Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

1. Tuần 25 Thứ 4 ngày 8 tháng 3 năm 2023 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 22: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN VẬN ĐỘNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nêu được các yêu cầu về tư thế ngồi học đúng chống cong vẹo cột sống - HS ngồi học đúng tư thế - HS nêu được một số cách chống cong vẹo cột sống *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ các cơ quan vận động, ngồi, làm việc đúng tư thế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS chia sẻ tư thế ngồi học của - HS chia sẻ mình - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: Hoạt động 1: Tư thế ngồi học đúng - YC HS quan sát hình trong sgk/tr.84 - HS làm việc cá nhân và nêu tư thế ngồi học đúng. - 2-3 HS nêu tư thế ngồi học đúng - YC HS thực hiện tư thế ngồi học đúng, các HS khác quan sát, sửa cho bạn. - HS thực hiện Hoạt động 2: Liên hệ + Cho HS liên hệ tư thế ngồi học của bản thân đã đúng chưa? - Nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ - GV chốt cách ngồi học đúng, tác dụng của việc ngồi học đúng 2.3. Thực hành:
2. - GV tổ chức cho HS quan sát tranh 1,2,3,4 sgk/tr 84 thảo luận nhóm 2: - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ + Chọn tư thế ngồi đúng. trước lớp. + Vì sao chọn tư thế đó? - HS bổ sung + Tác hại của việc làm sai tư thế? - GV nhận xét, tuyên dương. - GV cho một số HS thực hành tư thế - Một số HS thực hiện trước lớp đúng - GV chốt kiến thức 2.4. Vận dụng: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 - HS thảo luận nhóm 4 về cách phòng chống cong vẹo cột sống - HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc thầm câu nói của mặt trời. - YC HS quan sát, nhận xét tư thế ngồi học của em Hoa, Hoa nhắc nhở em đúng chưa? - HS chia sẻ - Nhận xét giờ học? IV. Đánh giá rút kinh nghiệm TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 23: TÌM HIỂU CƠ QUAN HÔ HẤP ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ quan hô hấp trên sơ đồ, trên hình vẽ.
3. - Nhận biết được chức năng của cơ quan hô hấp ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động hít vào thở ra. - Đưa ra được dự đoán điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người khi cơ quan hô hấp không hoạt động. - Nêu được sự cần thiết của cơ quan hô hấp, không có cơ quan hô hấp không có sự sống. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Biết dùng các cơ quan hô hấp để thực hiện một số động tác hô hấp. - Tuyên truyền, chia sẻ những kiến thức học được với những người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV tổ chức hát và thực hiện các động tác theo - HS hát và thực hiện động tác. lời bài hát “Em tập thể dục” - GV ghi tên bài lên bảng - 2 HS đọc 2. Khám phá - HS ghi tên bài vào vở Hoạt động 1: Cấu tạo của cơ quan hô hấp TC cho HS TL nhóm 4 - HSTL - YC học sinh quan sát hình SGK - HS TBKQTL các bộ phận của - Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. cơ quan hô hấp: mũi, khí quản, - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết quả phế quản, hai lá phổi. thảo luận. - HSNX, bổ sung - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS. Hoạt động 2: Thực hành - HS thực hành nhóm đôi và trả - TC cho HS TL nhóm đôi. lời - YC học sinh thực hành hít thở sâu: Hít vào lồng ngực phồng lên to Đặt tay lên ngực thực hành hít thở sâu. Khi hơn, thở ra lồng ngực xẹp xuống hít vào thở ra kích thước lồng ngực thay đổi nhỏ hơn như thế nào? - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết quả - HSNX, bổ sung thảo luận.
4. - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS. - HS TL nhóm 6 và trả lời Hoạt động 3: Chức năng của cơ quan hô hấp - TC cho HS TL nhóm 6. Quan sát hình 3a, 3b và trả lời câu hỏi: + Tại sao lồng ngực to ra khi hít vào và nhỏ đi khi thở ra? - HSTB kết quả TL + Chỉ đường đi của không khí khi hít vào, thở - HSNX, bổ sung ra. + Chức năng của cơ quan hô hấp là gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết quả thảo luận. - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS. YC HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - HS lắng nghe và ghi nhớ. 3. Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh lại nội dung bài học hôm nay. - Nhận xét giờ học. IV. Đánh giá rút kinh nghiệm