Đề kiểm tra bài văn viết số 1 môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Kim Chi (Có đáp án và thang điểm)

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ Văn lớp12, của  3  tuần đầu chương trình HK1

- Đề kiểm tra chỉ bao quát một số  nội dung kiến thức, kĩ  năng trọng  tâm của chương trình Ngữ văn 12 ở 3 tuần đầu học kì I theo phân môn Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận. Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau:

+ Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí.

doc 3 trang minhlee 17/03/2023 140
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra bài văn viết số 1 môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Kim Chi (Có đáp án và thang điểm)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docde_kiem_tra_bai_van_viet_so_1_mon_ngu_van_lop_12_nam_hoc_201.doc

Nội dung text: Đề kiểm tra bài văn viết số 1 môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Kim Chi (Có đáp án và thang điểm)

  1. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CÙ TỔ: NGỮ VĂN GV: Nguyễn Thị Kim Chi ĐỀ KIỂM TRA BÀI VĂN VIẾT SỐ 1 NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC 2019 - 2020 Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) oOo I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ Văn lớp12, của 3 tuần đầu chương trình HK1 - Đề kiểm tra chỉ bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 12 ở 3 tuần đầu học kì I theo phân môn Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận. Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau: + Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : tự luận. Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài trên lớp III. THIẾT LẬP MA TRẬN 1/ Liệt kê các đơn vị bài học Phần văn học * Văn học Việt Nam ( 5 tiết) -Khái quát văn học Việt Nam từ CMT8 năm 1945 đến hết thế kỉ XX ( 2 tiết ) -Tuyên ngôn độc lập (phần một : Tác giả)( 1 tiết ) -Tuyên ngôn độc lập (phần hai: Tác phẩm) ( 2 tiết ) -Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc ( 1 tiết ) Phần tiếng Việt Phần làm văn ( 2 tiết ) -Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí ( 1 tiết ) -Luyện tập Nghị luận về một tư tưởng đạo lí ( 1 tiết ) -Nghị luận về một hiện tượng đời sống( 1 tiết ) -Thực hành luyện tập nghị luận về một hiện tượng đời sống ( 1 tiết ) Đề 1: Tình thương là hạnh phúc của con người . Nêu suy nghĩ của em về câu nói trên. Đề 2: Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động. Ý kiến trên của nhà văn Pháp M. Xi-xê-rông gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân ? Đề 3: " Duy chỉ có gia đình, người ta mới tìm được chốn nương thân để chống lại tai ương của số phận ".(Euripides) Anh (chị) nghĩ thế nào về câu nói trên? 2/ Xây dựng khung ma trận: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Chủ đề/ nội dung Nghị luận xã hội 1 1 Đề : “Tình thương là hạnh phúc của con người”. Nêu suy nghĩ của em về câu
  2. * Dẫn chứng: Thế giới và Việt Nam hướng về những nạn nhân của sóng thần và động đất ở Nhật Bản – Những tấm gương sáng trong lịch sử coi Tình thương là hạnh phúc của con người: + Vua Trần Nhân Tông trong một chuyến đi thăm quân sĩ đã cởi áo bào khoác cho một người lính giữa đêm đông lạnh giá. + Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn cùng chia sẻ ngọt bùi, cùng vào sinh ra tử với tướng sĩ dưới quyền trong ba cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên – Mông, giành thắng lợi vẻ vang cho dân tộc. + Người thanh niên Nguyễn Tất Thành xuất phát từ lòng yêu nước thương dân trong tình cảnh nô lệ nên đã rời Tổ quốc ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân. Bác luôn lấy tình yêu thương con người làm mục đích và hạnh phúc cao nhất của cuộc đời mình: “ Tôi có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta tự do, độc lập, dân ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”. 3. Bình luận ( Đánh giá – mở rộng – bác bỏ ) – Khẳng định: Đó là một quan niệm nhân sinh cao quí – Phê phán lối sống thờ ơ, vô cảm, thiếu tình thương, không biết quan tâm, chia sẻ, đồng cảm và giúp đỡ người khác 4.Bài học: *Nhận thức: – Tình thương là lẽ sống cao cả của con người. Tình thương vượt lên trên mọi sự khác biệt giữa các dân tộc trên thế giới. * Hành động: – Để tình thương thực sự trở thành hạnh phúc của con người, mỗi chúng ta phải vươn lên chống đói nghèo, áp bức bất công, chiến tranh phi nghĩa để góp phần xây dựng một thế giới hòa bình thịnh vượng - Khẳng định giá trị câu nói - Thông điệp, lời kêu gọi, nhắc nhở d. Sáng tạo 1,00 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu 1,00 Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. ĐIỂM TOÀN BÀI: 10,00 điểm   Duyệt của TT GVBM Võ Đức Hồng Nghiệp Nguyễn Thị Kim Chi