Đề kiểm tra cuối học kỳ II môn Giáo dục công dân Lớp 11 - Mã đề 132 - Năm học 2020-2021 - Trường THPT Nguyễn Khuyến

Câu 1: “Tăng tỉ lệ che phủ rừng, bảo vệ thực vật, động vật... xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia” là nội dung của phương hướng.

A. chủ động phòng ngừa, cải thiện môi trường, bào tồn thiên nhiên.

B. tăng cường công tác quản lí của nhà nước về bảo vệ môi trường.

C. khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.

D. giáo dục về bào vệ tài nguyên thiên nhiên cho người dân.

Câu 2: Cách xử lí rác đỡ gây ô nhiễm môi trường nhất, góp phần sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.

A. Đốt tập trung.                                             B. Chôn thật sâu.

C. Đổ tập trung vào bãi rác.                             D. Phân loại và tái chế.

doc 5 trang minhlee 18/03/2023 160
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra cuối học kỳ II môn Giáo dục công dân Lớp 11 - Mã đề 132 - Năm học 2020-2021 - Trường THPT Nguyễn Khuyến", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docde_kiem_tra_cuoi_hoc_ky_ii_mon_giao_duc_cong_dan_lop_11_ma_d.doc

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kỳ II môn Giáo dục công dân Lớp 11 - Mã đề 132 - Năm học 2020-2021 - Trường THPT Nguyễn Khuyến

