Giáo án Tin học Lớp 3+5 - Tuần 13

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 3+5 - Tuần 13

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI 5. CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU Bài 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu - Rèn luyện cách sử dụng hiệu úng trên trang trình chiếu. - Yêu thích học môn học. có thái độ tích cực, sáng tạo trong tiết học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, - Hình ảnh của bài trình chiếu “Quê hương em “ 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KHỞI ĐỘNG - Đàm thoại nêu vấn đề: - Trong bài trình chiếu “Quê hương em ” có ngôi nhà và những hàng cây rất đẹp, một màu xanh - Trả lời theo sự hiểu biết tươi mát và cả những con đường quanh co uốn (- Di chuyển theo hình của con đường: đi thẳng lượn rất vui mắt. Vậy trên con đường ấy xẽ có nếu là con đường là đường thẳng, đi chuyển uốn những chiếc oto hay xe đạp di chuyển trên lượn nếu con đường có hình uốn lượn. đường uốn lượn đó. - Định hướng đi cho phương tiện giao thông Theo các em phương tiện giao thông ấy sẽ di chuyển như thế nào trên con đường, và cá em sẽ làm gì để phương tiện giao thông đi đúng đường của mình ? - Lắng nghe ghi tên bài học mới vào vở - Để hiểu rõ thiết lập về sự chuyển động của phương tiện giao thông trong bài trên thì cô và các em cùng tìm hiểu bài mới ngày hôm nay “Bài 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG ” 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. HĐ : Tạo chuyển động theo đường định sẵn/ tùy ý . - Yêu cầu HS mở bài trình chiếu “Quê hương em - Mở bài trình chiếu “Quê hương em “ “. - Thực hiện thao tác chèn hình ảnh vào bài - GV yêu cầu HS chèn một chiếc ô tô từ file đã trình chiếu chuẩn bị sẵn ? - GV quan sát các nhóm hoạt động Thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ theo - GV giao nhiệm vụ: đọc thông tin SGK-trang nhóm 62-63. Em hãy tạo chuyển động cho chiếc ô tô theo đường đinh sẵn hoặc tùy ý của em? - GV quan sát các nhóm thực hiện? Chú ý đến nhóm HS chưa đạt. - Quan sát bài làm của nhóm được trình - GV mời 1-2 nhóm trình chiếu sản phẩm của chiếu mình và nêu cách làm. - GV gọi 1 – 2 bạn HS nhận xét Lắng nghe và quan sát khi GV thao tác trên chương trình Power Point - GV nhận xét sản phẩm của HS và khái quát cách thực hiện “ Tạo hiệu ứng chuyển động” cho đối tượng bằng hiệu ứng Cách thực hiện • Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng - Quan sát thực hiện theo hướng dẫn của theo kiểu định sẵn GV Bước 1: Nháy chuột vào đối tượng cần tạo chuyển động (ô tô ) Bước 2: Chọn hiệu úng chuyển động cho đối tượng (ô tô ) theo kiểu định sẵn lần lượt nhu sau: + Nháy chuột vào thẻ + Chọn chọn 1 trong 6 kiểu định sẵn dưới đây.
3. • Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng - Quan sát thực hiện theo hướng dẫn của theo ý em muốn. GV + Nháy chuột vào thẻ + Chọn hiệu ứng /chọn Draw Custom Path/Curve Cách vẽ đường cong để đối tượng (ô tô )sẽ chuyển động như sau: - Nháy nút trái chuột tại vị trí bắt đầu. - Nháy nút trái chuột thêm một lần nữa tại vị trí muốn uốn cong. - Nháy đúp chuột tại vị trí đích để kết thúc thao tác vè đường cong. • Sau khi vẽ đường cong xong, nháy chọn vào Slide Show để kiểm tra chuyển động - Quan sát thực hiện theo hướng dẫn của của ô tô GV 3. LUYỆN TẬP - Luyện tập 1: - GV yêu cầu HS chèn thêm 1 con Bướm trên bầu trời và tạo đường bay cho Bướm bằng hiệu - Quan sát ứng Draw Custom Path - Yêu cầu các nhóm trình chiếu sản phẩm của - Trưởng nhóm trình chiếu bài và thuyết trình nhóm mình và thuyết trình các thao tâc thực hiện sản phẩm - GV nhận xét - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn của giáo viên. 4. VẬN DỤNG, MỞ RỘNG
