Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 6 - Năm học 2022-2023

1. Lớp 1: TUẦN 6: (tiết11) Ngày soạn:7/10/2022 ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI QUAY PHẢI Ngày : ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG. ( Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: soạn:10/9/2022 - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. ĐỘI HÌNH ĐỘI - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. NGŨ - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay phải, quay trái và quay sau trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “diệt con vật có hại” - GV hướng dẫn chơi II. HÌnh thành kiến thức: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 1 (tiết 1) 16-18’ tham gia trò chơi * Kiến thức. Động tác quay trái. - Khẩu lệnh: “Bên trái - Cho HS quan sát tranh quay” - Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác tranh  kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác. - Động tác: Dùng gót chân  trái làm trụ, nửa trên bàn HS quan sát GV làm chân phải làm điểm tựa mẫu quay người qua trái sau đó đưa chân phải về ngang chân trái.  Động tác quay phải.   - Khẩu lệnh: “Bên phải –  quay”                                                                                                                                                                        
2. - Động tác: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa trên bàn chân trái làm điểm tựa quay người qua phải sau đó đưa - GV hô - HS tập theo chân trái về ngang chân 2 lần Gv. phải.. - Gv quan sát, sửa sai III.Luyện tập cho HS. - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt đồng loạt. - Y,c Tổ trưởng cho các  4lần bạn luyện tập theo khu  vực.  Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ     4lần - GV cho 2 HS quay    mặt vào nhau tạo thành     từng cặp để tập luyện.  GV  Tập theo cặp đôi -ĐH tập luyện theo cặp 1 lần - GV tổ chức cho HS     thi đua giữa các tổ. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi,    hướng dẫn cách chơi. - Từng tổ lên thi đua - Thi đua giữa các tổ - Cho HS chơi thử và trình diễn chơi chính thức. * Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý IV. Vận dụng, trải thức, thái độ học của nghiệm: HS. HS thực hiện thả lỏng * Thả lỏng cơ toàn thân. - VN ôn bài và chuẩn - ĐH kết thúc * Nhận xét, đánh giá chung bị bài sau  của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà  * Xuống lớp TUẦN 6: (tiết12) Ngày soạn:7/10/202 ÔN ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI QUAY PHẢI . ( Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay phải, quay trái và quay sau trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
3. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “diệt con vật có hại” - GV hướng dẫn chơi II. Hình thành kiến thức: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 2( tiết 2) 16-18’ tham gia trò chơi *Kiến thức Động tác quay sau - Khẩu lệnh: “Đằng sau - Cho HS quan sát tranh quay” - Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác tranh  kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác. HS quan sát GV làm mẫu - Động tác: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa trên bàn chân trái làm điểm tựa quay người qua phải ra sau sau  đó đưa chân trái về ngang   chân phải.           III.Luyện tập     - GV hô - HS tập theo        2 lần Gv.      - Gv quan sát, sửa sai             Tập đồng loạt cho HS. - Đội hình tập luyện          đồng loạt.          4lần - Y,c Tổ trưởng cho các          bạn luyện tập theo khu      vực.      Tập theo tổ nhóm         ĐH tập luyện theo tổ               4lần - GV cho 2 HS quay                                                                                         
