Nội dung ghi bài môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 81 đến 84 - Hồ Thị Duyên

I. TÌM HIỂU CHUNG 

1.Tác giả

 Tạ Duy Anh sinh 1959, quê ở huyện Chương Mĩ - Hà Tây (nay thuộc Hà Nội)

2. Tác phẩm

 VB đoạt giải nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên tiền phong.

docx 6 trang minhlee 07/03/2023 2840
Bạn đang xem tài liệu "Nội dung ghi bài môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 81 đến 84 - Hồ Thị Duyên", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxnoi_dung_ghi_bai_mon_ngu_van_lop_6_tuan_22_ho_thi_duyen.docx

Nội dung text: Nội dung ghi bài môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 81 đến 84 - Hồ Thị Duyên

  1. TRƯỜNG THCS ĐỊNH MỸ NỘI DUNG BÀI HỌC Ở NHÀ TỔ: NGỮ VĂN TUẦN: 22 TIẾT 81 GV: HỒ THỊ DUYÊN MÔN : NGỮ VĂN VB: BẦC TRANH CẦA EM GÁI TÔI TrẦn Duy Anh NỘI DUNG GHI BÀI I. TÌM HIỂU CHUNG 1.Tác giả Tạ Duy Anh sinh 1959, quê ở huyện Chương Mĩ - Hà Tây (nay thuộc Hà Nội) 2. Tác phẩm VB đoạt giải nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên tiền phong. II- ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1/ Nhân vật người anh: Được miêu tả chủ yếu ở tâm trạng - Phát hiện em gái chế thuốc vẽ: ngạc nhiên, xem thường “ Trời ạ, thì ra nó chế thuốc vẽ” vui vẻ - Khi mọi người phát hiện ra tài vẽ của Kiều Phương ->Mặc cảm vì nghĩ rằng bản thân không có năng khiếu gì. - Khi xem bức tranh của Kiều Phương -> Xúc động khi cảm nhận được tâm hồn, lòng nhân hậu của KP qua bức tranh “Anh trai tôi”. Người anh hối hận khi nhận ra thói xấu của mình 2/ Nhân vật Kiếu Phương: - Say mê và có tài năng hội họa - Hồn nhiên , trong sáng, nhân hậu. ->Bức tranh là tình cảm tốt đẹp nhất của người em dành cho anh trai mình 3.Nghệ thuật - Kể chuyện theo ngôi thứ nhất, tạo nên sự chân thật cho câu chuyện. - Miêu tả chân thực diễn biến tâm lí nv. 4. Ý nghĩa VB VB cho ta hiểu rằng: Tình cảm trong sáng, nhân hậu bao giờ cũng lớn hơn, cao đẹp hơn lòng ghen ghét, đố kị. III- TOÅNG KEÁT: Ghi nhớ (S.35) IV- LUYEÄN TAÄP: 1.BT 1: Có những thái độ khác nhau:
  2. - Tính cách: ít nói, mặc cảm và ghen tị với tài năng của em gái + Khi nhìn thấy bức tranh của em gái vẽ đạt giải nhất ở cuộc thi vẽ quốc tế lại chính là mình hối hận vì nhận ra sự hạn chế của mình + Chính sự trong sáng, nhân hậu của em gái đã làm cho người anh nhận ra lỗi lầm của mình. c/ Một cảnh vật (cảnh dòng sông quê em vào buối sáng) *MB:Giới thiệu dòng sông quê em vào buổi sáng. *TB: Miêu tả chi tiết cảnh dòng sông - Dòng sông êm ả, phẳng lặng; sương bay là đà - Những ngôi nhà chìm trong sương sớm, trên những cành cây những chú chim đang cất tiếng hót líu lo như chào đón ngày mới, - Thỉnh thoảng có vài chiếc ghe xuồng của các cô các bác qua lại trên sông, - Vai trò, ý nghĩa của con sông đối với cuộc sống của con người: bồi đắp phù sa cho đồng ruộng tươi tốt, cung cấp nguồn thủy sản phong phú, là nơi lưu giữ những kí ức đẹp của tuổi thơ. - Liện hệ đến với tình hình ô nhiễm môi trường của dòng sông và hoạt động đánh bắt cá thiếu ý thức của con người đã làm cho nguồn thủy sản ngày càng cạn kiệt. *KB:Tình cảm của em đối với con sông quê hương 2/ Tập luyện nói trước lớp TRƯỜNG THCS ĐỊNH MỸ NỘI DUNG BÀI HỌC Ở NHÀ TỔ: NGỮ VĂN TUẦN: 22 TIẾT 83 GV: HỒ THỊ DUYÊN MÔN : NGỮ VĂN VÖÔÏT THAÙC (Trích “Queâ noäi” của Voõ Quaûng) I- TÌM HIỂU CHUNG -Võ Quảng (1920-2007) quê ở tỉnh Quãng Nam, là nhà văn chuyên viết truyện cho thiếu nhi. -VB trích chöông XI truyeän ngắn Queâ noäi II- ĐỌC-HIỂU VB 1.Cảnh thiên nhiên Bức tranh thiên nhiên trên sông Thu Bồn được miêu tả theo hành trình vượt thác: - Dòng sông: miêu tả bằng hình ảnh con thuyền rẽ sóng lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kịp. - Cảnh bờ bãi: + Bãi dâu trải ra bạt ngàn + Những chòm cổ thụ đứng trầm ngâm nhìn xuống nước + những dãy núi cao sừng sững
  3. Mẹ là ngọn gió của con suốt đời so sánh ngang bằng. *Từ so sánh - Không ngang bằng: chẳng bằng, không bằng, hơn, kém, thua - ngang bằng: như, y như, giống như, là . * Ghi nhớ (sgk /42) II- TAÙC DUÏNG CUÛA SO SAÙNH: 1/ Tìm pheùp so saùnh - Coù chieác töïa muõi teân - Coù chieác laù nhö con chim bò lảo đảo - có chiếc lá nhö sôï haõi 2/ Taùc duïng cuûa töø so saùnh: Taïo hình aûnh cuï theå, sinh ñoäng vaø lôøi noùi haøm suùc. Ghi nhôù (S. 42) II/ LUYEÄN TAÄP: 1. Cho học sinh đọc lại bài Vượt thác các phép so sánh: a. Những động tác thả sào, rút sào, rập ràng, nhanh như cắt. b. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. c.Dọc sườn núi, những cây to như những cụ già vung tay Trong những phép so sánh trên, hình ảnh dượng Hương Thư là đẹp nhất. Thông qua hình ảnh so sánh, người đọc hình dung được dượng Hương Thư mạnh mẽ, can đảm, dũng mãnh. BT1: a) Taâm hoàn toâi laø moät buoåi SS ngang baèng. b). Chöa baèng: SS khoâng ngang baèng c) nhö naèm trong giaác moäng SS ngang baèng aám hôn ngoïn löûa hoàng SS (KNB) BT2: - Thuyeàn nhö , nuùi nhö, nhanh nhö - Döôïng HT nhö gioáng nhö - Caây to nhö nhöõng cuï giaø BT3: Đặt câu sử dụng hai kiểu so sánh trên ( HS làm, GV nhận xét và sửa chữa)