Giáo án Tin học 5 - Chủ đề 2: Soạn thảo văn bản - Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong văn bản (Tiết 1+2)

Nội dung text: Giáo án Tin học 5 - Chủ đề 2: Soạn thảo văn bản - Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong văn bản (Tiết 1+2)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 4 - Tiết 1: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Bước đầu biết định dạng trang văn bản. - Biết cách đánh số trang trong văn bản. 2. Năng lực: - HS biết trình bày văn bản hoàn chỉnh, đánh được số trang trong văn bản. 3. Phẩm chất: - Hứng thú khi học về soạn thảo, trình bày văn bản trên máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án, SGK, một văn bản gồm nhiều trang, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KHỞI ĐỘNG - Đàm thoại nêu vấn đề - Khi ta lập tạp chí của câu lạc bộ, xây dựng kỉ yếu của lớp, thì văn bản sẽ - Trả lời theo sự hiểu biết gồm nhiều trang. Vậy chúng ta phải trình bày các trang văn bản cũng như đánh số trang trong văn bản như thế nào? - Vào bài mới 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Tạo một văn bản mới. - Cho HS đọc yêu cầu ở hoạt động 1, dựa - Đọc, xác định y/c. vào SGK và thực hiện thao tác đó trên - Thực hành theo nhóm máy máy (nhóm 2). - Quan sát. - GV chiếu mẫu bài làm của HS. - Gọi đại diện máy đó trình bày thao tác - Đại diện máy trình bày vừa làm. - HS khác NX, BS - GV NX và thực hiện các thao tác trên - Quan sát máy. HĐ2: Định dạng trang văn bản bằng
2. thẻ Page Layout a. Tạo đường viền cho văn bản - YC HS quan sát. GV thao tác hướng - Quan sát dẫn tạo đường viền cho văn bản. - YC HS thảo luận nhóm tìm hiểu các - HS thảo luận nhóm 2 bước GV vừa thao tác. -Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác NX, BS - GV NX, đưa ra các bước thực hiện: B1: Chọn thẻ Page Layout. B2: Chọn nút lệnh Page Borders Hộp thoại Borders and Shading xuất hiện B3: Chọn đường viền ở khung Style. B4: Nháy chọn OK để tạo đường viền cho văn bản. - Gọi HS đọc các bước thực hiện - HS đọc - YC HS thực hành theo nhóm máy đôi. - HS thực hành - Quan sát lớp - GV chiếu bài làm của HS. - Quan sát - Gọi HS NX - Nhận xét GV nhận xét, khen. b. Thay đổi màu nền của trang soạn thảo văn bản. - YC HS đọc kênh chữ trong SGK và - HS đọc và thực hành làm theo hướng dẫn trong SGK. - GV chiếu bài làm của HS và YC HS - HS trình bày trình bày. - Nhận xét - GV NX, chốt các bước thực hiện: B1: Chọn thẻ Page Layout - HS ghi bài B2: Chọn nút lệnh Page Color để thay đổi màu nền của trang văn bản. B3: Nháy chọn vào một màu tùy ý trong hộp thoại Theme Colors để thay đổi màu
3. nền. c. Thay đổi hướng trang giấy - YC HS quan sát. GV giới thiệu nút lệnh - Quan sát Orientation dùng thay đổi hướng trang giấy. - GV thực hành mẫu thay đổi hướng dọc và hướng ngang trang giấy. - HS quan sát, lĩnh hội - YC HS nêu các bước GV vừa thực hiện. B1: Chọn nút lệnh B2: Chọn Portrait để hướng giấy theo chiều dọc hoặc Landscape hướng giấy theo chiều ngang. - GV NX, YC HS thực hành - Thực hành theo nhóm đôi - GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng. - GV chiếu bài một số máy, nhận xét, khen. - HS quan sát, lĩnh hội. d. Thay đổi kích cỡ trang giấy - YC HS quan sát. GV dẫn giảng sử dụng - Quan sát nút lệnh thay đổi kích cỡ trang giấy. GV giới thiệu hai kiểu giấy thường chọn là A4 và Letter. - YC HS thực hành thay đổi kích cỡ - Thực hành trang giấy Nhận xét, khen - Nghe và ghi nhớ. 3. LUYỆN TẬP - HĐ 1: - GV chiếu Slide bài tập. - Quan sát Tạo một văn bản mới có ba trang trắng - 1HS đọc yêu cầu bài tập rồi thực hiện các yêu cầu sau: a. Chọn cách đặt các trang theo hướng nằm ngang. b. Tạo đường viền cho tất cả các trang.