4. mặt vào nhau tạo thành    từng cặp để tập luyện.     Tập theo cặp đôi  GV  -ĐH tập luyện theo cặp 1 lần - GV tổ chức cho HS    thi đua giữa các tổ.    Thi đua giữa các tổ 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua - hướng dẫn cách chơi. trình diễn - Cho HS chơi thử và * Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4- 5’ - GV hướng dẫn IV. Vận dụng, trải - Nhận xét kết quả, ý nghiệm: thức, thái độ học của * Thả lỏng cơ toàn thân. HS. * Nhận xét, đánh giá chung - VN ôn bài và chuẩn HS thực hiện thả lỏng của buổi học. bị bài sau - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở   nhà * Xuống lớp  Lớp 3: Ngày soạn: 7 /10/2022 TUẦN 6 (tiết 11) KIỂM TRA BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH VÀ DÀN DỒN HÀNG THEO KHỐI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: -Học sinh thực hiện các nội dung biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai, ba vòng tròn và ngược lại; Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang và ngược lại; Dàn hàng và dồn hàng theo khối. Để thực hiện nhiệm vụ học tập 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác với các bạn trong lớp. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các nội dung ĐHĐN đã học để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Biết cách thức tiến hành kiểm tra các nội dung đội hình đội ngũ để chủ động thực hiện hiệu quả theo yêu cầu. Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
5. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Chủ động trong các giờ kiểm tra của các nội dung sau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng 1- - GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 2L sát, chỉ dẫn cho HS khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “ Làm theo hiệu -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt lệnh” chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. II. Hoạt động luyện tập phút *Ôn nội dung ĐHĐN: Biến đổi đội hình từ một - Các tổ thực hiện luyện - Hs thay phiên nhau hô vòng tròn thành hai, ba tập theo tổ dưới sự chỉ nhịp. vòng tròn và ngược lại; 18- 1- huy của cán sự. * * * * * Biến đổi đội hình từ hàng 22 2L * * * dọc thành hàng ngang và phút * * ngược lại; Dàn hàng và dồn 4-6 * * GV * * hàng theo khối. phút * *    * * *  * * * * *        *Kiểm tra nội dung     ĐHĐN:       - Biến đổi đội hình từ một - Lần lượt từng tổ lên - HS chú ý thực hiện theo        vòng tròn thành hai, ba thực hiện nội dung biến khẩu lệnh.          vòng tròn và ngược lại; đổi đội hình từ một - Lần lượt các tổ lên kiểm         Biến đổi đội hình từ hàng vòng tròn thành hai, ba tra theo khẩu lệnh của            dọc thành hàng ngang và vòng tròn và ngược lại; GV. Các tổ còn lại quan          ngược lại; Dàn hàng và dồn 14- Biến đổi đội hình từ sát, nhận xét.                                                                                                             
6. hàng theo khối. 16 hàng dọc thành hàng GV - Kiểm tra theo tổ, Gv lựa phút ngang và ngược lại; * * * * * * * * chọn nội dung kiểm tra. Dàn hàng và dồn hàng theo khối. * * * * * * * - GV hô khẩu lệnh cho * * * * * * * các tổ thực hiện. * * * * * * * - Chú ý cách thực hiện điểm số của hs. - Sau khi các tổ thực hiện song các nội dung Gv nhận xét chung phần tập luyện của cả lớp. - Tuyên dương tổ có ý thức tập luyện tốt. III. Vận dụng - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Củng cố hệ thống bài học - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại - Nhận xét và hướng dẫn lại bài (Gv nêu câu bài (Hs trả lời câu hỏi). tập luyện ở nhà. hỏi). GV - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * * thức, thái độ học của * * * * * * * Hs. * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * 4-6 Hs ôn lại bài và chuẩn - HS tập chung thực hiện phút bị bài sau. theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. MỨC ĐẠT CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác chuyển đội hình đúng khẩu lệnh, HOÀN THÀNH đúng kĩ thuật, đều và đẹp TÔT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tác chuyển đội hình HOÀN THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT CHƯA HOÀN - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập
7. THÀNH luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Chưa thực hiện được các động tác chuyển đội hình - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao Lớp 3: Ngày soạn: 7 /10/2022 TUẦN 6 (tiết 12) BÀI 4: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Học động tác đi đều. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đi đều, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs.                                                                                                                                                                            
8. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp quanh sân tập. 3-5 1- quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, cổ phút 2L HS thực hiện. chân, vai, hông, gối,... 3. Trò chơi. - Trò chơi “Chim bay, cò bay” -Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt chơi. tình sôi nổi và đảm bảo 1-2 an toàn. phút II. Hoạt động hình thành kiến thức. * Động tác đi đều. - CB: Đứng nghiêm - Khẩu lệnh: Đi đều - Cho HS quan sát - Hs lắng nghe, tiếp thu Bước ! 5-7 1- tranh và ghi nhớ. - Động tác: Thực hiện theo phú 3L - GV làm mẫu động tác - Tập luyện theo sự hai nhịp. kết hợp phân tích kĩ hướng dẫn của Gv. + Nhịp 1: Bước chân trái thuật động tác. GV lên trước khoảng 20 – 30 - Hô nhịp và thực hiện * * * * * * * * cm, chạm đất (đúng vào động tác mẫu, hướng * * * * * * * nhịp 1); đồng thời nâng đùi dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * * phải lên, tay phải đánh - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * * thẳng ra sau, tay trái gập và sửa sai cho Hs. trước ngực. + Nhịp 2: Tiếp teo nhịp 1, bước chân phải lên trước khoảng 20 – 30 cm, chạm đất (đúng vào nhịp 2); đồng thời nâng đùi trái lên, tay trái đánh thẳng ra sau, tay phải gập trước ngực. III. Hoạt động luyện tập. 1. Động tác đi đều. Tập đồng loạt 1- 3L
9. - Gv hô nhịp 1 lần và giao cán sự lớp hô. * * * * * * 10- - Hs tập theo Gv. * * * * * * 15 - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * phút cho Hs. * * * * * * 8-10 GV phút - Hs tiến hành tập luyện Tập theo tổ nhóm 2-4 theo sự hướng dẫn của phút Gv và cán sự lớp. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập - Hs thay phiên nhau hô theo khu vực. nhịp. - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * sửa sai cho Hs. * * * * * * * GV * * * * Thi đua giữa các tổ 3-5 * * * phút * * * * * - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - -Tuyên dương tổ tập trình diễn 2.Trò chơi “Đoàn tàu” đều, đúng nhất. - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách - Hs nhắc lại luật chơi, chơi. cách chơi. - Cùng hs nhắc lại luật - Hs tiến hành chơi trò 1-3 chơi và cách chơi. chơi dưới sự chỉ huy của phút - Cho Hs chơi thử. Gv. - Tổ chức cho Hs chơi. - Chơi trò đúng luật, IV. Vận dụng nhiệt tình, sôi nổi và an - Thả lỏng cơ toàn thân. toàn. - Củng cố hệ thống bài học - GV hướng dẫn. - Nhận xét và hướng dẫn 4-6 - Gv cùng hs hệ thống - HS thực hiện thả lỏng tập luyện ở nhà. phút lại bài (đưa câu hỏi). - Hs cùng Gv hệ thống lại - Nhận xét kết quả, ý bài (HS quan sát SGK thức, thái độ học của (tranh) trả lời) Hs. GV - HD sử dụng SGK để * * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà. Lớp 4: Ngày soạn: 7 /10/2022
10. TUẦN 6: (TIẾT 11) BÀI 11: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” VÀ “ NÉM TRÚNG ĐÍCH” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích. -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của  ’  - Hoạt động của cán sự 1 giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung 2. Khởi động 3’ 1l - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. của lớp học cho GV. cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động -SĐ ĐH khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn. nhạc nhằm tạo sự hưng    c, c, Trò chơi “ Chuôi 2’ 1l phấn tích cực hơn cho  qua hầm”. HS trong giờ học.
11. - GV hướng dẫn chơi    II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV nêu động tác để -Đội hình HS quan thức 18’ HS biết HS chú ý quan sát GV làm mẫu -Kiến thức. sát. động tác. - Tập hợp hàng ngang, - Khi làm mẫu GV kết   dóng hàng , điểm số. hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác  để HS dễ nhớ.  - Nêu những sai thường  mắc và cách khắc phục - HS quan sát lắng - Luyện tập. cho HS khi thực hiện nghe GV chỉ dẫn, -Tập đồng loạt. động tác. nhận xét để vận - GV quan sát, chỉ dẫn dụng vào tập luyện HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung -Tập theo tổ . 2-3l dưới hình thức: - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV HD QS chung.    2l  - GV quan sát chỉ dẫn  -Tập theo cặp đôi. HS thực hiện nhằm đáp -ĐH tập luyện theo ứng yêu cầu cần đạt. tổ.             2l   - GV quan sát sửa sai -Đội hình luyện tập cho HS. theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát và nhận xét bạn tập.. Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau. 1l - GV mỗi nhóm cử -Thực hiện thi đua người đại diện lên thi giữa các tổ. + HS quan sát bạn -Thi đua giữa các tổ. đua – trình diễn. - GV nhận xét, đánh trình diễn, đưa ra nhận xét của cá
12. giá. nhân..     7’ 3l - GV nêu tên trò chơi,  hướng dẫn cách chơi - HS Chơi trò chơi. c. Trò chơi vận động: cho HS chơi theo trình tự, tổ chức của trò chơi.  - Trò chơi “ Kết bạn” “ - Cho HS chơi thử và Ném trúng đích. chơi chính thức và phân - Mục đích:Nhằm rèn thắng thua. - HS tích cực tham luyện sức nhanh,khéo léo 1l gia trò chơi . linh hoạt đôi chân,sự - GV nêu câu hỏi phối hợp đồng đội. - Hướng dẫn HS trả lời. -HS quan sát trả lời. *Vận dụng. - GV hướng dẫn HS tập. - Cả lớp tập luyện. - Bài tập phát triển thể lực - Chạy tại chỗ. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  ’ - Thả lỏng cơ toàn thân. 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay. 2’  b. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét kết quả, chung của buổi học. ý thức, thái độ của HS  c. Vận dụng: -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. 1’ 1l - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần luyện ở nhà.  khắc phục.  - Hướng dẫn tập luyện ở  nhà,  3. Xuống lớp.  Lớp 4: Ngày soạn: 7 /10/2022
13. TUẦN 6: (TIẾT 12) BÀI 12: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI. TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” VÀ “NÉM TRÚNG ĐÍCH” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, tráitrò chơi Kết bạn và ném trúng đích trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò Kết bạn và ném trúng đích . -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái, trò Kết bạn và ném trúng đích . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của  ’  - Hoạt động của cán sự 1 giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung 2. Khởi động 3’ 1l - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. của lớp học cho GV. cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động -SĐ ĐH khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn. nhạc nhằm tạo sự hưng    c, c, Trò chơi “ Làm theo 2’ 1l phấn tích cực hơn cho  hiệu lệnh”. HS trong giờ học. - GV hướng dẫn chơi 
14.   II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV nêu động tác để -Đội hình HS quan thức 18’ HS biết HS chú ý quan sát GV làm mẫu -Kiến thức. sát. động tác. - Đi thường theo nhịp - Khi làm mẫu GV kết   chuyển hướng phải, trái hợp nêu điểm cơ bản, * ( Thay đi đều vòng trong tâm của động tác  phải, vòng trái, đứng lại. để HS dễ nhớ.  Bằng đi thường..) - Nêu những sai thường  mắc và cách khắc phục - HS quan sát lắng cho HS khi thực hiện nghe GV chỉ dẫn, động tác. nhận xét để vận - GV quan sát, chỉ dẫn dụng vào tập luyện HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS - Luyện tập. luyện tập các nội dung -Tập đồng loạt. dưới hình thức: 2-3l - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV HD QS chung.    -Tập theo tổ .  2l - GV quan sát chỉ dẫn  HS thực hiện nhằm đáp -ĐH tập luyện theo ứng yêu cầu cần đạt. tổ.               -Tập theo cặp đôi. 2l - GV quan sát sửa sai -Đội hình luyện tập cho HS. theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát và nhận xét bạn tập.. Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau. 1l - GV mỗi nhóm cử -Thực hiện thi đua người đại diện lên thi giữa các tổ. -Thi đua giữa các tổ. đua – trình diễn. + HS quan sát bạn - GV nhận xét, đánh trình diễn, đưa ra giá. nhận xét của cá
15. nhân..     c. Trò chơi vận động: 7’ 3l - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi  - Trò chơi “ Kết bạn” và cho HS chơi theo trình - HS Chơi trò chơi. “ Ném bóng trúng đích”. tự, tổ chức của trò chơi. - Mục đích:Nhằm rèn - Cho HS chơi thử và  luyện sức nhanh,khéo léo chơi chính thức và phân linh hoạt đôi chân,sự 1l thắng thua. phối hợp đồng đội. - GV nêu câu hỏi - HS tích cực tham *Vận dụng. - Hướng dẫn HS trả lời. gia trò chơi . - GV hướng dẫn HS tập. - Bài tập phát triển thể -HS quan sát trả lời. lực - Chạy tại chỗ. - Cả lớp tập luyện. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  ’ - Thả lỏng cơ toàn thân. 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay. 2’  b. Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét kết quả, chung của buổi học. ý thức, thái độ của HS  c. Vận dụng: -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. 1’ 1l - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần luyện ở nhà.  khắc phục.  - Hướng dẫn tập luyện ở  nhà,  3. Xuống lớp.  Lớp 5: TUẦN 6: Tiết 11. Ngày soạn:7/10/2022 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực:
16. a. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cách tập dàn hàng, dồn hàng nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi b. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2. Về phẩm chất: a. Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi và thi đấu. 2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp .. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động khởi động theo yêu
17. - Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp) gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x -Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật “Diệt các con vật có chơi, cho hs chơi thử * Gv hại” sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò -Gv quan sát, nhận xét chơi -Quan sát và tham gia x x x x x x x trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x 20- * Gv 22’ - ?Nêu cách thực hiện 2. Hoạt động tập luyện động tác dàn hàng, dồn -1,2Hs trả lời câu hỏi a. Ôn tập dàn hàng, 13- hàng? -Hs lắng nghe nhận xét dồn hàng 15’ - Quan sát lắng nghe bổ sung sửa sai -Quan sát tranh ( Nếu cần) Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt * Gv Đội hình tập luyện đồng - Quan sát sửa sai loạt (hàng 1 tập với hàng ( Nếu cần) 2 hàng 3 tập với hàng 4 ) A hô B Tập x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập x x x x x x x luyện cặp đôi quay mặt vào nhau * Gv - Gv quan sát hướng 4 lần đôi lượt) dẫn x x x x (sau mỗi lần tập Gv có x x x x lời nhận xét) x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Hs quan sát các xxx xxx
18. nhóm lên thi đua và T1 T2 nhận xét: * GV 3 điều tốt xxx T3 3 điều chưa tốt 3 điều cần điều chỉnh - TT điều khiển - Tổ chức cho HS thi đua. - Đội hình thi đua -Quan sát và biểu x x x x x x x dương thi đua. x x x x x x x - Gv quan sát và biểu x x x x x x x dương thi đua x x x x x x x * Gv x x b.Trò chơi: Chuyển đồ - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi: vật 5-7’ phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử x x x x x sau đó chơi thật *GV - Gv quan sát, nhận xét -Nhắc lại cách chơi tuyên dương - Chơi thử 3.Hoạt động vận dụng - Chơi thật + thi đua 4. Hoạt động kết thúc - Hs trả lời a. Hồi tĩnh: Thả lỏng ? HS có thể vận dụng -Hs thực hiện cơ toàn thân. bài học hôm nay trong 2-3' học tập ĐH kết thúc ,lao động như thế nào? HS thực hiện thả lỏng x x x x x b. Nhận xét, đánh giá - GV quan sát x x x x x chung của buổi học. x x x x x c.Hướng dẫn HS tập * GV luyện và tập luyện 3-4' -Lắng nghe ngoài giờ x x x x x x x - Nhận xét kết quả, ý x x x x x x x thức, nhắc nhở, tuyên x x x x x x x dương Hs x x x x x x x -Định hướng cách thức tập luyện *Gv Lớp 5: TUẦN 6: Tiết 12. Ngày soạn:7/10/2022 CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI : LĂN BÓNG BẰNG TAY I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực:
19. a. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cách tập dàn hàng, dồn hàng nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi b. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2. Về phẩm chất: a. Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. b. Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi và thi đấu. 2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp .. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động khởi động theo yêu
20. - Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp) gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x -Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật “Diệt các con vật có chơi, cho hs chơi thử * Gv hại” sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò -Gv quan sát, nhận xét chơi -Quan sát và tham gia x x x x x x x trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x 20- * Gv 22’ - ?Nêu cách thực hiện 2. Hoạt động tập luyện động tác dàn hàng, dồn -1,2Hs trả lời câu hỏi a. Ôn tập dàn hàng, 13- hàng? -Hs lắng nghe nhận xét dồn hàng 15’ - Quan sát lắng nghe bổ sung sửa sai -Quan sát tranh ( Nếu cần) Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện đồng loạt * Gv Đội hình tập luyện đồng - Quan sát sửa sai loạt (hàng 1 tập với hàng ( Nếu cần) 2 hàng 3 tập với hàng 4 ) A hô B Tập x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập x x x x x x x luyện cặp đôi quay mặt vào nhau * Gv - Gv quan sát hướng 4 lần đôi lượt) dẫn x x x x (sau mỗi lần tập Gv có x x x x lời nhận xét) x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện theo tổ ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Hs quan sát các xxx xxx