Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 26 - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 26 - Năm học 2022-2023

1. Lớp 1: Ngày soạn: 10/3/2023 (Tiết 51) Chuyền bóng bằng tay theo hang dọc I. Mục tiêu bài học Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân tập - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “tiếp sức con thoi” II. Phần cơ bản: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 4 16-18’ tham gia trò chơi - Nhận xét, tuyên *Kiến thức dương, và sử phạt - Ôn các bài tập làm quen người (đội) thua cuộc với bóng: + Hai tay chuyền bóng cho nhau. - Đội hình HS  + Tung bóng lên cao bắt  bóng. + Ttung bóng lên cao đón  bóng nảy. + Chuyền bóng qua lại. 4 lần *Luyện tập - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ vực.      - Gv quan sát, sửa sai      cho HS.       4 lần  GV                                                                                                                                                                          
2. -ĐH tập luyện theo cặp Tập theo cặp đôi - GV yêu cầu 2 HS tạo    4 lần thành từng cặp để tập luyện.    Tập cá nhân Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - 3-5’ thi đua giữa các tổ. trình diễn * Trò chơi “Chuyển bóng - GV nêu tên trò chơi, tiếp sức” hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và  chơi chính thức.   - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng của buổi học. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở HS.   nhà - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau * Xuống lớp  Lớp 1: Ngày soạn: 10/3/2023 (Tiết 52) Chuyền bóng bằng tay theo hang dọc I. Mục tiêu bài học Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong sách giáo khoa. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân tập - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
3. Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động II. Phần cơ bản: tham gia trò chơi Hoạt động 1 (tiết 1) 16-18’ * Kiến thức. Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát Động tác chạy theo GV làm mẫu động tác tranh đường thẳng kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.   HS quan sát GV làm mẫu - ĐT: Khi chạy người hơi ngả về trước, hai tay đánh tự nhiên. Động tác chạy đổi hướng.     - Y,c Tổ trưởng cho các    4 lần   bạn luyện tập theo khu    vực.        - ĐT: Xoay người theo - Gv quan sát, sửa sai    hướng muốn đổi rồi chạy cho HS.   ĐH tập luyện theo tổ       tiếp.           III.Luyện tập             Tập theo tổ nhóm        4 lần - GV yêu cầu 2 HS tạo        GV       thành từng cặp để tập    luyện. -ĐH tập luyện theo cặp                4 lần                     1 lần    Tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS      thi đua giữa các tổ.         - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua -  Tập cá nhân   3-5’ hướng dẫn cách chơi. trình diễn      - Cho HS chơi thử và   Thi đua giữa các tổ chơi chính thức.                                                                
4. - Nhận xét, tuyên  --------- dương, và sử phạt  --------- * Trò chơi “lăn bóng bằng người (đội) thua cuộc tay” 4- 5’ - GV hướng dẫn  - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn IV. Vận dụng: bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng * Thả lỏng cơ toàn thân. - ĐH kết thúc  * Nhận xét, đánh giá chung  của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở  nhà * Xuống lớp Lớp 3: Ngày soạn: 10/3/2023 TUẦN 26 (tiết 51) Làm quen phối hợp dẫn bóng đi theo hướng thẳng I. Mục tiêu bài học Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân tập - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “tiếp sức con thoi” II. Phần cơ bản: - HS tích cực, chủ động Hoạt động 4 16-18’ tham gia trò chơi                                                                                                                                                                            
5. - Nhận xét, tuyên *Kiến thức dương, và sử phạt - Ôn các bài tập làm quen người (đội) thua cuộc với bóng: + Hai tay chuyền bóng cho nhau. - Đội hình HS + Tung bóng lên cao bắt  bóng.  + Ttung bóng lên cao đón  bóng nảy. + Chuyền bóng qua lại. 4 lần *Luyện tập - Y,c Tổ trưởng cho các Tập theo tổ nhóm bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai     cho HS.        4 lần  GV  -ĐH tập luyện theo cặp Tập theo cặp đôi - GV yêu cầu 2 HS tạo    4 lần thành từng cặp để tập luyện.     Tập cá nhân Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn * Trò chơi “Chuyển bóng 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, tiếp sức” hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và  chơi chính thức.   - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng của buổi học. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn ở HS.  nhà - VN ôn bài và chuẩn  bị bài sau * Xuống lớp  Lớp 1: Ngày soạn: 10/3/2023 (Tiết 52) Ôn phối hợp dẫn bóng theo hướng thẳng, đá bóng I. Mục tiêu bài học Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
6. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong sách giáo khoa. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng trong bóng rổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân tập - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, 2.Khởi động tình hình lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ Đội hình khởi động chân, vai, hông, gối,...        b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh khởi  chuyên môn 2x8N động. - HS khởi động theo c) Trò chơi hướng dẫn của GV - Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động II. Phần cơ bản: tham gia trò chơi Hoạt động 1 (tiết 1) 16-18’ * Kiến thức. Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát Động tác chạy theo GV làm mẫu động tác tranh đường thẳng kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.   HS quan sát GV làm mẫu - ĐT: Khi chạy người hơi ngả về trước, hai tay đánh tự nhiên. Động tác chạy đổi hướng.     - Y,c Tổ trưởng cho các    4 lần   bạn luyện tập theo khu    vực.        - ĐT: Xoay người theo                                                                                                                                                         
7. hướng muốn đổi rồi chạy - Gv quan sát, sửa sai tiếp. cho HS. ĐH tập luyện theo tổ III.Luyện tập     Tập theo tổ nhóm    4 lần     - GV yêu cầu 2 HS tạo   thành từng cặp để tập GV luyện. -ĐH tập luyện theo cặp 4 lần        Tập theo cặp đôi 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. Tập cá nhân - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua - 3-5’ hướng dẫn cách chơi. trình diễn Thi đua giữa các tổ - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên  --------- * Trò chơi “lăn bóng bằng dương, và sử phạt  --------- tay” người (đội) thua cuộc 4- 5’ - GV hướng dẫn  - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. IV. Vận dụng: - VN ôn bài và chuẩn * Thả lỏng cơ toàn thân. bị bài sau - HS thực hiện thả lỏng * Nhận xét, đánh giá chung - ĐH kết thúc của buổi học.   Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà  * Xuống lớp Lớp 4: Ngày soạn:10/3/2023 TUẦN 26 (tiết 51) TUNG BÓNG BẰNG MỘT TAY, BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY, TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 NGƯỜI, 3 NGƯỜI -TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay, tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, 3 người, trò chơi Trao tín gậy trong sách giáo khoa.
8. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay, tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, 3 người, trò chơi Trao tín gậy . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   - Hoạt động của cán sự 1’ giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển cáo sĩ số, tình hình a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho của lớp học cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. -SĐ ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn.    nhạc nhằm tạo sự hưng c, Trò chơi “ Chim bay, 2’ 1l phấn tích cực hơn cho  cò bay”. - Đội hình tập. HS trong giờ học. - GV hướng dẫn chơi      II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV cùng HS nêu -Đội hình HS quan thức 18’ động tác để HS biết HS sát GV làm mẫu -Kiến thức. chú ý quan sát. động tác. - Tung bóng bằng một - Khi làm mẫu GV kết   tay, bắt bóng bằng 2 tay, hợp nêu điểm cơ bản,  tung và bắt bóng theo trong tâm của động tác nhóm 2 người, 3 người . để HS dễ nhớ.   - Nêu những sai thường - HS quan sát lắng mắc và cách khắc phục nghe GV chỉ dẫn, cho HS khi thực hiện nhận xét để vận động tác. dụng vào tập luyện - GV quan sát, chỉ dẫn
9. HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung - Luyện tập. dưới hình thức: -Tập đồng loạt. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện - GV HD QS chung. đồng loạt.     -Tập theo tổ . 2l - GV quan sát chỉ dẫn  -ĐH tập luyện theo HS thực hiện nhằm đáp tổ. ứng yêu cầu cần đạt.               2l - GV quan sát sửa sai -Tập theo cặp đôi. cho HS. -Đội hình luyện tập theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát và nhận xét bạn tập.. 1l - GV mỗi nhóm cử Sau đó 2 HS đổi vị -Thi đua giữa các tổ. người đại diện lên thi trí cho nhau. đua – trình diễn. -Thực hiện thi đua - GV nhận xét, đánh giữa các tổ. giá. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..    c. Trò chơi vận động:  7’ 3l - GV nêu tên trò chơi,  - Trò chơi “ Trao tín hướng dẫn cách chơi - Đội hình trò chơi gậy”. cho HS chơi theo trình - Mục đích:Nhằm rèn tự, tổ chức của trò chơi.