4. c. Trang thứ ba, em chèn một ảnh tùy ý. d. Em lưu văn bản vào máy tính. - HS thực hành theo nhóm máy đôi. - Yêu cầu HS làm bài theo mẫu (nhóm máy đôi) - Quan sát và trợ giúp các nhóm chưa làm được. - Trưởng nhóm thu thập thông tin kết - Yêu cầu các nhóm trao đổi và kiểm tra luận rồi báo cáo kết quả. kết quả đã thực hiện trên máy để báo cáo. - Quan sát - GV chiếu bài làm của một số máy. - GV gọi đại diện một nhóm lên trình bày - HS lĩnh hội cách làm, sau đó nhận xét và góp ý cho bài làm của nhóm. 4. VẬN DỤNG - HĐ 1: Vận dụng - YC HS tìm hiểu cách bổ sung thông tin - HS đọc và làm theo hướng dẫn vào trang văn bản bằng nút lệnh theo gợi ý SGK – Tr49. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả. - GV nhận xét. Đây là hoạt động nhằm - Lĩnh hội giúp học sinh biết cách chèn một tiêu đề/bổ sung thông tin vào trang văn bản. - HĐ 2: Củng cố, dặn dò - 1HS trả lời - GV gọi một học sinh đứng lên nêu tóm tắt cách trình bày các trang văn bản, bổ sung thông tin tên tác giả vào từng trang - GV nhận xét tiết học - HS lĩnh hội - Yêu cầu học sinh về nhà học kĩ phần lý - HS nghe, thực hiện. thuyết, tiết sau thực hành IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... ... ... ...
5. KHỐI 5. Bài 4 - Tiết 2: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN, ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết định dạng trang văn bản. - Biết đánh số trang trong văn bản. 2. Năng lực: - HS đánh được số trang trong văn bản, biết trình bày văn bản khoa học. 3. Phẩm chất: - Hứng thú khi học về soạn thảo, có tính thẩm mĩ cao trong trình bày văn bản. - Biết giữ gìn và bảo vệ phòng máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. - Cho HS chơi trò chơi khởi động với - HS chơi cá nhân theo mệnh lệnh của tên gọi “ Ai nhanh, ai đúng ” GV đưa ra để nhớ lại cách tạo đường viền, thay đổi màu nền, thay đổi hướng, thay đổi kích cỡ trang văn bản. - GV nhận xét, khen - HS lĩnh hội 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HĐ1. Đánh số trang. - Khi nào thì cần đánh số trang trong - Trả lời (khi văn bản có nhiều trang) văn bản ? - YC HS đọc kênh chữ trong SGK và - HS đọc SGK và thực hành theo hướng thực hiện theo hướng dẫn SGK. dẫn. - GV chiếu bài làm của HS. YC HS - Đại diện máy trả lời trình bày cách thực hiện đánh số trang cho văn bản. - GV NX, chốt các bước thực hiện: + B1: Chọn Insert
6. + B2: Chọn . Chọn Bottom of page để chọn vị trí số trang phía dưới - Cả lớp đọc của trang (GV chú ý các vị trí khác trong lúc chọn). + B3: Chọn vị trí số trang trong hộp thoại Simple. GV nhận xét, thực hiện lại thao tác - Quan sát chèn trang vào văn bản. 3. LUYỆN TẬP - HĐ 1: Thực hành (SGK – tr49) - GV chia học sinh theo nhóm, mỗi - HS làm việc nhóm 3 nhóm có 3 bạn, thực hiện các công việc sau: - HS thực hiện theo yêu cầu + Bạn thứ nhất: Tạo một văn bản mới có 4 trang trắng với tiêu đề tự chọn. Sau đó chèn một bảng trống vào trang thứ hai theo định dạng cho sẵn (câu c). - HS thực hiện theo yêu cầu + Bạn thứ hai: Chọn cách đặt các trang theo hướng nằm ngang. Thực hiện đánh số trang theo vị trí tuỳ chọn (vị trí đặt số trang có thể ở trên mỗi trang hoặc dưới mỗi trang). - HS thực hiện theo yêu cầu + Bạn thứ ba: Tìm hình ảnh phù hợp với tiêu đề tự chọn, sau đó chèn vào trang thứ ba. - Các nhóm trao đổi và kiểm tra kết quả - Các nhóm trao đổi và kiểm tra kết quả chéo giữa các máy. đã thực hiện trên máy. - Các nhóm trưởng báo cáo kết quả làm được với GV - GV chiếu bài của một số nhóm, yêu - Đại diện nhóm trình bày cầu đại diện nhóm lên trình bày cách - HS lĩnh hội. làm - GV nhận xét và góp ý cho bài làm của nhóm. GV khen những nhóm làm tốt.
7. 4. VẬN DỤNG - HĐ 1: Vận dụng - GV yêu cầu học sinh bổ sung thông tin - HS làm việc theo yêu cầu của bài. tên họ của nhóm mình vào trong bài vừa thực hành. - Quan sát và trao đổi với bạn về kết - Yêu cầu các nhóm báo cá kết quả. quả. - GV chiếu bài làm của một số nhóm, nhận xét, khen. - HS quan sát - GV tuyên dương những nhóm làm bài tốt, động viên nhắc nhở một số nhóm - HS lĩnh hội còn lúng túng. - HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Tóm tắt lại nội dung chính của bài - Ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà thực hành. - Xem trước bài mới. - HS nghe và thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... ... ... ...