Bài giảng Số học Lớp 6 - Tiết 71: Tính chất cơ bản của phân số - Trường THCS Mỹ Hiệp

Nội dung text: Bài giảng Số học Lớp 6 - Tiết 71: Tính chất cơ bản của phân số - Trường THCS Mỹ Hiệp

1. KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu định nghĩa hai phân số bằng nhau. Cặp phân số sau đây có bằng nhau không? Vì sao? 12 ; 24 Trả lời: Hai phân số a và c gọi là bằng nhau nếu a . d = b . c . b d 1 2 = vì 1 . 4 = 2 . 2 2 4
2. 1. Nhận xét −−−134151 ?1 Giải thích vì sao: === ;; 2682102−−− −13 = vì (-1).(-6) = 2.3 26− −41 = vì (-4).(-2) = 1.8 82− 51− = vì 5.2 = (-1).(-10) −10 2
3. 2.Tính chất cơ bản của phân số: ⚫ Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho. aa m . = Với m Z và m ≠ 0 bb m . ⚫ Nếu ta chia cả tử và mẫu của một phân số cho cùng một ước chung của chúng thì ta được một phân số bằng phân số đã cho. a a: n = Với n ƯC(a,b) b b: n
4. ◼ Mỗi phân số có vô số phân số bằng nó. −3 −6 −9 −12 VD = = == 4 8 12 16 Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số mà ta gọi là số hữu tỉ.
5. BT 14 tr 11, 12 (SGK): Đố: Ông đang khuyên cháu điều gì? Điền số thích hợp vào ô vuông để có hai phân số bằng nhau. Sau đó viết các chữ tương ứng với các ô tìm được vào các ô ở hai hàng dưới cùng, em sẽ trả lời được câu hỏi trên. 3 15 8 24 −9 -27 −7 -28 A . = M. = G. = T. = 8 5 25 13 39 12 36 32 7 21 5 20 −5 -35 -2 −22 S. = O. = Y. = I. = 15 45 7 28 9 63 11 121 3 36 11 44 1 16 6 18 C. = E. = K. = N. 84 25 = 7 100 4 64 18 54 C O C O N G M A I S A T 7 20 7 20 18 -27 24 25 -2 45 25 32 C O N G A Y N E N K I M 7 20 18 -27 25 -35 18 100 18 64 -2 24
6. BT 13 tr 11 (SGK): Các phút sau đây chiếm bao nhiêu phần của một giờ: a)15 phút ; b)30 phút ; c)45 phút ; d)20 phút ; e)40 phút ; g)10 phút ; h)5 phút. 1giờ = 60 phút 1515:151 a)15 phút = hhh== 6060 :154