10. luyện sức nhanh,khéo léo - Cho HS chơi thử và linh hoạt đôi chân,sự chơi chính thức và phân - HS tích cực tham phối hợp đồng đội. thắng thua. gia trò chơi . TUẦN 26: *Vận dụng. Tiết 52: 1l -HS quan sát trả lời. - Bài tập phát triển thể - GV nêu câu hỏi NHẢY DÂY KIỂU lực - Hướng dẫn HS trả lời. CHỤM HAI - Chạy tại chỗ. - Cả lớp tập luyện. CHÂN - - GV hướng dẫn HS tập. TRÒ CHƠI ’ “ TRAO III. HĐ kết thúc: 5 - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh TÍN GẬY”  a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân. - Thả lỏng cơ toàn thân. ’ 2 2-3   I. YÊU CẦU -Trò chơi: Chim bay cò CẦN ĐẠT. bay.  2’ 1.Về phẩm b. Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học. - GV nhận xét kết quả, chất: c. Vận dụng: ý thức, thái độ của HS - Bài học góp -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận phần bồi hiện được theo chỉ dưỡng cho dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ học sinh các buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái phẩm chất cụ sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách thể: cùng các bạn .trong giờ hợp lý. - Tích cực ra chơi. - Đội hình nhận xét trong tập 2. Nhận xét và hướng 1’ 1l kết thúc giờ học. luyện và hoạt dẫn tự tập luyện ở nhà: động tập thể. -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần  - Tích cực khắc phục. luyện ở nhà.  tham gia các  - Hướng dẫn tập luyện ở  trò chơi vận nhà, động và có trách nhiệm 3. Xuống lớp.  trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, trò chơi Trao tín gậy trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, trò chơi Trao tín gậy . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
11. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LTV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung T. G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ mở đầu 5’ - GV nhận lớp phổ biến - ĐH lớp tập trung 1. Nhận lớp nội dung, yêu cầu của   - Hoạt động của cán sự 1’ giờ học.  lớp. -Hỏi thăm sức khỏe của  - Hoạt động của giáo HS và trang phục tập  viên. luyện. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2. Khởi động 2’ 1l - Giáo viên di chuyển cáo sĩ số, tình hình a, Khởi động chung. và quan sát, chỉ dẫn cho của lớp học cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, HS thực hiện. -SĐ ĐH khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... * Lưu ý: Khi khởi động b, Khởi động chuyên GV nên kết hợp với âm     môn.    nhạc nhằm tạo sự hưng c, Trò chơi “ Chim bay, 2’ 1l phấn tích cực hơn cho  cò bay”. - Đội hình tập. HS trong giờ học. - GV hướng dẫn chơi      II. HĐ hình thành kiến 25’ - GV cùng HS nêu -Đội hình HS quan thức 18’ động tác để HS biết HS sát GV làm mẫu -Kiến thức. chú ý quan sát. động tác. - Nhảy dây kiểu chụm - Khi làm mẫu GV kết   hai chân . hợp nêu điểm cơ bản,  trong tâm của động tác để HS dễ nhớ.   - Nêu những sai thường - HS quan sát lắng mắc và cách khắc phục nghe GV chỉ dẫn, cho HS khi thực hiện nhận xét để vận động tác. dụng vào tập luyện - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức: - Luyện tập. 2-3l - Luyện tập đồng loạt. - Đội hình tập luyện -Tập đồng loạt. đồng loạt. - GV HD QS chung. 
