Kế hoạch giáo dục Mầm non (Tăng cường) - Tuần 26, Chủ đề nhánh: Xe đạp, xe máy - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thu Thủy

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non (Tăng cường) - Tuần 26, Chủ đề nhánh: Xe đạp, xe máy - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thu Thủy

1. CHỦ ĐỀ NHÁNH: XE ĐẠP, XE MÁY Tuần 26. Thực hiện từ 14/03 đến 18/03/2022 HỌC SINH NGHỈ DỊCH, GIÁO VIÊN QUAY VIDEO HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH VÀ HỌC SINH HỌC BÀI Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2022 A. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Gương xe, mũ bảo hiểm I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1. Kiến thức: Trẻ phát âm được rõ ràng các từ: Gương xe, mũ bảo hiểm. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phát âm cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết đi bên phải, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng: xe máy, mũ bảo hiểm. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Giáo dục trẻ biết đi bên phải đường, đội mũ bảo - Trẻ nghe. hiểm khi đi xe máy. 2. Hoạt động 2: Làm quen với từ: Gương xe, mũ bảo hiểm. * Làm quen từ: Mũ bảo hiểm. - Cô có gì đây? - Trẻ trả lời. - Mũ bảo hiểm dùng để làm gì? - Cô mời 1 trẻ phát âm chuẩn phát âm. - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm. - Trẻ phát âm. - Cô lắng nghe trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ * Làm quen từ: Gương xe. - Còn đây là bộ phận gì của xe đạp? - Trẻ trả lời. - Cô mời 1 trẻ phát âm chuẩn phát âm - Trẻ phát âm. - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm. - Cô lắng nghe trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ - Trẻ phát âm. - Hôm nay chúng mình làm quen với từ gì? (5t) => Cô khái quát lại các từ - Trẻ trả lời. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” và - Trẻ hát. chuyển hoạt động. B. HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (LQCC) Truyện: Qua đường. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
2. 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu truyện. 2. Kỹ năng: Trẻ có kĩ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích và trả lời được câu hỏi của cô. 3. Giáo dục: Trẻ chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông. II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng: giáo án điện tử, tivi, loa đài. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1. Trò chuyện. - Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ” - Trẻ hát. - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát. - Trẻ trả lời Gặp đèn đỏ các con phải dừng lại, đèn xanh mới được đi qua đường, khi qua đường các con nhớ - Trẻ lắng nghe phải nhìn tín hiệu đèn giao thông. - Có một câu chuyện kể về hai chị em Mai và An khi qua đường chẳng chịu nhìn các tín hiệu đèn - Trẻ lắng nghe cô. màu, không biết điều gì sẽ xảy ra với hai chị em nhỉ ? Các con hãy ngồi ngoan và nghe cô kể nhé. 2. Hoạt động 2. Truyện Qua đường. * Nghe kể chuyện. - Cô kể 1 lần kèm hình ảnh minh hoạ. Cô giới thiệu tên truyện và giảng nội dung: Truyện kể về - Trẻ lắng nghe và quan sát hai chị em Mai và An, vì không nghe lời mẹ, lên cô kể chuyện. khi sang đường không chú ý đèn tín hiệu nên đã suýt sảy ra tai nạn. - Cô mở video cho trẻ xem. - Trẻ xem video. * Đàm thoại. + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ? - Trẻ trả lời. + Trong câu truyện có những nhân vật nào? + Mẹ đã dặn hai chị em như thế nào? + Vì không nghe lời mẹ nên hai chị em đã gặp phải - Trẻ trả lời. chuyện gì? - Giải thích từ“Chạy ào” có nghĩa là chạy rất nhanh, khi chạy không nhìn trước nhìn sau. +Ai đã giúp hai chị em quay lại đường? - Trẻ trả lời. + Chú cảnh sát giao thông đã nói gì với chị em? + Khi qua đường các con cần đi với ai? + Đèn gì được đi? Đèn gì phải dừng lại? - Giáo dục: Qua câu chuyện “Qua đường ” các con - Trẻ lắng nghe nhớ khi đi qua đường thì phải có người lớn dắt đi, và các con phải nhớ nhìn các biển tín hiệu đèn màu trước khi qua. Đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh mới được qua. - Trẻ kể cùng cô
3. - Câu truyện thật hay cô mời các con cùng kể lại câu truyện với cô kèm hình ảnh nhé. 3. Hoạt động 3. Kết thúc - Trẻ hát và ra sân. - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” và ra sân. C. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ Chơi tự do: với sỏi, cát. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. 2. Kĩ năng: - Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ. Có kĩ năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. Phát triển thính giác cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ đoàn kết với nhau khi chơi, không xô dẩy nhau II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Mũ mèo, mũ chim, sỏi, phấn. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ - Cô giới thiệu trò chơi. - Trẻ nghe. + Cách chơi: Chọn một bạn làm mèo ngồi ở một góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m. Các bạn khác làm chim sẻ. Các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu "chích, chích, chích" (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi mèo kêu "meo, meo, meo" thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của mình. Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi. Trò chơi tiếp tục khoảng 3- 4 lần. Mỗi lần, chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30 giây thì mèo lại xuất hiện. + Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẻ bay nhanh về tổ. Mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn. - Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát, nhận - Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng xét trẻ chơi. các bạn 4-5 lần. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do với cát, sỏi. - Cô cho trẻ chơi với cát, sỏi theo ý thích, cô - Trẻ chơi theo ý thích. bao quát trẻ chơi - Cho trẻ thu dọn đồ chơi, vệ sinh sạch sẽ - Trẻ thu dọn đồ chơi.
4. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Phụ huynh đã cho con xem, và hướng dẫn con học bài, quay video gửi lên nhóm lớp. ________________________________ Thứ năm, ngày 17 tháng 3 năm 2022 A. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Xe đạp, bánh xe. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1. Kiến thức: Trẻ phát âm được rõ ràng các từ: Xe đạp, bánh xe. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phát âm cho trẻ 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết đi bên phải, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng: xe đạp. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Giáo dục trẻ biết đi bên phải đường, đội mũ bảo - Trẻ nghe. hiểm khi đi xe máy. 2. Hoạt động 2: Làm quen với từ: Xe đạp, bánh xe. * Làm quen từ: Xe đạp. - Cô có gì đây? - Trẻ trả lời. - Xe đạp có đặc điểm gì? - Cô mời 1 trẻ phát âm chuẩn phát âm. - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm. - Trẻ phát âm. - Cô lắng nghe trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ * Làm quen từ: Bánh xe. - Còn đây là bộ phận gì của xe đạp? - Trẻ trả lời. - Cô mời 1 trẻ phát âm chuẩn phát âm - Trẻ phát âm. - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm. - Cô lắng nghe trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ - Trẻ phát âm. - Hôm nay chúng mình làm quen với từ gì? (5t) => Cô khái quát lại các từ - Trẻ trả lời. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” và - Trẻ hát. chuyển hoạt động. B. HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ (ÂM NHẠC) DH: Em đi qua ngã tư đường phố NH: Bác đưa thư vui tính Trò chơi: Đoán tên bạn hát.
5. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài hát. 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng hát đúng giai điệu cho trẻ và chơi trò chơi cho trẻ. 3. Thái độ:Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. CHUẨN BỊ. - Đồ dùng: Loa đài, mũ chóp kín. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô. => Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. 2. Hoạt động 2: Dạy hát “Em đi qua ngã tư đường phố” - Cô mở cho trẻ nghe nhạc và đoán tên bài - Trẻ lắng nghe và đoán hát, tên tác giả. + Lần 1: Mời 1 trẻ lên hát . - Trẻ hát + Lần 2, cô hát và giảng nội dung. Bài hát nói về các bạn nhỏ đang chơi trò chơi về giao thông trên sân trường, khi đi qua ngã tư có - Trẻ lắng nghe. đèn tín hiệu thì phải chấp hành theo tín hiệu đèn. - Cho trẻ hát theo nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ hát. nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai, động viên khen trẻ. - Cô cho cả lớp hát lại một lần nữa. 3. Hoạt động 3: Nghe hát: Bác đưa thư vui tính. - Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả. - Trẻ lắng nghe + Cô hát lần 1: Làm động tác minh họa. + Cô hát lần 2: Trẻ nghe nhạc. - Trẻ nghe nhạc. + Cô hát lần 3: Mời trẻ hưởng ứng theo cô. - Trẻ hưởng ứng cùng cô 4. Hoạt động 4: Trò chơi: Đoán tên bạn hát. - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi. - Cô nhấn mạnh lại - Cho trẻ tham gia chơi 3 - 4 lần. - Trẻ chơi. - Cô động viên và khuyến khích chơi. - Kết thúc cho trẻ thu dọn đồ cùng cô. - Trẻ thu dọn cùng cô. C. CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: Chơi với phấn, sỏi. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
6. 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi. - Trẻ biết chơi trò chơi cùng các bạn. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn linh hoạt cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ biết chơi đoàn kết với nhau. II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng: Mũ mèo, mũ chuột, phấn, sỏi. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột - Cô nói tên trò chơi, hỏi trẻ luật - Trẻ nhắc lại. chơi, cách chơi. + Cách chơi: Cô mời 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột. Các bạn khác cầm tay nhau đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong. Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”thì chuột chạy và mèo đuổi. Nếu mèo bắt được chuột thì mèo thắng, chuột phải nhảy lò cò 1 vòng. + Luật chơi: Chuột chui khe nào mèo cũng phải chui khe ấy, nếu mèo phạm luật cũng phải nhảy lò cò 1 vòng. - Cô nhấn mạnh. - Trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 4,5 lần. - Cô bao quát động viên trẻ chơi. 2. Hoạt động 2: CTD: Chơi với phấn, sỏi. - Cô cho trẻ chơi tự do với phấn, sỏi - Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ. theo ý thích của trẻ. - Cô bao quát trẻ. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Phụ huynh đã cho con xem, và hướng dẫn con học bài, quay video gửi lên nhóm lớp.