Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 13 - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 13 - Năm học 2024-2025

1. Lớp 1: TUẦN 13: (tiết25) Ngày soạn: 1/12/2024 Bài 1: Ôn ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY.CHÂN, VẶN MÌNH,PHỐI HỢP Ngày I. Yêu cầu cần đạt: soạn:10/9/2022 - Thực hiện tốt 6 động tác đã học ĐỘI HÌNH ĐỘI - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. NGŨ - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lư ng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay,     cổ chân, vai, hông,    gối,...  b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “đứng ngồi - HS tích cực, chủ chơi theo lệnh” động tham gia trò chơi II. Hình thành kiến 16-18’ thức:                                                                                                                                                                            
2. Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh Động tác vươn thở.    GV làm mẫu động HS quan sát GV tác kết hợp phân làm mẫu tích kĩ thuật động tác. N1: chân trái sang ngang, hai tay đưa lên cao chếch chữ V, ngửa đầu hít vào. N2: Hạ hai tay bắt chéo trước bụng, cúi đầu thở hết ra. N3: Như nhịp 1 N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như vậy nhưng bước chân phải III.Luyện tập 2 lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo Gv. đồng loạt.  - Gv quan sát, sửa  4lần sai cho HS. Tập theo tổ nhóm  ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho tổ các bạn luyện tập theo khu vực.             * Trò chơi “thỏ nhường  GV  hang” 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt
3. người (đội) thua cuộc IV. Vận dụng, trải nghiệm: 4- 5’ HS thực hiện thả * Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn lỏng thân. - Nhận xét kết quả, - ĐH kết thúc * Nhận xét, đánh giá ý thức, thái độ học  chung của buổi học. của HS.  Hướng dẫn HS Tự ôn - VN ôn bài và  ở nhà chuẩn bị bài sau * Xuống lớp TUẦN 13: (tiết26) Ngày soạn: 1/12/2024 HỌC: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA I. Yêu cầu cần đạt: - Biết và thực hiện đúng động tác điều hòa - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác điều hòa trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện động tác và trò chơi. - Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ đùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình                                                                                                                                                                            
4. lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay,        cổ chân, vai, hông, gối,...  b) Khởi động chuyên - HS khởi động theo môn - Gv HD học sinh hướng dẫn của GV khởi động. - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - HS tích cực, chủ - Trò chơi “chồng đống động tham gia trò chồng đe” - GV hướng dẫn chơi chơi II. Hình thành kiến 16-18’ thức: *Kiến thức Ôn Động tác phối hợp, điều hòa III.Luyện tập Tập đồng loạt Đội hình tập luyện 2 lần đồng loạt. - GV hô - HS tập  theo Gv.  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. Tập theo tổ nhóm 4lần ĐH tập luyện theo - Y,c Tổ trưởng cho tổ các bạn luyện tập     theo khu vực.          GV  Tập theo cặp đôi 4lần -ĐH tập luyện theo cặp - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo    thành từng cặp để tập luyện.     1 lần - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi
5. Thi đua giữa các tổ HS thi đua giữa các đua - trình diễn tổ. 3-5’  --------- - GV nêu tên trò  --------- * Trò chơi “tiếp sức chơi, hướng dẫn con thoi” cách chơi.  - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4- 5’ IV. Vận dụng, trải - GV hướng dẫn nghiệm: HS thực hiện thả - Nhận xét kết quả, lỏng * Thả lỏng cơ toàn ý thức, thái độ học thân. của HS. - ĐH kết thúc * Nhận xét, đánh giá - VN ôn bài và  chung của buổi học. chuẩn bị bài sau  Hướng dẫn HS Tự ôn  ở nhà * Xuống lớp Lớp 3: Ngày soạn: 1/12/2024 TUẦN 13 (tiết 25) BÀI 1: DI CHUYỂN VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất:. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: - Thực hiện tốt vượt chướng ngại vật, rèn được kỉ năng khéo léo của chân
6. - Thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động - Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác di chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước tiến, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Thầy trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 2L quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... - Tập bài võ 27 động tác. 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chạy tại chỗ -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt theo tín hiệu” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. phút II. Hoạt động hình thành kiến thức.    * Di chuyển vượt chướng 1-  ngại vật thấp với động tác 2L        bước tiến. 5-7     + TTCB: Đứng tự nhiên phú - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu       + Động tác: Đi thường về tranh và ghi nhớ.        trước, khi gặp chướng ngại - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự          vật thấp thì bước qua, hai kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv.         tay phối hợp tự nhiên, mắt                                                                                                                                 
7. nhìn đường đi. Sau đó đi thuật động tác. GV thường về đích. - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * + Kết thúc: về TTCB động tác mẫu, hướng * * * * * * * dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * và sửa sai cho Hs. III. Hoạt động luyện tập. 1. Di chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước tiến.. Tập đồng loạt 1- 10-15 3L - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * phút giao cán sự lớp hô. * * * * * * 8-10 - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * cho Hs. GV - Hs tiến hành tập luyện 2-4 theo sự hướng dẫn của Tập theo tổ nhóm phút Gv và cán sự lớp. - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô cho các bạn luyện tập nhịp. theo khu vực. * * * * * - Gv quan sát, uốn nắn, * * * sửa sai cho Hs. * * * * GV * * * * 3-5 * * * Thi đua giữa các tổ phút * * * * * - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn -Tuyên dương tổ tập 2.Trò chơi “Vượt chướng đều, đúng nhất. ngại vật”. - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. 1- cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò 1-3 2L - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của phút chơi và cách chơi. Gv. - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. IV. Vận dụng
8. - Thả lỏng cơ toàn thân. 4-6 - Củng cố hệ thống bài học phút - GV hướng dẫn. - Nhận xét và hướng dẫn - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả lỏng tập luyện ở nhà. lại bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống lại - Nhận xét kết quả, ý bài (HS quan sát SGK thức, thái độ học của (tranh) trả lời) Hs. GV - HD sử dụng SGK để * * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Lớp 3: Ngày soạn: 1/12/2024 TUẦN 13 (tiết 25) DI CHUYỂN VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất:. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: - Thực hiện tốt vượt chướng ngại vật thấp, rèn được kỉ năng khéo léo của chân - Thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động - Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tích cực, trung thực và chăm chỉ trong tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác di chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước ngang, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * *                                                                                                                                                                            
9. * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 1- quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 2L HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chạy tại chỗ theo tín hiệu” -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. phút II. Hoạt động hình thành kiến thức. * Di chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác 1- bước ngang. 2L + TTCB: Đứng tự nhiên 5-7 + Động tác: Đi thường về phú - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu trước, khi gặp chướng ngại tranh và ghi nhớ. vật thấp thì xoay người - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự bước ngang qua, sau đó kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv. xoay người theo hướng di thuật động tác. GV chuyển đi thường về đích, - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * mắt nhìn đường đi. động tác mẫu, hướng * * * * * * * + Kết thúc: về TTCB dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * và sửa sai cho Hs. III. Hoạt động luyện tập. 1. Di chuyển vượt chướng ngại vật thấp với động tác bước ngang. Tập đồng loạt 10- 1- - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * 15 3L giao cán sự lớp hô. * * * * * * phút - Hs tập theo Gv. * * * * * * 8-10 - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * phút cho Hs. GV - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng dẫn của Tập theo tổ nhóm 2-4
