SKKN Các giải pháp tổ chức công tác ôn thi Trung học phổ thông Quốc gia hiệu quả - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Hồng Lệ

Nội dung text: SKKN Các giải pháp tổ chức công tác ôn thi Trung học phổ thông Quốc gia hiệu quả - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Hồng Lệ

1. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN 3.3.9. Phân công đảng viên, giáo viên động viên, hỗ trợ các học sinh yếu có nguy cơ rớt tốt nghiệp THPT. (Phụ lục 1: File google sheets chia sẻ cho đảng viên, giáo viên cập nhật nề nếp và tình hình học tập của học sinh được hỗ trợ hàng tuần) Sau khi có kết quả thi học kỳ I, GVCN các lớp 12 lập danh sách các HS cá biệt, HS có học lực trung bình, yếu, có nguy cơ rớt tốt nghiệp THPT gửi về nhà trường. Trên cơ sở đó Bí thư chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường sẽ phân công các đảng viên, giáo viên tham gia trực tiếp giảng dạy ôn tập các HS có trong danh sách quan tâm hỗ trợ, nhắc nhở các em trong vấn đề thực hiện tốt nề nếp, nội quy nhà trường; thường xuyên động viên, giáo dục để các em có ý thức, động cơ học tập; phối hợp chặt chẽ với GVCN các HS được phân công phụ trách để kịp thời hỗ trợ xử lý và giáo dục các em. Hàng tuần các đảng viên, giáo viên được phân công hỗ trợ, giúp đỡ các HS yếu, cá biệt sẽ cập nhập báo cáo trực tuyến lên file google sheets về ý thức học tập, tình hình nề nếp và hiệu quả học tập của các em để chi bộ, ban giám hiệu, các bộ phận nắm thông tin. 3.3.10. Tổ chức các đợt thi thử THPT Quốc gia nhằm giúp học sinh tự đánh giá và điều chỉnh phương pháp học; giúp giáo viên phân loại năng lực học sinh, điều chỉnh phương pháp giảng dạy, ôn tập. Trong năm học nhà trường tổ chức 2 đợt thi thử THPT Quốc gia nhằm giúp HS tự xác định được năng lực, kiến thức của bản thân để có sự phấn đấu, nỗ lực trước kỳ thi quan trọng sắp tới; giúp giáo viên đánh giá thực chất được lực học của học sinh, phân loại đối tượng HS để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học và đưa ra những giải pháp phù hợp, hiệu quả trong quá trình ôn thi. Việc tổ chức thi thử được thực hiện nghiêm túc, hiệu quả nhưng không tạo áp lực, căng thẳng cho HS khi dự thi. Sau mỗi đợt thi GVCN khối 12 sẽ thông tin về gia đình kết quả đạt được của HS. Các trường hợp HS có điểm thi thử còn thấp GVCN sẽ trực tiếp mời phụ huynh học sinh đến nhà trường để thông tin thêm về nề nếp ôn tập và kết quả học tập của các em. Nguyễn Thị Hồng Lệ 15
2. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN 3.3.12. Lồng ghép kiểm tra bài các môn học trong giờ sinh hoạt dưới cờ (áp dụng sau khi kết thúc năm học). (Phụ lục 3: Một số hình ảnh của hoạt động kiểm tra bài dưới cờ học sinh khối 12 sau khi kết thúc năm học) Sau khi kết thúc năm học (khối 10, 11 nghỉ hè) nhà trường vẫn duy trì tiết sinh hoạt dưới cờ để nhắc nhở về nề nếp tham gia ôn tập của các em; bên cạnh đó nhà trường kết hợp kiểm tra bài các em ở tất cả các bộ môn thi THPT Quốc gia. Để hoạt động được hiệu quả bộ phận phụ trách nhờ các GVBM ở 9 bộ môn thi THPT Quốc gia gửi các nội dung cần kiểm tra bài HS để tập hợp và thực hiện hàng tuần. Các HS học thuộc bài tốt sẽ được tặng quà (bút chì, tẩy), các HS chưa thuộc bài sẽ tham gia kiểm tra bài lại vào các buổi chiều (mục 3.3.11). 3.3.13. Phối hợp tốt với cha mẹ học sinh trong công tác quản lý, giáo dục, động viên học sinh học tập. - Giáo viên chủ nhiệm kết hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh của lớp để quản lý việc học tập của HS, đặc biệt là tăng cường quản lý việc học tại nhà của các em. Nguyễn Thị Hồng Lệ 17
3. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN - Tăng cường tính thực tế và phong phú của góc hướng nghiệp (GV dạy hướng nghiệp phụ trách). Trên đây chúng tôi đã đề xuất và thực hiện các giải pháp tổ chức công tác ôn thi THPT Quốc gia năm 2018 có hiệu quả tại Trường THPT Võ Thành Trinh. Các giải pháp không phải là những giải pháp riêng lẻ tách rời nhau mà có mối quan hệ chặt chẽ với nhau tạo thành một thể thống nhất. Do đó, nếu sử dụng phối hợp đồng bộ, mềm dẻo, linh hoạt thì sẽ phát huy được sức mạnh tối ưu của các giải pháp, góp phần nâng cao chất lượng ôn tập thi THPT Quốc gia trong nhà trường. 3.4. Mức độ khả thi Để áp dụng được các giải pháp trong SKKN này hiệu quả theo cá nhân tôi cần thực hiện tốt những vấn đề sau: - Lập kế hoạch chi tiết, rõ ràng, phân công cụ thể nhiệm vụ từng bộ phận phụ trách và có dự trù được cách giải quyết các tình huống phát sinh. - Thực hiện tốt công tác kiểm tra, giám sát tiến trình thực hiện kế hoạch. Thông qua báo cáo thường kỳ, đột xuất từ các bộ phận có thể bổ sung, điều chỉnh các giải pháp thực hiện kế hoạch cho phù hợp. - Phát huy vai trò của từng bộ phận, cá nhân phụ trách và thực hiện tốt công tác phối hợp giữa các cá nhân, các bộ phận liên quan trong quá trình thực hiện kế hoạch. IV. Hiệu quả đạt được: Nhờ sự phối hợp chặt chẽ của các cá nhân, các bộ phận trong việc thực hiện các giải pháp tổ chức công tác ôn thi THPT Quốc gia năm 2018, Trường THPT Võ Thành Trinh đã đạt được những kết quả đáng khích lệ sau: 1. Tỉ lệ HS đỗ tốt nghiệp THPT năm 2018: Đạt 100%, giữ vững tỉ lệ của năm học trước. 2. Tỉ lệ HS trúng tuyển vào các Trường Đại học, Cao đẳng năm 2018: đạt 58,3%, tăng so với năm 2017 (đạt 35%). 3. Phát huy hiệu quả vai trò của từng cá nhân, bộ phận trong công tác tổ chức ôn thi THPT Quốc gia, đồng thời tạo được sự gắn kết, tăng tính đoàn kết giữa các giáo viên trong nhà Nguyễn Thị Hồng Lệ 19
4. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN kiến của các cấp lãnh đạo, của các bạn đồng nghiệp để hiệu quả của công tác này ngày một tốt hơn! Tôi xin chân thành cảm ơn! Tôi cam đoan những nội dung báo cáo là đúng sự thật. Xác nhận của đơn vị áp dụng sáng kiến Người viết sáng kiến Nguyễn Thị Hồng Lệ Nguyễn Thị Hồng Lệ 21
5. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Phụ lục 1: File google sheets chia sẻ cho đảng viên, giáo viên cập nhật nề nếp và tình hình h ọc tập của học sinh được hỗ trợ hàng tuần. Nguyễn Thị Hồng Lệ P1
6. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Nguyễn Thị Hồng Lệ P3
7. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Nguyễn Thị Hồng Lệ P5
8. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Phụ lục 3: Một số hình ảnh của hoạt động kiểm tra bài dưới cờ học sinh khối 12 sau khi kết thúc năm học. Nguyễn Thị Hồng Lệ P7
9. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Nguyễn Thị Hồng Lệ P9
10. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Phụ lục 4: Kết quả khảo sát ý kiến của lực lượng cốt cán, các bộ phận, GVCN khối 12 năm học 2017 - 2018 về các giải pháp tổ chức công tác ôn thi THPT Quốc gia năm 2018 và đề xuất các giải pháp mới cho công tác ôn thi THPT Quốc gia năm 2019. - Cách thức khảo sát ý kiến: Sử dụng công cụ "Google Form" để thu thập ý kiến và thống kê kết quả. - Thành phần khảo sát ý kiến: TT Chức vụ Số lượng 1 Trưởng ban thanh tra nhân dân 1 2 Chủ tịch công đoàn 1 3 Bí thư chi đoàn giáo viên 1 4 Bí thư Đoàn thanh niên 1 5 Tổ trưởng 8 6 Tổ phó 4 7 GVCN khối 12 năm học 2017 - 2018 9 Tổng 25 - Phiếu lấy ý kiến khảo sát, đề xuất: Nhờ Quý Thầy/Cô đóng góp ý kiến nhận xét cho công tác tổ chức ôn thi THPT Quốc gia năm 2018 và đề xuất các giải pháp tổ chức công tác ôn thi THPT Quốc gia năm 2019 sắp tới (nếu có). Xin chân thành cảm ơn quý Thầy/Cô! Chức vụ * • Trưởng ban TTND. • Chủ tịch công đoàn. • Bí thư đoàn thanh niên. Nguyễn Thị Hồng Lệ P11
11. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN 6. Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng làm bài thi; hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập, phương pháp tự học; cung cấp các nguồn tài liệu học tập cho học sinh. * o Chưa phù hợp. o Phù hợp. o Hoàn toàn phù hợp. 7. Tổ chức dạy bồi dưỡng học sinh yếu không thu tiền ở các bộ môn thi THPT Quốc gia. * o Chưa phù hợp. o Phù hợp. o Hoàn toàn phù hợp. 8. Tổ chức dạy dự giờ học hỏi, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm phương pháp ôn tập các bộ môn thi THPT Quốc gia. * o Chưa phù hợp. o Phù hợp. o Hoàn toàn phù hợp. 9. Phân công đảng viên, giáo viên động viên, hỗ trợ các học sinh yếu có nguy cơ rớt tốt nghiệp THPT. * o Chưa phù hợp. o Phù hợp. o Hoàn toàn phù hợp. 10. Tổ chức các đợt thi thử THPT Quốc gia nhằm giúp học sinh tự đánh giá và điều chỉnh phương pháp học; giúp giáo viên phân loại năng lực học sinh, điều chỉnh phương pháp giảng dạy, ôn tập. * o Chưa phù hợp. o Phù hợp. o Hoàn toàn phù hợp. 11. Thành lập tổ hỗ trợ kiểm tra bài các học sinh chưa thuộc bài trên lớp buổi sáng vào các buổi chiều thứ bảy hàng tuần. * o Chưa phù hợp. o Phù hợp. o Hoàn toàn phù hợp. 12. Lồng ghép kiểm tra bài các môn học trong giờ sinh hoạt dưới cờ (áp dụng sau khi kết thúc năm học). * Nguyễn Thị Hồng Lệ P13
12. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN + Về đánh giá chung hiệu quả của các giải pháp tổ chức công tác ôn thi THPT Quốc gia 2018 (Kết quả lấy ý kiến cốt cán ở câu khảo sát số 15). . 72 % ý kiến thống nhất các giải pháp tổ chức thực hiện đạt được hiệu quả khá tốt. . 28 % ý kiến thống nhất các giải pháp tổ chức thực hiện đạt được hiệu quả rất tốt. + Kết quả lấy ý kiến của các bộ phận, lực lượng cốt cán cụ thể từng giải pháp tổ chức thực hiện trong công tác ôn thi THPT Quốc gia năm 2018 và ý kiến đề xuất cho công tác tổ chức ôn thi THPT Quốc gia năm 2019: Hầu hết các ý kiến góp ý các giải pháp đã tổ chức thực hiện trong công tác ôn thi THPT Quốc gia năm 2018 là phù hợp và hoàn toàn phù hợp. * Chức vụ: Nguyễn Thị Hồng Lệ P15
13. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 2: Mỗi tổ, nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh khối 12 theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT phù hợp với nguyện vọng đăng ký dự thi của học sinh. Không phù hợp (%) Phù hợp (%) Hoàn toàn phù hợp (%) 0 88 12 Nguyễn Thị Hồng Lệ P17
14. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 4: Cập nhật và phổ biến kịp thời đến phụ huynh học sinh và học sinh các điểm mới trong hình thức, nội dung thi, quy chế thi THPT Quốc gia của Bộ GD&ĐT. Không phù hợp (%) Phù hợp (%) Hoàn toàn phù hợp (%) 0 80 20 Nguyễn Thị Hồng Lệ P19
15. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 6: Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng làm bài thi; hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập, phương pháp tự học; cung cấp các nguồn tài liệu học tập cho học sinh. Không phù hợp (%) Phù hợp (%) Hoàn toàn phù hợp (%) 0 84 16 Nguyễn Thị Hồng Lệ P21
16. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 8: Tổ chức dạy dự giờ học hỏi, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm phương pháp ôn tập các bộ môn thi THPT Quốc gia. Không phù hợp (%) Phù hợp (%) Hoàn toàn phù hợp (%) 0 68 32 Nguyễn Thị Hồng Lệ P23
17. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 10: Tổ chức các đợt thi thử THPT Quốc gia nhằm giúp học sinh tự đánh giá và điều chỉnh phương pháp học; giúp giáo viên phân loại năng lực học sinh, điều chỉnh phương pháp giảng dạy, ôn tập. Không phù hợp (%) Phù hợp (%) Hoàn toàn phù hợp (%) 0 80 20 Nguyễn Thị Hồng Lệ P25
18. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 12: Lồng ghép kiểm tra bài các môn học trong giờ sinh hoạt dưới cờ (áp dụng sau khi kết thúc năm học). Không phù hợp (%) Phù hợp (%) Hoàn toàn phù hợp (%) 8 56 36 Nguyễn Thị Hồng Lệ P27
19. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 14: Thực hiện tốt công tác định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Không phù hợp (%) Phù hợp (%) Hoàn toàn phù hợp (%) 0 88 12 Nguyễn Thị Hồng Lệ P29
20. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 16: Ý kiến khác có liên quan. Nguyễn Thị Hồng Lệ P31
21. Trường THPT Võ Thành Trinh Báo cáo SKKN Câu 17: Đề xuất các giải pháp cho công tác ôn thi THPT Quốc gia 2019. Nguyễn Thị Hồng Lệ P33