Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm - Nguyễn Việt Hùng

A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN

Đây là module 33 trong chương trình bởi dưỡng thường xuyên, khỏi kiển thức GV THPT tự chọn. Tình huống sư phạm luôn thường xuyên xảy ra trong các hoạt động giáo dục, đặc biệt trong các hoạt động của GVCN. Học tập module giúp cho người học biết phân tích thông tin, ra quyết định đúng để ứng xử cả hiệu quả các tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT.

B. MỤC TIÊU

VỀ KIẾN THỨC:

Người học hiểu được thể nào là tình huống sư phạm, các yếu tố để hình thành tinh huống, sự cần thiết phải ứng xử có hiệu quả giáo dục đối với các tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm lớp.

VỀ KĨ NĂNG:

Cả kỉ năng phân biệt và phân loại các tình huống, thu thập thông tin, tổng hợp và phân tích thông tin, kỉ năng ra quyết định, kỉ năng đánh giá kết quả xử lí tình huống trong công tác chủ nhiệm lớp.

VỀ THÁI ĐỘ:

Nhận thức được việc xử lí tốt các tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm lớp cả tác động rất tích cực trong giáo dục HS, và ngược lại, xử lí không tốt tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm lớp sẽ ảnh hưởng tiêu cực tới đối tượng giáo dục.