10. phút Gv và cán sự lớp. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập - Hs thay phiên nhau hô theo khu vực. nhịp. - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * sửa sai cho Hs. * * * * * 1- * * GV * * 3L * * Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * phút * * * * * - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - -Tuyên dương tổ tập trình diễn 2.Trò chơi “Vượt chướng đều, đúng nhất. ngại vật”. 1- - GV nêu tên trò chơi, 2L phổ biến luật chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. cách chơi. - Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi trò 1-3 chơi và cách chơi. chơi dưới sự chỉ huy của phút - Cho Hs chơi thử. Gv. - Tổ chức cho Hs chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và an IV. Vận dụng toàn. - Thả lỏng cơ toàn thân. - Củng cố hệ thống bài học 4-6 - GV hướng dẫn. - Nhận xét và hướng dẫn phút - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả lỏng tập luyện ở nhà. lại bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống lại - Nhận xét kết quả, ý bài (HS quan sát SGK thức, thái độ học của (tranh) trả lời) Hs. GV - HD sử dụng SGK để * * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Lớp 4: Ngày soạn: 1/12/2024 TUẦN 13 (tiết 25) BÀI THỂ DỤC ĐT ĐIỀU HÒA-TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
11. 1.Về phẩm chất: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: - Thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thực hiện tốt ĐT Điều hòa -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung,tự tin trong trò chơi chim về tổ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   ’ - Hoạt động của cán sự 1 giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. của lớp học cho GV. cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động -SĐ ĐH khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn. nhạc nhằm tạo sự hưng    c, Trò chơi “ Chẵn lẻ”. 2’ 1l phấn tích cực hơn cho HS trong giờ học.  - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV cùng HS nêu -Đội hình HS quan thức 18’ động tác để HS biết HS sát GV làm mẫu -Kiến thức. chú ý quan sát. động tác. - Động tác điều hòa của - Khi làm mẫu GV kết   bài thể dục PTC. hợp nêu điểm cơ bản, - Ôn động tác vươn thở trong tâm của động tác  tay, chân , lườn và bụng để HS dễ nhớ.  toàn thân và nhảy, điều - Nêu những sai thường  hòa của bài thể dục phát mắc và cách khắc phục - HS quan sát lắng triển chung. cho HS khi thực hiện nghe GV chỉ dẫn, động tác. nhận xét để vận - GV quan sát, chỉ dẫn dụng vào tập luyện HS thực hiện nhằm đáp
12. ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức: 2-3l - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện - Luyện tập. đồng loạt. -Tập đồng loạt. - GV HD QS chung.     - GV quan sát chỉ dẫn  HS thực hiện nhằm đáp -ĐH tập luyện theo -Tập theo tổ . 2l ứng yêu cầu cần đạt. tổ.             - GV quan sát sửa sai   cho HS. -Tập theo cặp đôi. 2l -Đội hình luyện tập theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát - GV mỗi nhóm cử và nhận xét bạn tập.. người đại diện lên thi Sau đó 2 HS đổi vị 1l đua – trình diễn. trí cho nhau. -Thi đua giữa các tổ. - GV nhận xét, đánh -Thực hiện thi đua giá. giữa các tổ. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..   7’ 3l - GV nêu tên trò chơi,   c. Trò chơi vận động: hướng dẫn cách chơi  - Trò chơi “Chim về tổ”. cho HS chơi theo trình - HS Chơi trò chơi. tự, tổ chức của trò chơi. - Mục đích:Nhằm rèn - Cho HS chơi thử và luyện sức nhanh,khéo léo chơi chính thức và phân  linh hoạt đôi chân,sự thắng thua. phối hợp đồng đội. *Vận dụng. 1l - HS tích cực tham - GV nêu câu hỏi gia trò chơi . - Bài tập phát triển thể - Hướng dẫn HS trả lời. lực -HS quan sát trả lời.
13. - Chạy tại chỗ. - GV hướng dẫn HS tập. - Cả lớp tập luyện. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  ’ - Thả lỏng cơ toàn thân. 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay. 2’  b. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét kết quả,  chung của buổi học. ý thức, thái độ của HS c. Vận dụng: -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. 1’ 1l - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần luyện ở nhà.   khắc phục.  - Hướng dẫn tập luyện ở  nhà, 3. Xuống lớp.  Lớp 4: Ngày soạn: 1/12/2024 TUẦN 13 (tiết 26) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG-TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: - Thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thực hiện tốt ĐT Điều hòa -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung,tự tin trong trò chơi chim về tổ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung
14. 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   ’ - Hoạt động của cán sự 1 giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. của lớp học cho GV. cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động -SĐ ĐH khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn. nhạc nhằm tạo sự hưng    c, Trò chơi “ Chẵn lẻ”. 2’ 1l phấn tích cực hơn cho HS trong giờ học.  - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV cùng HS nêu -Đội hình HS quan thức 18’ động tác để HS biết HS sát GV làm mẫu -Kiến thức. chú ý quan sát. động tác. - Động tác điều hòa của - Khi làm mẫu GV kết   bài thể dục PTC. hợp nêu điểm cơ bản, - Ôn động tác vươn thở trong tâm của động tác  tay, chân , lườn và bụng để HS dễ nhớ.  toàn thân và nhảy, điều - Nêu những sai thường  hòa của bài thể dục phát mắc và cách khắc phục - HS quan sát lắng triển chung. cho HS khi thực hiện nghe GV chỉ dẫn, động tác. nhận xét để vận - GV quan sát, chỉ dẫn dụng vào tập luyện HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức: - Luyện tập. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện -Tập đồng loạt. đồng loạt. - GV HD QS chung.     2l - GV quan sát chỉ dẫn  -Tập theo tổ . HS thực hiện nhằm đáp -ĐH tập luyện theo ứng yêu cầu cần đạt. tổ.             2l - GV quan sát sửa sai  
15. -Tập theo cặp đôi. cho HS. -Đội hình luyện tập theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát và nhận xét bạn tập.. 1l - GV mỗi nhóm cử Sau đó 2 HS đổi vị người đại diện lên thi trí cho nhau. -Thi đua giữa các tổ. đua – trình diễn. -Thực hiện thi đua - GV nhận xét, đánh giữa các tổ. giá. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..    7’ 3l - GV nêu tên trò chơi,   hướng dẫn cách chơi - HS Chơi trò chơi. c. Trò chơi vận động: cho HS chơi theo trình - Trò chơi “Chim về tổ”. tự, tổ chức của trò chơi. - Cho HS chơi thử và  - Mục đích:Nhằm rèn chơi chính thức và phân luyện sức nhanh,khéo léo thắng thua. linh hoạt đôi chân,sự - HS tích cực tham phối hợp đồng đội. gia trò chơi . *Vận dụng. 1l - GV nêu câu hỏi -HS quan sát trả lời. - Bài tập phát triển thể - Hướng dẫn HS trả lời. lực - GV hướng dẫn HS tập. - Chạy tại chỗ. - Cả lớp tập luyện. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  ’ - Thả lỏng cơ toàn thân. 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay. 2’  b. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét kết quả,  chung của buổi học. ý thức, thái độ của HS c. Vận dụng: -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. 1’ 1l - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng
16. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập kết thúc giờ học. - Ưu điểm: Hạn chế cần luyện ở nhà. khắc phục.   - Hướng dẫn tập luyện ở  nhà,  3. Xuống lớp.  Lớp 5: Ngày soạn: 1/12/2024 TUẦN 13 (tiết 25) TUẦN 13 GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 25 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 1. Lăn thẳng thân chụm chân (Tiết 1) Từ ngày đến ngày tháng năm 2024. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Học động tác lăn sấp. Trò chơi “Lăn bật nhảy qua chướng ngại vật”. Hs biết cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực chung: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác động tác lăn sấp trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’–
17. 1. Nhận lớp 7’ - Nghe cán bộ lớp - Cán sư tập trung lớp, điểm báo cáo. số, báo cáo sĩ số, tình hình - Hỏi về sức khỏe lớp học cho Gv. của Hs. GV - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * - Phổ biến nội dung, * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * 2. Khởi động - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp - Chạy nhẹ nhàng 1 3’- 5’ 1-2l quan sát, chỉ dẫn khởi động. vòng quanh sân tập. cho HS thực hiện. - Xoay các khớp cổ 2lx8n tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. 1-2l - Gv tổ chức HS - Hs chơi đúng luật, nhiệt - Trò chơi “Lộn cầu 1’- 2’ chơi trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo an vồng” toàn. II. Hoạt động hình 5’–7’ thành kiến thức mới: - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu và Động tác lăn sấp: tranh ghi nhớ. - TTCB: Nằm ngửa, - GV làm mẫu động - Tập luyện theo sự hướng tay và chân tách rộng tác kết hợp phân dẫn của Gv. (H.4a). tích kĩ thuật động GV - Động tác: Nâng một tác. * * * * * * * * chân, bắt chéo đồng - Hô nhịp và thực * * * * * * * thời phối hợp lực toàn hiện động tác mẫu, * * * * * * * thân lăn người về phía hướng dẫn Hs thực * * * * * * * chân còn lại (H.4b, c). hiện đt. - Kết thúc: Hai tay, hai - Gv quan sát, uốn chân duỗi thẳng tách nắn và sửa sai cho rộng ở tư thế nằm sấp Hs. (H.4d). III. Hoạt động luyện 10- tập: 15’ * Tập động tác lăn sấp: - GV tổ chức cho - HS tập theo hướng dẫn - Tập luyện cá nhân HS luyện tập của giáo viên 3 lần - GV quan sát, nhận      xét, sửa sai cho HS.           - Tập luyện theo cặp 