12.    -Tập theo tổ .  2l - GV quan sát chỉ dẫn -ĐH tập luyện theo HS thực hiện nhằm đáp tổ.     ứng yêu cầu cần đạt.           -Tập theo cặp đôi. 2l - GV quan sát sửa sai -Đội hình luyện tập cho HS. theo cặp đôi    + Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát và nhận xét bạn tập.. -Thi đua giữa các tổ. Sau đó 2 HS đổi vị 1l - GV mỗi nhóm cử trí cho nhau. người đại diện lên thi -Thực hiện thi đua đua – trình diễn. giữa các tổ. - GV nhận xét, đánh + HS quan sát bạn giá. trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân..     c. Trò chơi vận động:  7’ 3l - GV nêu tên trò chơi, - Trò chơi “ Trao tín - Đội hình trò chơi hướng dẫn cách chơi gậy”. cho HS chơi theo trình - Mục đích:Nhằm rèn tự, tổ chức của trò chơi. luyện sức nhanh,khéo léo - Cho HS chơi thử và linh hoạt đôi chân,sự chơi chính thức và phân phối hợp đồng đội. - HS tích cực tham thắng thua. *Vận dụng. gia trò chơi . 1l - Bài tập phát triển thể - GV nêu câu hỏi -HS quan sát trả lời. lực - Chạy tại chỗ. - Hướng dẫn HS trả lời. - GV hướng dẫn HS tập. - Cả lớp tập luyện.
13. III. HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả -Đội hình hồi tĩnh a. Hồi tĩnh lỏng cơ toàn thân.  - Thả lỏng cơ toàn thân. ’ 2 2-3   -Trò chơi: Chim bay cò bay.  2’ b. Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học. - GV nhận xét kết quả, c. Vận dụng: ý thức, thái độ của HS -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái sức khỏe và chơi trò chơi bình thường 1 cách cùng các bạn .trong giờ hợp lý. ra chơi. - Đội hình nhận xét 2. Nhận xét và hướng 1’ 1l kết thúc giờ học. dẫn tự tập luyện ở nhà: -Hướng dẫn HS tập - Ưu điểm: Hạn chế cần  khắc phục. luyện ở nhà.   - Hướng dẫn tập luyện ở  nhà, 3. Xuống lớp.  Lớp 5: Ngày soạn: 10/3/2023 TUẦN 26 (tiết 51) MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU: - Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi “Chuyển và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 1. Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. 2. Phương tiện: Chuẩn bị còi, 15 quả bóng 150g, 2 bảng đích, 2 quả bóng rổ số 5. PHẦ KLVĐ NỘI DUNG YÊU CẦU CHỈ DẪN KỸ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC N SL TG - Nhận lớp 2’ - LT tập hợp lớp, báo cáo. GV nhận lớp Đội hình nhận lớp - Phổ biến nhiệm vụ, yêu 1’ - GV phổ biến ngắn gọn nội dung, yêu cầu giờ học. x x x x x x x x cầu 2x8 2’ - Xoay kĩ các khớp theo chiều thuận và ngược lại. x x x x x x x x - Xoay các khớp. 2x8 2’ - Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng. x x x x x x x x - Ôn 1 số động tác thể dục. 1l 2’ - Tham gia nhiệt tình, chủ động. x x x x x x x x MỞ ĐẦU * Trò chơi: “Người lịch sự”
14. 1. Môn thể thao tự chọn: 14’ - Tung cầu lên cao khoảng 0,3 - 0,5m, mắt nhìn theo - GV nêu tên động tác, làm - Ôn tâng cầu bằng đùi cầu để dự đoán hướng cầu rơi. Di chuyển về phía cầu mẫu, giải thích; chia tổ cho rơi, co gối chân thuận, dùng đùi tâng cầu lên cao. Tiếp HS tự quản tập luyện; GV - Ôn chuyền cầu bằng mu theo di chuyển theo hướng cầu rơi để tâng cầu lên. giúp đỡ các tổ ổn định tổ bàn chân. - Khi bạn tung cầu sang, dùng mu bàn chân đỡ cầu, sau chức, sau đó kiểm tra, sửa đó có thể tâng cầu tại chỗ bằng mu bàn chân hoặc bằng sai cho HS. đùi. - GV nêu tên trò chơi, cho CƠ BẢN - Cách chơi: Khi có lệnh, hai em đứng đầu hàng của mỗi 2 HS làm mẫu, GV giải 2. Chơi trò chơi: đội vừa chạy vừa chuyền bóng cho nhau và bắt bóng. thích, cho HS chơi thử, “Chuyền và bắt bóng tiếp 7’ Khi một trong hai người chạy đến vạch giới hạn thì cả chơi chính thức có thi đua. sức” hai quay lại để chạy và chuyền bóng -Đội hình xuống lớp - Một số động tác hồi tỉnh 2’ - Cúi người đánh tay sang 2 bên, nhảy rũ 2 chân ... x x x x x x x x - GV cùng HS hệ thống 1’ - Nhắc lại những nội dung đã học. x x x x x x x x x x x x x x x x bài. 1’ - Ý thức tập luyện của HS. x x x x x x x x KẾT THÚC - GV nhận xét giờ học. 1’ - Ôn tâng cầu, chuyền cầu. - Giao bài tập về nhà T52: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi “Chuyển và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu tham gia tương đối chủ động, nhiệt tình. II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 1. Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. 2. Phương tiện: Chuẩn bị còi, 15 quả cầu, 2 quả bóng rổ số 5. KLVĐ PHẦN NỘI DUNG YÊU CẦU CHỈ DẪN KỸ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC SL TG - Nhận lớp 2’ - LT tập hợp lớp, báo cáo. GV nhận lớp Đội hình nhận lớp - Phổ biến nhiệm vụ, yêu 1’ - GV phổ biến ngắn gọn nội dung, yêu cầu giờ học. x x x x x x x x cầu 1l 2’ - Chạy nhẹ nhàng sau đó đi thường và hít thở sâu. x x x x x x x x - Chạy theo một hàng dọc 2x 2’ - Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng. x x x x x x x x MỞ ĐẦU - Ôn 1 số động tác thể dục. 8 2’ - Tham gia nhiệt tình, chủ động. x x x x x x x x * Trò chơi: “Người lịch sự” 1. Môn thể thao tự chọn: 14’ - Yêu cầu: + Tung cầu chính xác, dự đoán đúng hướng - GV chia tổ cho HS tự - Ôn tâng cầu bằng đùi rơi. quản tập luyện; GV giúp - Thi tâng cầu bằng đùi + Di chuyển về phía cầu rơi, co gối chân thuận, dùng đùi đỡ các tổ ổn định tổ chức, - Ôn chuyền cầu bằng mu tâng cầu lên cao. sau đó kiểm tra, sửa sai cho bàn chân. - Yêu cầu: + Dùng mu bàn chân đỡ cầu, rồi tâng cầu tại HS. chỗ bằng mu bàn chân hoặc bằng đùi... - Thi tâng cầu theo đội hình CƠ BẢN - Yêu cầu: + Không xuất phát trước lệnh, hoặc trước khi 2 hàng ngang. 2. Chơi trò chơi: “Chuyền 7’ nhận bóng. - GV nêu tên trò chơi, cho và bắt bóng tiếp sức” + Một trong hai người phải chạy qua vạch giới hạn mới 2 HS làm mẫu, GV giải chạy ngược lại. thích, cho HS chơi thử, + Ôm bóng chạy không quá 3 bước. chơi chính thức có thi đua.
15. -Đội hình xuống lớp - Đi đều 2 hàng dọc và hát 2’ - Đi đều theo 2 hàng dọc, quản ca cất cho cả lớp hát x x x x x x x x - GV cùng HS hệ thống bài. 1’ - Nhắc lại những nội dung đã học. x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nhận xét giờ học. 1’ - Ý thức tập luyện của HS. x x x x x x x x KẾT THÚC - Giao bài tập về nhà 1’ - Ôn tâng đá cầu. PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ BẬT CAO TRÒ CHƠI: CHUYỀN NHANH CHẠY NHANH I. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: - NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết biết phối hợp chạy đà bật cao, - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vào Trò chơi - Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học và khám phá nội dung bài học mới. 2. Về phẩm chất: - Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực. c. Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thành nhiệm vụ vận động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập . 2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục tập luyện. Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập hoặc đồ dùng học tập III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi và thi đấu. 2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp .. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu 6-7’ a. Nhận lớp -Nhận lớp, thăm hỏi sức - Cán sự tập trung lớp, khỏe học sinh điểm số, báo cáo sĩ số. Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Giới thiệu nội dung, -Lắng nghe yêu cầu giờ học -1,2 HS nhắc lại b. Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động khởi động theo yêu
16. - Xoay các khớp cổ tay, cầu Gv cổ chân, vai, hông, - Di chuyển quan sát và ( Cs khởi động cùng lớp) gối,... đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động tích cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x -Trò chơi: phổ biến cách chơi, luật “Đứng ngồi hiệu lệnh” chơi, cho hs chơi thử * Gv sau đó chơi thật -Cán sự điều khiển trò -Gv quan sát, nhận xét chơi -Quan sát và tham gia x x x x x x x trọng tài cùng cán sự x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x 20- * Gv 2. Hoạt động tập luyện 22’ - ?Nêu cách tập động a. Tập động tác nhảy tác nhảy dây, bật cao, di -1,2Hs trả lời câu hỏi dây,bật cao chạy đà 13- chuyển tung và bắt -Hs lắng nghe nhận xét 15’ bóng? bổ sung - Quan sát lắng nghe -Quan sát tranh sửa sai Đội hình tập luyện ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập * Gv luyện đồng loạt Đội hình tập luyện đồng loạt (hàng 1 tập với hàng - Quan sát sửa sai 2 ( Nếu cần) hàng 3 tập với hàng 4 ) A hô B Tập x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay * Gv mặt vào nhau 4 lần đôi lượt) - Gv quan sát hướng x x x x dẫn x x x x (sau mỗi lần tập Gv có x x x x lời nhận xét) - Tổ chức cho Hs tập ĐH tập luyện theo tổ xxx xxx
17. luyện theo tổ T1 T2 - Y,c Hs quan sát các * GV nhóm lên thi đua và xxx T3 nhận xét: 3 điều tốt - TT điều khiển 3 điều chưa tốt b.Trò chơichuyền 3 điều cần điều chỉnh - Đội hình thi đua nhanh chạy nhanh - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x đua. x x x x x x x -Quan sát và biểu x x x x x x x dương thi đua. x x x x x x x - Gv quan sát và biểu dương thi đua * Gv x x 5-7’ Đội hình trò chơi: - GV nêu tên trò chơi, x x x x x phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau đó chơi thật *GV -Nhắc lại cách chơi - Chơi thử 3.Hoạt động vận dụng - Gv quan sát, nhận xét - Chơi thật tuyên dương + thi đua 4. Hoạt động kết thúc - Hs trả lời a. Hồi tĩnh: Thả lỏng -Hs thực hiện cơ toàn thân. ĐH kết thúc -3' ? HS có thể vận dụng HS thực hiện thả lỏng bài học hôm nay trong x x x x x b. Nhận xét, đánh giá học tập x x x x x chung của buổi học. ,lao động như thế nào? x x x x x c.Hướng dẫn HS tập * GV luyện và tập luyện -Lắng nghe ngoài giờ 3-4' - GV quan sát x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Nhận xét kết quả, ý *Gv thức, nhắc nhở, tuyên dương Hs -Định hướng cách thức tập luyện