Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 28 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 28 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

1. Tuần 28 Thứ 4 ngày 29 tháng 3 năm 2023 Tự nhiên và xã hội BÀI 25: TÌM HIỂU CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết 2 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực Năng lực đặc thù: - Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ, hình vẽ. - Nhận biết được chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động thải nước tiểu. - Kể tên được một số bệnh liên quan đến cơ quan bài tiết nước tiểu. Năng lực chung: - Dự đoán được điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người khi cơ quan bài tiết nước tiểu không hoạt động. - Đưa ra được ví dụ cho thấy sự cần thiết của cơ quan bài tiết nước tiểu. 2. Phẩm chất - Tự giác học tập, khám phá bài học. - Ý thức được tầm quan trọng của cơ quan bài tiết nước tiểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: máy tính, ti vi chiếu nội dung bài - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Cùng hát tập thể bài: “Thật là hay” - Cả lớp vừa hát vừa vổ tay 2. Dạy bài mới 2.1. Thực hành + GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bộ phận nào, chức năng gì? + HS quan sát + GV treo tranh cấu tạo cơ quan bài tiết nước tiểu chưa chú thích và chuẩn bị các thẻ chữ. + HS nghe + GV chọn 2 đội chơi, phổ biến luật chơi và cho HS chơi. + HS nghe
2. GVKL: thận – lọc máu, ống dẫn nước tiểu – dẫn nước tiểu xuống bóng đái, bóng đái – chứa nước tiểu, ống đái – thải nước tiểu ra ngoài. + HS đọc 2.2. Vận dụng + HSTL + Yc học sinh đọc đề bài. + YC HSTLN và dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu bóng đái quá đầy, nước tiểu mà không được thải ra ngoài. Dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu có vật cản ( hòn sỏi ) nằm trong ống dẫn nước + HS trình bày tiểu. + HS nhận xét + Mời các nhóm trình bày. + HS nghe + Các nhóm nx, bổ sung. + HS đọc + GV nhận xét. + Mời học sinh đọc và chia sẻ lời chốt + HS quan sát của ông Mặt Trời. + YC HS quan sát hình chốt và nói những hiểu biết của mình về hình vẽ. + HS nghe + Hình vẽ ai? Minh nói gì? GVKL: Minh nói đã hiểu điều gì sẽ xảy ra nếu có vật cản trong ống dẫn nước tiểu. Từ đó có các biện pháp như uống nước đầy đủ để bù cho quá trình mất nước trong các hoạt động mất nước của cơ thể và để phòng tránh sỏi thận. + HS nghe 3. Củng cố, dặn dò. + GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau. IV. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM .
3. Tự nhiên và xã hội BÀI: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU ( tiết 1 ) I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực Năng lực đặc thù: - Nêu được sự cần thiết và thực hiện được việc uống đủ nước, không nhịn tiểu để phòng tránh bệnh sỏi thận. - Giải thích được những việc nên làm và không nên làm để chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. Năng lực chung: - Thực hiện được vệ sinh cá nhân và ăn uống hợp lí để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết cách chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. 2. Phẩm chất - Tự giác học tập, khám phá bài học. - Tự thực hiện chăm sóc và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học - GV: tranh trong SGK, máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Chơi trò chơi: Đố vui cùng bé Cả lớp chơi trò chơi. 2. Dạy bài mới ? Đã bao giờ em thấy bí tiểu hay đi tiểu nhiều lần chưa? + HSTL ? Em cảm thấy thế nào khi bị như vậy? GV giới thiệu vào bài. + HSTL * Hoạt động 1: Hoạt động khám phá.
4. + YC hs quan sát hình trong SGK và + HS quan sát và thảo luận TLN trả lời các câu hỏi: ? Hình vẽ gì? Các bạn nhỏ trong hình đang làm gì? Những việc đó có giúp chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu không? Nhóm 1 thảo luận hình 1 Nhóm 2 thảo luận hình 2 Nhóm 3 thảo luận hình 3 Nhóm 4 thảo luận hình 4 + Mời các nhóm trình bày + Các nhóm chia sẻ trước lớp + Các nhóm nx, bổ sung + Các nhóm nhận xét, bổ sung ? Tắm gội sạch sẽ bằng nước sạch và xà phòng hàng ngày có tác dụng gì? + HSTL ? Tại sao ăn mặn lại không tốt cho sức khỏe? + HSTL ? Tại sao phải uống đủ nước mỗi ngày? ? Tại sao nhịn tiểu sẽ ảnh hưởng đến + HSTL thận? + HSTL GVKL: chúng ta cần tắm rửa hàng ngày bằng nước sạch và xà phòng, + HS nghe không được ăn mặn. Cần phải uống đủ nước mỗi ngày và không được nhịn tiểu để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. *Hoạt động 2: Hoạt động thực hành. + GV chia nhóm và phát phiếu điều tra thói quen ảnh hưởng đến cơ quan bài +HS điền phiếu tiết nước tiểu. + GV HDHS đọc thông tin trong SGK và điền vào phiếu điều tra. + GV mời các nhóm báo cáo kết quả. ? Bao nhiêu bạn uống đủ nước? + HS trình bày ? Bao nhiêu bạn có thói quen ăn mặn, +HSTL nhịn tiểu và thay đồ lót hàng ngày? + HSTL GV tổng hợp và kết luận: để chăm sóc,bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu +HS nghe thì chúng ta cần phải uống đủ nước, vệ sinh và thay đồ lót hàng ngày. Không nên ăn quá mặn và nhịn tiểu
5. vì điều đó có hại cho sức khỏe và cơ quan bài tiết nước tiểu. 3. Củng cố, dặn dò. ? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ, chăm sóc cơ quan bài tiết nước tiểu? +HSTL + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài hôm sau. IV. Đánh giá rút kinh nghiệm .