Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Đặng Duy Thành

1. GDTC 3- Tuần 2 Ngày 14 tháng 09 năm 2024 Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tựxemtrướccáchthựchiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáokhoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5– 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2-3’ - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn chơi lệnh”    16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. Cho HS quan sát - Biến đổi đội hình từ tranh - Đội hình HS quan một hàng dọc thành GV làm mẫu động sát tranh ba hàng dọc và tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác.  ngược lại. Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu HS quan sát GV làm Cho 1 tổ lên thực mẫu  hiện cách chuyển đội    hình.    2 lần GV cùng HS nhận    HS tiếp tục quan sát     xét, đánh giá tuyên                                                                                      
3. dương - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. -Luyện tập 2 lần - Gv quan sát, sửa sai  Tập đồng loạt cho HS.   - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập Tập theo tổ nhóm  3 lần theo khu vực.  - Tiếp tục quan sát,  GV  nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét - trình diễn đánh giá tuyên dương. 3-5’ 1 lần - GV nêu tên trò - Chơi theo đội hình chơi, hướng dẫn cách - Trò chơi “Đi qua hàng dọc chơi, tổ chức chơi trò suối”.  chơi cho HS.  - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt người phạm luật HS chạy kết hợp đi - Cho HS chạy XP lại hít thở 2 lần cao 20m - Bài tập PT thể lực: 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách - HS trả lời - Vận dụng: trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn
4. III.Kết thúc - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý lỏng thân. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá hs.  chung của buổi học.   Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 4) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tựxemtrướccáchthựchiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáokhoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
5. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5– 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2-3’ - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn chơi lệnh”    16-18’                                                                                                    
6. - GV nhắc lại cách thực hiện và phân II. Phần cơ bản: tích kĩ thuật độngtác - Đội hình HS quan - Kiến thức. - Cho 1 tổ lên thực sát tranh hiện biến đổi đội  hình từ một hàng   - Ôn biến đổi đội dọc thành hai, ba HS quan sát GV làm hình từ một hàng dọc hàng dọc và ngược mẫu thành hai hàng dọc lại và ngược lại . - GV cùng HS HS tiếp tục quan sát 2 lần nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt theo GV. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai  Tập theo tổ nhóm cho HS.  2 lần - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực.  Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan sát,  3 lần nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS - Trò chơi “Đi qua - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua suối”. thi đua giữa các tổ. - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên 3-5’ dương. - Chơi theo đội hình - GV nêu tên trò hàng dọc
7. chơi, hướng dẫn cách  1 lần chơi, tổ chức chơi trò   chơi cho HS. - Nhận xét tuyên HS chạy kết hợp đi dương và sử phạt lại hít thở người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan 4- 5’ 2 lần sát tranh trong sách - HS trả lời - Bài tập PT thể lực: trả lời câu hỏi? - Vận dụng: - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng III.Kết thúc thức, thái độ học của - ĐH kết thúc - Thả lỏng cơ toàn hs.  thân.  - Nhận xét, đánh giá - VN ôn lại bài và  chung của buổi học. chuẩn bị bài sau. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp