Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Bài 19: Khi con tu hú

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Bài 19: Khi con tu hú

1. VĂN BẢN KHI CON TU HÚ - TỐ HỮU- Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đang chín trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào từng không Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi. Ngột làm sao, chết uất thôi Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!
2. Lao Thừa Phủ trong thời kỳ Mỹ chiếm đóng
3. Bên trong một khu nhà giam chung
4. Cổng nhà giam các nữ phạm nhân
5. Nhà tù Lao Bảo
6. I – TÌM HIỂU CHUNG 2/ Tác phẩm a/ Hoàn cảnh sáng tác Câu hỏi: Khi con tu hú được sáng tác trong hoàn cảnh như thế nào ? Khi con tu hú được sáng tác khi tác giả Tố Hữu mới bị bắt giam trong nhà lao Thừa Phủ, lúc đó là tháng 7/1939 (lúc đó ông 19 tuổi) và được in trong tập thơ Từ ấy. Câu hỏi: Xác định nhân vậtNhàtrữ tìnhlaocủaThừabài thơ. Ta – tác giả Tố Hữu Phủ ở đâu ?
7. I – TÌM HIỂU CHUNG 2/ Tác phẩm b/ Bố cục Văn bản này tự chia thành 2 đoạn ứng 2 nội dung khác nhau. Xin mời các bạn hãy nối những ý ở cột A tương ứng với cột B sao cho phù hợp. A B 1. Bức tranh mùa hè a. Cả mười câu thơ 2. Tâm trạng ngồi tù b. Sáu câu đầu Nhà lao Thừa Phủ ở đâuc.? Bốn câu cuối
8. I – TÌM HIỂU CHUNG 2/ Tác phẩm c/ Thể thơ và phương thức biều đạt Câu hỏi: Dựa vào hiểu biết của mình, em hãy cho biết bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu thuộc thể thơ gì? Biểu Tự sự Miêu tả cảm Câu hỏi: TheoTrongbạnchương, bài thơThơtrìnhđãlụcNgữđượcbátVănsử dụng8, chúngnhữngta đãphươngđược tìmthứchiểubiểunhữngđạt nàophươngtrong 5thứcphươngbiểu thứcđạt nào? ? Nghị Thuyết luận minh
9. I. TÌM HIỂU CHUNG II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1. Ý nghĩa nhan đề: Là một mệnh đề phụ, Bạn hiểu thế nào về ý chưa là câu →gây sự nghĩa nhan đề của chú ý bài thơ? Tiếng chim: tín hiệu của sự sống, mùa hè
10. I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN II TÌM HIỂU BÀI THƠ TrVậyướcbạn khungcó cảnh thiên 2. Bức tranh mùa hè: nhận xét gì nhiênvề tâmđẹphồnnhư vậycủa, hoàntác giảcảnh? của người chiến sĩ như thế nào? Thiên nhiên Người tù Tươi đẹp, tràn đầy sức Trong 4 bức tường sống không →Sức cảm nhận mãnh liệt, tinh tế của một tâm hồn trẻ trung, yêu đời và đang khao khát tự do cháy bỏng
11. I. TÌM HIỂU CHUNG II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN III – TỔNG KẾT 1/ Nghệ thuật - Thể thơ lục bát mềm mại, uyển chuyển linh hoạt. - Giọng điệu tự nhiên, cảm xúc nhất quán, khi tươi sáng, khoáng đạt, khi dằn vặt u uất. 2/ Nội dung - Cả hai đoạn thơ tả cảnh và tình đều truyền cảm: cảnh thì thật đẹp, dạt dào sức sống rất gợi cảm và có hồn, tình thì sôi nổi, sâu lắng và da diết. - Lòng yêu cuộc sống, niềm khát vọng tự do cháy bỏng của người chiến sĩ trong cảnh đầy tù.
12. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Điền cụm từ thích hợp nhất để hoàn thành câu nhận xét về tâm trạng của nhân vật trong 4 câu thơ cuối của bài thơ “Khi con tu hú”. “Những câu thơ cuối, nhà thơ đã chuyển từ giọng điệu tha thiết sang giọng điệu ” A. Dằn vặt, hối hận B. Uất hận, sục sôi C. Tự do, tự tại D. Thất vọng, buồn rầu
13. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Chọn đáp án đúng nhất. Nhan đề “Khi con tu hú” có đặc điểm nổi bật gì ? A. Ngắn gọn, xúc tích B. Giai điệu vui tươi, đầm ấm C. Nhấn mạnh hình ảnh người tù cách mạng D. Mang điềm báo tốt, âm thanh trong trẻo của mùa hè
14. CHÚC MỪNG CÁC BẠN ĐÃ CHỌN ĐƯỢC