Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 133+134: Ôn tập phần Tập làm văn - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 133+134: Ôn tập phần Tập làm văn - Trường THCS & THPT Mỹ Hòa Hưng

1. Tiết 133 + 134 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN
2. Bài tập 2: Viết thành đoạn văn từ mỗi câu chủ đề sau: - Em rất thích đọc sách. -Mùa hè thật hấp dẫn. Em rất thích đọc sách, bởi Hoa phượng đã nở bung đỏ sách đã mở ra cho em những rực trên cây. Tiếng ve bắt hiểu biết kì diệu về thế giới. đầu râm ran trong các vòm Mỗi lần đọc sách là em được cây râm mát. Tiếng những đắm mình vào những vẻ đẹp của con chim sẻ trên mái ngói, quê hương; được khám phá trong tán lá si rậm rạp lảnh những loài sinh vật kỳ lạ dưới lót thật vui tai. Hoa sen nở đáy đại dương; được trò chuyện bung cánh hồng, cánh trắng vui buồn cùng các nhân thơm ngào ngạt theo ngọn vật nhờ sách mà trí tuệ em gió nồm mát rượi Mùa hè được mở mang, tình cảm em đã đến rồi! Đối với em, mùa được bồi đắp. hè thật hấp dẫn biết bao.
3. * Đoạn văn: [ ] Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu. Chị Dậu nghiến hai hàm răng: - Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem! Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu. [ ] (Tắt đèn, Ngô Tất Tố) - Tự sự: xung đột giữa chị Dậu và Cai lệ. - Miêu tả: hành động của Cai lệ, hành động của chị Dậu. - Biểu cảm: thái độ của chị Dậu.
4. * Đoạn văn : “Họ nhà kim chúng tôi rất đông. Ngoài kim khâu vải may áo, còn có loại kim dùng để thêu thùa, lại có kim khâu trong phẫu thuật, kim khâu giày, kim đóng sách, Công dụng của kim là đưa chỉ mềm luồn qua các vật dày, mỏng để kết chúng lại. Thiếu chúng tôi thì ngành sản xuất gặp khó khăn đấy! Nghe nói từ cuối thế kỉ XVIII, một người Anh đã sáng chế ra máy khâu, nhưng máy khâu vẫn cứ phải có kim thì mới khâu được!”. (Sgk Ngữ văn 9, tập I, trang 16)
5. * Các bước làm bài văn thuyết minh: - Xác định đối tượng thuyết minh. - Xác định phạm vi, tri thức khách quan, khoa học về đối tượng cần TM. - Lựa chọn phương pháp TM thích hợp. - Tìm bố cục (trình tự TM) thích hợp. *Phương pháp thuyết minh: 6 phương pháp - Nêu định nghĩa, giải thích. - Liệt kê. - Nêu ví dụ. - Dùng số liệu. - So sánh. - phân loại, phân tích.
6. * Bố cục thường gặp khi làm bài văn thuyết minh: Bố cục Một đồ Cách làm Một danh lam Một loài Một hiện dùng một sản thắng cảnh động vật, tượng tự phẩm thực vật nhiên Mở bài - - - Giới thiệu - G/t tên, - G/t vị trí, đồ dùng, mục đích, tác ý nghĩa của công dụng dụng của đồ DLTC. của nó. dùng. Thân bài - Hình -Nguyên Vị trí địa lí,quá dáng, màu liệu trình h/ thành và sắc, cấu tạo - Qui trình, phát triển. các bộ cách thức - Cấu trúc, qui mô, phận, cách - Chất lượng tính chất. sử dụng. thành phẩm. - Phong tục, lễ hội. Kết bài - Ý nghĩa - Những lưu Tình cảm của đồ ý giải quyết đối với dùng đối tình huống DLTC. với bản khi tiến thân. hành.
7. *Đoạn văn: “Huống gì thành Đại La, kinh đô cũ của Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; được cái thế rồng cuộn hổ ngồi. Đã đúng ngôi nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sông dựa núi. Địa thế rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng. Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật cũng rất mực phong phú tốt tươi. Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa. Thật là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương đất nước; cũng là nơi kinh đô bậc nhất của đế vương muôn đời. (Lý Công Uẩn)
8. Hướng dẫn về nhà - Bổ sung, hoàn thiện các bài tập. - Ôn tập kĩ toàn bộ nội dung kiến thức Tập làm văn lớp 8 chuẩn bị cho kì thi HK II. - Chuẩn bị: Kiểm tra cuối năm.