  1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: GDCD 11 Thời gian làm bài : 50 phút (Đề có 05 trang) (không kể thời gian phát đề) Họ và tên học sinh : Số báo danh : Mã đề 132 Câu 1: “Tăng tỉ lệ che phủ rừng, bảo vệ thực vật, động vật xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia” là nội dung của phương hướng. A. chủ động phòng ngừa, cải thiện môi trường, bào tồn thiên nhiên. B. tăng cường công tác quản lí của nhà nước về bảo vệ môi trường. C. khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. D. giáo dục về bào vệ tài nguyên thiên nhiên cho người dân. Câu 2: Cách xử lí rác đỡ gây ô nhiễm môi trường nhất, góp phần sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. A. Đốt tập trung. B. Chôn thật sâu. C. Đổ tập trung vào bãi rác. D. Phân loại và tái chế. Câu 3: Nội dung nào sau đây đúng với chính sách của nhà nước đối với tài Nguyên thiên nhiên? A. Khai thác không hạn chế nhưng phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm. B. Không được khai thác với bất kì lí do gì để bảo tồn tài nguyên. C. Khai thác không hạn chế nhưng phải nộp thuế đầy đủ. D. Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. Câu 4: Học sinh khối 11 Trường THPT NK huyện TS tổ chức cắm trại tại trường. Sau hai ngày cắm trại, các bạn học sinh đã thu dọn rác thải, phế liệu. Hành động của các bạn học sinh đã thể hiện ý thức trách nhiệm trong việc. A. chống ô nhiễm đất, nước, không khí. B. sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. C. ngăn chặn phá hủy môi trường tự nhiên. D. giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cảnh quan trường học. Câu 5: M là học sinh trường THPT đã tham gia cuộc thi sáng tác thơ văn trên báo Hoa học trò và đạt giải nhất. Vậy A đã tham gia xây dựng nền dân chủ XHCN ở lĩnh vực nào dưới đây? A. Văn hoá. B. Xã hội. C. Chính trị. D. Kinh tế. Câu 6: Anh T luôn đầu tư nghiên cứu, phát huy sáng kiến, cải tiến kĩ thuật trong sản xuất. Việc làm của anh T là thực hiện chính sách nào dưới đây? A. Giáo dục và đào tạo. B. Khoa học và công nghệ. C. An ninh và quốc phòng. D. Tài nguyên và môi trường. Câu 7: H tình cờ phát hiện một nhóm người lợi dụng việc góp ý sửa đổi Hiến pháp để tuyên truyền chống phá Nhà nước . H cần chọn cách làm nào dưới đây cho phù hợp nhất? A. Không quan tâm vì đó là việc của người lớn. B. Khuyên họ không nên tuyên truyền. C. Bí mật theo dõi để có chứng cứ tống tiền. D. Báo cáo cơ quan công an gần nhất. Câu 8: Là học sinh chậm tiến, thường xuyên giao du với bọn xấu và bị lôi kéo vào ham mê điện tử, nghiện ma túy. Chúng thường bắt T phải lấy trộm tiền hoặc vật dụng có giá trị của các bạn cùng lớp để nộp cho chúng. Thấy thế N khuyên nhủ T không nên tiếp tục giao du với bọn người xấu, không lấy cắp tiền của các bạn cùng lớp vì đó là hành vi vi phạm pháp luật. Đồng thời em tìm cách báo với thầy cô, cha mẹ T và các chú công an để kịp thời ngăn chặn những hành động Trang 1/5 - Mã đề thi 132
  2. Câu 17: Phát huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dân tộc là một trong các nội dung của chính sách? A. Đối ngoại và đối nội. B. Văn hóa. C. Quốc phòng và an ninh. D. Dân số. Câu 18: Một trong những nội dung của dân chủ trong lĩnh vực chính trị được thể hiện ở: A. Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội. B. Quyền tự do lựa chọn nơi ở và làm việc. C. Quyền tự do kinh doanh. D. Quyền bình đẳng nam nữ. Câu 19: Vào dịp hè, gia đình H tổ chức đi biển. Sau khi ăn uống xong, H nhanh nhẹn nhặt rác thải của gia đình cho vào túi ni-lông rồi sau đó ném xuống biển. Em nhận xét gì về việc làm đó? A. Là việc làm cần được khuyến khích vì có ý thức bảo vệ môi trường. B. Là việc làm bình thường không cần quan tâm. C. Là việc làm thực hiện đúng quy định về vệ sinh nơi công cộng. D. Là việc làm cần phê phán vì làm hủy hoại môi trường biển. Câu 20: Cán bộ chuyên trách dân số xã K phát tờ rơi cho người dân về thực hiện chính sách dân số và phát triển. Việc làm này thực hiện phương hướng nào dưới đây của chính sách dân số ? A. Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lí nhà nước đối với dân số. B. Nâng cao hiệu quả của người dân về chính sách dân số. C. Làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền cho người dân về chính sách dân số. D. Tạo điều kiện cho người dân chủ động tham gia thực hiện chính sách dân số. Câu 21: “Nhà nước ban hành các chính sách về phát triển kinh tế phải gắn với bảo vệ môi trường” là nội dung của phương hướng. A. thường xuyên tuyền truyền về bào vệ môi trường cho mọi người dân. B. tăng cường công tác quản lí của nhà nước về bảo vệ môi trường. C. xây dựng ý thức trách nhiệm về bảo vệ môi trường cho người dân. D. chủ động phòng ngừa, cải thiện môi trường. Câu 22: Tốt nghiệp trung học phổ thông do học hành không giỏi nên H quyết định không thi đại học mà ở nhà học nghề làm mì của gia đình mình. Em quyết tâm nói: Nghề làm mì đã nuôi sống bao thế hệ gia đình ta, con sẽ nối tiếp và làm giàu bằng chính nghề này. Bố mẹ H thì không đồng ý vì muốn con mình phải học đại học như mấy đứa bạn của H cho nở mày nở mặt. Bà của H thì động viên cháu hãy chọn nghề theo sở thích. H đã thực hiện tốt phương hướng cơ bản nào của chính sách việc làm? A. Đẩy mạnh xuất khẩu lao động. B. Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn trong giải quyết việc làm. C. Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ. D. Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, tự do hành nghề. Câu 23: Đến ngày bầu cử, bà K không cho con trai minh là P (đủ 18) đang học lớp 12 đi bầu cử với lí do P phải tập trung vào học để chuẩn bị cho kì thi cuối năm. Nếu là P, em lựa chọn cách nào dưới đây để thực hiện trách nhiệm của bản thân trong việc tham gia xây dựng nền dân chủ? A. Đồng ý với mẹ, đưa phiếu bầu nhờ mẹ đi bầu và bỏ phiếu hộ. B. Giải thích để mẹ hiểu về quyền dân chủ của công dân và tự đi bầu cử. C. Biết ý kiến của mẹ không đúng nhưng vẫn nghe lời mẹ và làm theo. D. Làm theo lời của mẹ nhưng vẫn giải thích cho mẹ về quyền làm chủ. Câu 24: Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam do tổ chức nào dưới đây lãnh đạo? A. Đảng Cộng sản Việt Nam. B. Hội liên hiệp Phụ nữ Việt Nam. C. Mặt trận Tổ quốc Việt nam. D. Liên đoàn Lao động Việt Nam. Câu 25: Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam là Nhà nước. A. Của riêng những người lao động nghèo. B. Của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân. C. Của riêng tầng lớp tri thức. D. Của riêng giai cấp lãnh đạo. Trang 3/5 - Mã đề thi 132
  3. B. H tham gia vào đội dân quân tự vệ của phường. C. Anh G không vi phạm pháp luật. D. Bác F vận động mọi người thực hiện tốt pháp luật. Câu 37: Lực lượng nòng cốt để bảo vệ Tổ quốc là: A. Nhà nước. B. Toàn dân. C. Đảng, các tổ chức chính trị, xã hội khác D. Quân đội nhân dân, công an nhân dân. Câu 38: Nội dung nào sau đây đúng với phương hướng của chính sách giải quyết việc làm? A. Thúc đẩy lao động làm bất cứ gì mình muốn. B. Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ. C. Thúc đẩy phát triển sản xuất bằng bất cứ giá nào. D. Thúc đẩy sự phát triển của xã hội. Câu 39: Hành vi nào dưới đây thể hiện dân chủ trong lĩnh vực văn hóa? A. Chị N phát biểu ý kiến trong cuộc họp cơ quan. B. Anh H tham gia đóng góp ý kiến dự thảo luật. C. Chị K tham gia phê bình văn học. D. Anh X ứng cử vào Hội đồng nhân dân phường. Câu 40: “Nâng cao sự hiểu biết của người dân về vai trò của gia đình, bình đằng giới, sức khỏe sinh sản” là. A. mục tiêu của chính sách dân số và gia đình. B. phương hướng để thực hiện chính sách dân số. C. phương hướng để xây dựng Luật Bình đẳng giới. D. phương hướng đề hoàn thiện Luật HNvà GĐ. HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 132