Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 4: Tìm kiếm thông tin trên website - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 4: Tìm kiếm thông tin trên website - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 4 Thứ 3 ngày 01 tháng 10 năm 2024 Bài 4. TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN WEBSITE I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Tìm được trên website cho trước những thông tin phù hợp và có ích cho nhiệm vụ đặt ra Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tìm được trên website cho trước những thông tin phù hợp và có ích cho nhiệm vụ đặt ra. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; Có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Phiếu học tập sử dụng trong hoạt động Luyện tập. - Phòng thực hành máy tính có Internet. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p)
2. - GV trình chiếu website thiennien.vn sau - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. đó đặt câu hỏi gợi mở: Làm thế nào để tìm - HS nhận xét, phản biện câu trả lời được thông tin HỌC ĐƯỜNG trên của bạn. website thiennien.vn? + Tìm mục có tên HỌC ĐƯỜNG - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý trên thanh thực đơn của website kiến của mình. thiennien.vn. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15p) 2.1. Tìm kiếm bằng thanh thực đơn (menu) trên website (5 phút) - HS thực hiện hoạt động học tập - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi theo hướng dẫn của GV. hoặc nhóm nhỏ để đọc SGK sau đó thực - HS thực hiện mẫu thao tác, chia sẻ hiện các nhiệm vụ sau: câu trả lời trước lớp. + Trả lời câu hỏi: Thanh thực đơn (menu) - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời trên website có chức năng là gì? của bạn. + Em hãy lên bảng chỉ rõ thanh thực đơn (menu) trên website thiennien.vn. + Thanh thực đơn (menu) có chức - GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá năng: phân loại, sắp xếp các thông nhân. tin trên website thành các nội dung, - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện lĩnh vực cụ thể. câu trả lời của bạn. Kết quả của các thao tác mẫu trên - GV đưa gợi ý nếu cần. website theo hướng dẫn học tập từ - GV đưa yêu cầu tìm kiếm và mời HS lên GV. làm mẫu thao tác tìm kiếm thông tin bằng cách sử dụng thanh thực đơn (menu) trên website thiennien.vn. - GV khen thưởng HS có kĩ năng tìm kiếm tốt. - GV hướng dẫn các nhóm HS truy cập vào website báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng, sau đó thực hiện các yêu cầu dưới đây:
3. + Dựa vào tên của thanh thực đơn em hãy cho biết sơ lược nội dung thông tin trong mục đó. + Tìm hiểu về một cách học trong “Cách học hay” và kể lại những thông tin mà em đã tìm hiểu được. - HS thực hiện hoạt động học tập GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang theo hướng dẫn của GV. hoạt động khám phá kiến thức tiếp theo. + Kết quả của các thao tác mẫu trên 2.2.Tìm kiếm bằng công cụ tìm kiếm website theo hướng dẫn học tập từ trên website GV. (5 phút) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi - HS thực hiện mẫu thao tác, chia sẻ hoặc nhóm nhỏ để thực hiện các nhiệm vụ câu trả lời trước lớp. học tập sau: + Công cụ tìm kiếm trên website + Quan sát trên website thiennien.vn sau giống công cụ tìm kiếm trên Internet đó chỉ ra vị trí của công cụ tìm kiếm. là đều giúp con người tìm kiếm + Thực hiện theo hướng dẫn trong SGK được thông tin bằng từ khóa hoặc trang 16 và trang 17 để tìm kiếm cách học thanh thực đơn. tiếng Anh trên website báo Thiếu niên - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời Tiền phong và Nhi đồng. của bạn. + Trả lời câu hỏi mở rộng: Công cụ tìm Sự khác nhau giữa 2 công cụ tìm kiếm trên website giống và khác công cụ kiếm trên: Công cụ tìm kiếm trên tìm kiếm trên Internet như thế nào? website chỉ cho phép em tìm kiếm - GV khuyến khích HS có kĩ năng thực thông tin trên trang website đó. hành tốt làm nhiệm vụ “Trợ giảng nhí” để Công cụ tìm kiếm trên Internet cho giúp đỡ các bạn HS chưa thực hiện được phép em tìm kiếm thông tin từ nhiệm vụ học tập. nhiều nguồn khác nhau trên toàn - GV đưa gợi ý nếu cần. cầu, bao gồm các website, video, - GV khen thưởng HS có kĩ năng thực hình ảnh hành tốt. GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. Hoạt động 3: Luyện tập (5p)
4. - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc - HS thực hiện hoạt động học tập nhóm đôi để hoàn thành Phiếu học tập với theo hướng dẫn của GV. các nhiệm vụ học tập như SGK trang 18. HS thực hiện mẫu thao tác, chia sẻ - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả câu trả lời trước lớp. lời trước lớp. - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện của bạn. câu trả lời của bạn. Bài 1: Sử dụng thanh menu hoặc - GV đưa ra đáp án nếu cần. công cụ tìm kiếm trên website. GV tổng hợp ý kiến của HS và khen Bài 2: Mục "CẨM NANG" thưởng HS có câu trả lời tốt sau đó dẫn dắt Bài 4: sang hoạt động học tập tiếp theo. - Tìm kiếm thông tin trên website: Chỉ cho phép em tìm kiếm thông tin trên trang website đó. - Tìm kiếm thông tin trên Internet: Có thể sử dụng các công cụ tìm kiếm trên như Google, Bing, Yahoo, Cho phép em tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau trên toàn cầu, bao gồm các website, video, hình ảnh Hoạt động 4: Vận dụng (10p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm nhỏ - HS thực hiện nhiệm vụ học tập hoặc nhóm đôi để thảo luận và thực hiện theo hướng dẫn của GV. các nhiệm vụ học tập trong SGK trang 18. - HS thực hiện mẫu thao tác, chia sẻ - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. câu trả lời trước lớp. - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời kết quả trước lớp. của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét, phản Kiến thức chốt: biện, góp ý kết quả của nhóm bạn. Các cách tìm kiếm thông tin trên - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại website: kiến thức chốt. +Sử dụng thanh thực đơn trên TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TÍCH HỢP website. LỒNG GHÉP VỚI MÔN HỌC GIÁO
5. DỤC ĐỊA PHƯƠNG: Sử dụng công cụ tìm kiếm trên - GV cung cấp 1 địa chỉ website của địa website. phương nghixuan.hatinh.gov.vn sau đó đưa ra yêu cầu thực hiện: 1- Truy cập và chỉ ra thanh thực đơn, công cụ tìm kiếm có tin trên website nghixuan.hatinh.gov.vn 2- Tìm kiếm trên website nghixuan.hatinh.gov.vn và nghiên cứu thông tin về 1 trong các chủ đề gợi ý: Di tích, Danh thắng, Người tốt việc tốt, Anh hùng dân tộc 3- Thực hiện chia sẻ (báo cáo) theo chuỗi gợi ý: - Nêu tên chủ đề mà em đã lựa chọn. Tại sao em lựa chọn chủ đề đó? - Kể lại 3 điều mà em cảm thấy tự hào hay ấn tượng nhất về chủ đề vừa nghiên cứu. - Là một học sinh được sinh ra và lớn lên trên mảnh đất quê hương bình yên hạnh phúc Nghi Xuân Em sẽ làm gì để thể hiện lòng biết ơn về điều đó?. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................