18. 3 lần - GV tổ chức cho - Hs tiến hành tập luyện cặp HS luyện tập cặp đôi theo sự hướng dẫn của đôi Gv: - GV sửa sai      - Tập luyện theo tổ     nhóm - Hs tiến hành tập luyện 3 lần - Yc tổ trưởng cho theo tổ nhóm dưới sự hướng các bạn luyện tập dẫn của Gv và cán sự lớp: theo khu vực quy định. - GV sửa sai  -Tổ trưởng điều khiển lớp tập luyện - Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn 1lần - GV tổ chức cho  HS thi đua giữa các  tổ.  2.Trò chơi “Lăn bật - Hs nhắc lại luật chơi, cách nhảy qua chướng chơi. ngại vật” 1-2lần - GV nêu tên trò - Hs tiến hành chơi trò chơi 1’–3’ chơi, phổ biến luật dưới sự chỉ huy của Gv. chơi, cách chơi. - Chơi trò đúng luật, nhiệt - Cùng hs nhắc lại tình, sôi nổi và an toàn. luật chơi và cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - Tổ chức cho Hs chơi. IV. Vận dụng 4’- 6’ - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng thân. - Gv cùng hs hệ - Hs cùng Gv hệ thống lại - Củng cố hệ thống bài thống lại bài (đưa bài (HS quan sát SGK học câu hỏi). (tranh) trả lời) - Nhận xét và hướng - Nhận xét kết quả, GV dẫn tập luyện ở nhà. ý thức, thái độ học * * * * * * * * của Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK * * * * * * * để Hs ôn lại bài và * * * * * * * chuẩn bị bài sau. - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
19. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) TUẦN 13 Ngày soạn: 1/12/2024 CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 1. Lăn thẳng thân chụm chân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: - Học động tác lăn sấp. Trò chơi “Lăn bật nhảy qua chướng ngại vật”. Hs biết cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 3. Về năng lực: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác động tác lăn sấp trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao; còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung LV Đ Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 5’– 7’ 1. Nhận lớp - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm số, cáo. báo cáo sĩ số, tình hình lớp học - Hỏi về sức khỏe của cho Gv. Hs. GV - Cô trò chúc nhau. * * * * * * * * - Phổ biến nội dung, * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu giờ * * * * * * * học. * * * * * * * 2. Khởi động 3’- 5’ - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp khởi - Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l sát, chỉ dẫn cho HS thực động. vòng quanh sân tập. hiện. - Xoay các khớp cổ 2lx8n tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
20. 3. Trò chơi. 1’- 2’ - Gv tổ chức HS chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt tình - Trò chơi “Lộn cầu trò chơi. sôi nổi và đảm bảo an toàn. vồng” II. Hoạt động hình 5’–7’ thành kiến thức mới: - Cho HS quan sát tranh - Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi Động tác lăn sấp: - GV làm mẫu động tác nhớ. - TTCB: Nằm ngửa, kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng dẫn tay và chân tách rộng thuật động tác. của Gv. (H.4a). - Hô nhịp và thực hiện GV - Động tác: Nâng một động tác mẫu, hướng * * * * * * * * chân, bắt chéo đồng dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * thời phối hợp lực toàn - Gv quan sát, uốn nắn * * * * * * * thân lăn người về phía và sửa sai cho Hs. * * * * * * * chân còn lại (H.4b, c). - Kết thúc: Hai tay, hai chân duỗi thẳng tách rộng ở tư thế nằm sấp (H.4d). III. Hoạt động luyện 10-15’ tập: * Tập động tác lăn sấp: - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn của - Tập luyện cá nhân 3 lần luyện tập giáo viên - GV quan sát, nhận xét,      sửa sai cho HS.           - Tập luyện theo cặp 3 lần - GV tổ chức cho HS  luyện tập cặp đôi - Hs tiến hành tập luyện cặp đôi - GV sửa sai theo sự hướng dẫn của Gv:          - Hs tiến hành tập luyện theo tổ - Tập luyện theo tổ 3 lần - Yc tổ trưởng cho các nhóm dưới sự hướng dẫn của nhóm bạn luyện tập theo khu Gv và cán sự lớp: vực quy định. - GV sửa sai 