4. •HĐ 1: Mở rộng Nhiệm vụ thảo luận Thảo luận với bạn về hiệu ứng Freeform và - HS thảo luận với bạn thực hiện chọn hiệu ứng hiệu ứng Scribble cho đối tượng (ô tô) trên máy tính và quan sát sự thay đổi khi chọn hiệu ứng Freeform. & Scribble * HĐ 2: Củng cố, dặn dò - HS lĩnh hội - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS về nhà thực hiện lại thao tác? - GV yêu cầu HS về nhà thực hiện lại thao tác “Tạo hiệu ứng chuyển động cho xe ô tô” IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
5. KHỐI 3. MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu - Rèn luyện cách sử dụng hiệu úng trên trang trình chiếu. - Yêu thích học môn học. có thái độ tích cực, sáng tạo trong tiết học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp. - HS báo cáo sĩ số. - GV cho lớp hát đầu giờ - HS hát tập thể 1 bài hát - GV cho HS chơi trò chơi truyền hoa : Bông - HS tham gia trò chơi hoa sẽ được truyền tay tới bạn ngồi bên cạnh thật nhanh. Khi nào nhạc dừng, trò chơi sẽ kết thúc vaf bông hoa trên tay ai thì người đó sẽ trả lời câu hỏi của cô. Câu hỏi 1: Để tạo hiệu ứng cho một đối tượng em vào thẻ lệnh nào? - HS tham gia trò chơi trả lời A. Home B. Layout Đáp án: D C. Insert D. Animations - HS tham gia trò chơi trả lời Câu hỏi 2 : Hãy thuyết trình đường đi của ô tô Đáp án: sau khi chọn hiệu ứng ? Chọn hiệu úng cho ô tô Đường đi ô tô: đi thẳng lên trên 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
6. - HĐ1. Thực hành 1 GV giao nhiệm vụ : - HS nhận nhiệm vụ Em lựa chọn cách tạo đường chuyển động Đáp án: cho ô tô. Em hãy quan sát và mô tả đường đi của ô tô qua 2 hiệu ứng dưới Ô tô đi thẳng theo đây? chiều đi xuống Ô tô đi thẳng theo chiều đi lên Ô tô đi thẳng theo - GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ chiều đi sang bên trái trước lớp kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhóm Ô tô đi theo đường - GV nhận xét chéo xuống bên phải Ô tô đi đường chéo - GV hướng dẫn, gợi ý để HS rút ra nhận xét: lên bên phải Với mỗi hiệu ứng sẽ làm cho ô tô chuyển động theo các hướng khác nhau Ô tô đi thẳng theo chiều đi sang bên phải -. 3. LUYỆN TẬP
7. - HĐ 1: Bài tập 2: - GV giao nhiệm vụ Em hãy thêm vào bức tranh tng bài trình - HS nhận nhiệm vụ chiếu một đối tượng khác : máy bay, con chim, hoặc một người đạp xe đạp, va tạo chuyển động phù hợp cho đối tượng? Và báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ? -GV hướng dẫn nhóm họat động. HS thảo luận và thực hiện nhiệm vụ -GV quan sát hoạt động của từng nhóm, chú ý hơn đến nhóm có năng lực chưa đạt - HS báo cáo kết quả làm được với GV theo nhóm. Trình chiếu sản phẩm của - GV nhận xét hoạt động cả lớp. Tuyên dương nhóm và thuyết mình quá trình thực nhóm hoàn thành nhanh nhất và hiệu quả nhất hiện. 4. MỞ RỘNG - HĐ 1: Mở rộng - GV cho HS tham gia trò chơi “Ai nhanh tay - HS lắng nghe hơn ai” Luật chơi: Mỗi tổ sẽ có 1 lá cờ nhỏ. Sau khi GV đọc đề bài. HS sẽ tham gia thảo luận theo tổ. thời gian thảo luận 8 phút. Hết thời gian thảo luận GV đếm ngược 3 2 1 tổ nào giơ cờ nhanh tay nhất sẽ được trả lời. Trả lời đúng được 5 điểm. Trả lời sai không bị trừ điểm. Câu hỏi: So sánh điểm giống và khác nhau - HS tham gia trò chơi của 2 hiệu ứng Freeform và Scribble với hiệu ứng Curve Đáp án:
8. GV nhận xét bài của tổ trình bày và kết quả hoạt động. tuyên dương tổ hoạt động tích cực - HS lắng nghe và quan sát đáp án câu hỏi, - HĐ 2: Củng cố, dặn dò nhận xét cửa GV - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Yêu cầu HS về nhà thực hành luyện tập rèn luyện sử dụng hiệu ứng chuyển động trên trang trình chiếu. - HS lắng nghe và ghi nhớ. -Nhấn mạnh hiệu ứng chuyển động giúp cho bài trình chiếu của em thêm sinh động hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: