Giáo án Công nghệ Lớp 4+5 - Tuần 23

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 4+5 - Tuần 23

1. TUẦN 23 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KĨ THUẬT LỚP 4 CÂY RAU, HOA TRONG CHẬU Số tiết thực hiện: 1 tiết Thời gian thực hiện: Tuần 23 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách trồng cây rau, hoa trong chậu - Thực hành trồng được cây rau, hoa trong chậu - Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây rau, hoa đã trồng. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ, NL sáng tạo, NL hợp tác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng - GV: + Cây con rau, hoa để trồng. - HS: + Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen (loại nhỏ) + Chậu để trồng cây III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động (3p) - TBHT điều hành lớp chơi trò chơi Bắn tên: + Cần chọn cây rau, hoa như thế nào +Cây khoẻ, không bị cong queo, gẫy để trồng? ngọn,... + Nêu cách trồng cây rau, hoa trên + chuẩn bị đất trồng tơi xốp - bổ hốc – luống? trồng cây – tưới nước,... - GV nhận xét chung, dẫn vào bài mới 2. HĐ thực hành:(30p) * Mục tiêu: - Biết cách trồng cây rau, hoa trên trong chậu và thực hành trồng cây rau, hoa trong chậu * Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp Hoạt động 1: Cách chọn chậu trồng Nhóm 2 - Chia sẻ lớp cây rau, hoa - GV hướng dẫn HS đọc nội dung - HS đọc và trả lời. trong SGK và hỏi: + Khi chọn chậu trồng cây phải lưu ý + Chậu phù hợp với cây đêm trồng điều gì? + Chậu làm bằng vật liệu gì? + Sứ, xi măng, nhựa, thuỷ tinh,... + Lỗ dưới đáy chậu có tác dụng gì? + Giúp rễ cây thoát nước và hô hấp
2. - GV nhận xét: Chọn chậu trồng cây rất quan trọng. Chậu phù hợp giúp - Lắng nghe cây phát triển tốt HĐ2: Cách trồng cây trong chậu Cá nhân – Lớp - GV hướng dẫn HS quan sát hình - HS đọc thông tin SGK, nêu cách trồng trong SGK để nêu các bước trồng cây cây trong chậu trong chậu + Tại sao phải tưới nhẹ nước quanh + Để cây có đủ nước phát triển, tưới gốc cây mới trồng? nhẹ để cây không bị bật gốc hay bị đổ - Tổ chức cho HS thực hành trồng cây - HS thực hành nhóm 4 trong chậu HĐ 3: Trưng bày sản phẩm - Tổ chức cho các nhóm trưng bày sản - Các nhóm trưng bày và đánh giá sản phẩm của nhóm mình phẩm của nhóm mình và các nhóm khác - GV nhận xét, đánh giá chung 3. HĐ ứng dụng (1p) - Giáo dục ý thức trồng và chăm sóc, - HS chăm sóc các cây đã trồng bảo vệ cây rau, hoa 4. HĐ sáng tạo (1p) - Tạo khu vườn thân thiện với các chậu hoa tại lớp học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................... LỚP 5 BÀI: LẮP XE CẦN CẨU Số tiết thực hiện: 2 tiết Thời gian thực hiện: Tuần 23(Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu. - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Lắp xe tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được. - Với HS khéo tay: Lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động được dễ dàng, tay quay, dây tời quấn vào và nhả ra được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - Giáo viên: Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
3. - Học sinh: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Kiểm tra đồ dùng học tập của học - HS thực hiện sinh. - Giới thiệu bài (nêu mục đích, yêu cầu của bài) - Nêu tác dụng của xe cần cẩu trong - Cần lắp 5 bộ phận: giá đỡ cẩu; cần thực tế : Xe cần cẩu được dùng để nâng cẩu; ròng rọc; dây tời, trục bánh xe. hàng, nâng các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trình xây dựng - Ghi đầu bài. - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc và có thể chuyển động được. * Cách tiến hành: HĐ1: Học sinh thực hành lắp xe cần cẩu. 1. Chọn chi tiết. - Gv cho HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk. - HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo bảng trong sgk. theo từng loại chi tiết - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp 2. Lắp từng bộ phận. theo từng loại chi tiết - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe - 2 HS đọc ghi nhớ trong sgk cần cẩu. - Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình trong sgk và nội dung của từng bước - HS thực hành lắp theo cặp. lắp. - Trong quá trình HS lắp, nhắc HS cần lưu ý: + Vị trí trong, ngoài của các chi tiết và vị trí của các lỗ khi lắp các thanh giằng ở giá đỡ cần cẩu (H.2-SGK)
4. + Phân biệt mặt phải và mặt trái để sử dụng vít khi lắp cần cẩu (H.3-SGK) - Quan sát uốn nắn kịp thời những cặp lắp còn lúng túng. 3. Lắp ráp xe cần cẩu (H1- sgk) - Nhắc hs chú ý đến độ chặt của các mối ghép và độ nghiêng của cần cẩu. - Lắp ráp theo các bước trong sgk - Nhắc hs khi lắp ráp xong cần : + Quay tay quay để kiểm tra xem dây tời quấn vào, nhả ra có dễ dàng không. + Kiểm tra cần cẩu có quay được theo các hướng và có nâng hàng lên và hạ hàng xuống không. HĐ 2: Đánh giá sản phẩm. - Cho hs trưng bày sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm theo các - Các cặp trưng bày sản phẩm. tiêu chuẩn: Hoàn thành tốt, hoàn thành - Cả lớp cùng gv nhận xét đánh giá sản và chưa hoàn thành. Những cặp hs phẩm theo các yêu cầu: hoàn thành sản phẩm trước thời gian + Xe lắp chắc chắn không xộc xệch. mà vẫn đảm bảo yêu cầu kĩ thuật thì + Xe chuyển động được. đánh giá ở mức hoàn thành tốt. + Khi quay tay quay, dây tời được quấn - Hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết và vào và nhả ra dễ dàng. xếp gọn vào hộp theo vị trí quy định. 3.Hoạt động vậndụng, trải nghiệm:(3 phút) - Hãy nêu các bước lắp xe cần cẩu ? - HS nghe - Gọi hs đọc ghi nhớ trong sgk. - HS đọc - Chia sẻ với mọi người cách lắp xe cần - HS nghe và thực hiện cẩu và tác dụng của xe cần cẩu trong cuộc sống. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................