -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng 1’ 1l
13. dẫn tự tập luyện ở nhà: kết thúc giờ học. - Ưu điểm: Hạn chế cần -Hướng dẫn HS tập khắc phục. luyện ở nhà.   - Hướng dẫn tập luyện ở   nhà, 3. Xuống lớp.  Ngày soạn:2/3/2025 TUẦN 24: ÔN PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY, MANG VÁC TRÒ CHƠI “ KIỆU NGƯỜI” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: Tự xem trước các động tác bật xa – phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang vác. Trò chơi kiệu người trong sách giáo khoa. Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   - Hoạt động của cán sự 1’ giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển cáo sĩ số, tình hình a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho của lớp học cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. -SĐ ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn.   
14. c, Chạy chậm trên địa nhạc nhằm tạo sự hưng  hình tự nhien xung 2’ 1l phấn tích cực hơn cho - Đội hình tập. quanh sân tập. HS trong giờ học.  - GV hướng dẫn chơi     II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV cùng HS nêu -Đội hình HS quan thức 18’ động tác để HS biết HS sát GV làm mẫu -Kiến thức. chú ý quan sát. động tác. - Bật xa – phối hợp chạy, - Khi làm mẫu GV kết   nhảy và chạy, mang vác. hợp nêu điểm cơ bản,  trong tâm của động tác để HS dễ nhớ.   - Nêu những sai thường - HS quan sát lắng mắc và cách khắc phục nghe GV chỉ dẫn, cho HS khi thực hiện nhận xét để vận động tác. dụng vào tập luyện - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức: - Luyện tập. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện -Tập đồng loạt. đồng loạt. - GV HD QS chung.     -Tập theo tổ . 2l - GV quan sát chỉ dẫn  HS thực hiện nhằm đáp -ĐH tập luyện theo ứng yêu cầu cần đạt. tổ.             2l - GV quan sát sửa sai   -Tập theo cặp đôi. cho HS. -Đội hình luyện tập theo cặp đôi 
15.   + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát 1l - GV mỗi nhóm cử và nhận xét bạn tập.. -Thi đua giữa các tổ. người đại diện lên thi Sau đó 2 HS đổi vị đua – trình diễn. trí cho nhau. - GV nhận xét, đánh -Thực hiện thi đua giá. giữa các tổ. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..      c. Trò chơi vận động: - Trò chơi “ Kiệu người”. - Đội hình trò chơi 7’ 3l - GV nêu tên trò chơi, - Mục đích:Nhằm rèn hướng dẫn cách chơi luyện sức nhanh,khéo léo cho HS chơi theo trình - HS tích cực tham linh hoạt đôi chân,sự tự, tổ chức của trò chơi. gia trò chơi . phối hợp đồng đội. - Cho HS chơi thử và *Vận dụng. chơi chính thức và phân -HS quan sát trả lời. thắng thua. - Bài tập phát triển thể lực 1l - Chạy tại chỗ. - GV nêu câu hỏi - Cả lớp tập luyện. - Hướng dẫn HS trả lờ III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  - Thả lỏng cơ toàn thân. ’ 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay.  2’ b. Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học. - GV nhận xét kết quả, c. Vận dụng: ý thức, thái độ của HS -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách
16. cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. 1’ 1l - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần luyện ở nhà.   khắc phục.   - Hướng dẫn tập luyện ở nhà, 3. Xuống lớp.  Lớp 5: Ngày soạn:2/3/2025 TUẦN 24 (tiết 47) CHẠY _ BẬT NHẢY- TRÒ CHƠI: QUA CẦU TIẾP SỨC I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: - NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được động tác nhảy dây, bật cao, di chuyển tung và bắt bóng nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. 2. Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi và thi đấu. 2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp ..
17. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động khởi động theo yêu - Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp) gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x -Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật “Đứng ngồi hiệu lệnh” chơi, cho hs chơi thử * Gv sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò -Gv quan sát, nhận xét chơi -Quan sát và tham gia x x x x x x x trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x 20- * Gv 2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách tập động a. Tập động tác nhảy tác nhảy dây, bật cao, di -1,2Hs trả lời câu hỏi dây,bật cao, di chuyển 13- chuyển tung và bắt -Hs lắng nghe nhận xét tung và bắt bóng 15’ bóng? bổ sung - Quan sát lắng nghe -Quan sát tranh sửa sai Đội hình tập luyện ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
18. - Tổ chức cho Hs tập * Gv luyện đồng loạt Đội hình tập luyện đồng loạt (hàng 1 tập với hàng - Quan sát sửa sai 2 ( Nếu cần) hàng 3 tập với hàng 4 ) A hô B Tập x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay * Gv mặt vào nhau 4 lần đôi lượt) - Gv quan sát hướng x x x x dẫn x x x x (sau mỗi lần tập Gv có x x x x lời nhận xét) - Tổ chức cho Hs tập ĐH tập luyện theo tổ luyện theo tổ xxx xxx - Y,c Hs quan sát các T1 T2 nhóm lên thi đua và * GV nhận xét: xxx T3 3 điều tốt 3 điều chưa tốt - TT điều khiển 3 điều cần điều chỉnh b.Trò chơi: Qua cầu - Tổ chức cho HS thi - Đội hình thi đua tiếp sức đua. x x x x x x x -Quan sát và biểu x x x x x x x dương thi đua. x x x x x x x - Gv quan sát và biểu x x x x x x x dương thi đua * Gv x x 5-7’ Đội hình trò chơi: - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật x x x x x chơi, cho hs chơi thử sau đó chơi thật *GV -Nhắc lại cách chơi - Gv quan sát, nhận xét - Chơi thử 3.Hoạt động vận dụng tuyên dương - Chơi thật + thi đua 4. Hoạt động kết thúc - Hs trả lời a. Hồi tĩnh: Thả lỏng -Hs thực hiện cơ toàn thân. ? HS có thể vận dụng ĐH kết thúc
19. -3' bài học hôm nay trong HS thực hiện thả lỏng học tập x x x x x ,lao động như thế nào? x x x x x b. Nhận xét, đánh giá x x x x x chung của buổi học. * GV c.Hướng dẫn HS tập - GV quan sát -Lắng nghe luyện và tập luyện 3-4' x x x x x x x ngoài giờ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Nhận xét kết quả, ý thức, nhắc nhở, tuyên *Gv dương Hs -Định hướng cách thức tập luyện Lớp 5: Ngày soạn:2/3/2025 TUẦN 24 (tiết 48) PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY. TRÒ CHƠI: CHUYỂN NHANH NHẢY NHANH I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: a. Năng lực đặc thù: - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được động tácbài tập rèn luyện kĩ năng lăn lộn,phối hợp chạy vàbật nhảynội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi b. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Về phẩm chất: a. Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
20. 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi và thi đấu. 2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp .. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động khởi động theo yêu - Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp) gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x -Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật “Đứng ngồi hiệu lệnh” chơi, cho hs chơi thử * Gv sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò -Gv quan sát, nhận xét chơi -Quan sát và tham gia x x x x x x x trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x 20- * Gv 2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách tập động a. Tập động tác bài tác bài tập rèn luyện kĩ -1,2Hs trả lời câu hỏi tập rèn luyện kĩ năng 13- năng lăn lộn,phối hợp -Hs lắng nghe nhận xét lăn lộn,phối hợp chạy 15’ chạy vàbật nhảy? bổ sung và bật nhảy - Quan sát lắng nghe -Quan sát tranh sửa sai Đội hình tập luyện ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x