Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 3: Tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 3: Tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 3 Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2024 Bài 3. TÌM KIẾM, TRAO ĐỔI THÔNG TIN, HỢP TÁC VỚI BẠN BÈ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: + Nêu được ví dụ máy tính giúp tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè và tạo ra sản phẩm số. + Thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để làm được nhiều việc hơn. Năng lực chung -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng máy tính thành thạo để tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè và tạo ra sản phẩm số. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; Có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. - II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Bài giảng trình chiếu. - Phiếu học tập sử dụng trong hoạt động Luyện tập. - Phòng thực hành máy tính có Internet và cài đặt phần mềm MS Word. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p)
2. - GV đặt câu hỏi gợi mở: - HS chia sẻ câu trả lời trước + Máy tính giúp các em học tập, giải trí như lớp. thế nào? - HS nhận xét, bổ sung câu + Ngoài học tập, giải trí, máy tính có thể giúp trả lời của bạn. chúng ta làm việc gì nữa? - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của mình. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15p) 2.1. Máy tính giúp tìm kiếm thông tin (5p) - HS thực hiện hoạt động - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi hoặc học tập theo hướng dẫn của nhóm nhỏ để thực hiện các nhiệm vụ học tập sau: GV. + Kể tên công cụ tìm kiếm thông tin trên Internet - HS thực hiện mẫu thao mà em đã học trong chương trình Tin học lớp 4. tác, chia sẻ câu trả lời trước + Nêu các bước tìm kiếm thông tin trên Internet lớp. mà em đã học trong chương trình Tin học lớp 4. - HS nhận xét, phản biện + Dựa vào kinh nghiệm tìm kiếm thông tin trên câu trả lời của bạn. Internet, em hãy đưa ra cách tìm kiếm mà em cho là hiệu quả nhất. - GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần. - GV mời HS lên làm mẫu thao tác tìm kiếm thông tin về bài hát “Cùng nhau ta đi lên” trên Internet. - GV khen thưởng HS có câu trả lời và thao tác tốt. - GV hướng dẫn các nhóm HS thực hiện tìm thông tin về bài hát "Cùng nhau ta đi lên" bằng máy tìm kiếm để trả lời các câu hỏi sau: + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát được sáng tác vào năm nào?
3. + Những thông tin trên được em tìm thấy ở trang web nào? - GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang hoạt động khám phá kiến thức tiếp theo. 2.2. Sử dụng máy tính để tạo ra sản phẩm số (5p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để thực hiện các nhiệm vụ học tập sau: + Thực hiện sao chép phần lời bài hát “Cùng - HS thực hiện hoạt động nhau ta đi lên” vừa tìm kiếm được trên Internet học tập theo hướng dẫn của vào một tệp văn bản Word. GV. + Lưu tệp văn bản vào thư mục của em trên máy - HS thực hiện mẫu thao tính với tên CungNhauTaDiLen. tác, chia sẻ câu trả lời trước - GV khuyến khích HS có kĩ năng thực hành tốt lớp. làm nhiệm vụ “Trợ giảng nhí” để giúp đỡ các bạn - HS nhận xét, phản biện HS chưa thực hiện được nhiệm vụ học tập. câu trả lời của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần. - GV khen thưởng HS có kĩ năng thực hành tốt. - GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang hoạt động khám phá kiến thức tiếp theo. 2.3. Trao đổi thông tin nhờ máy tính (5p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để thực hiện các nhiệm vụ học tập sau: + Chia sẻ ý kiến cá nhân về lợi ích của việc trao đổi thông tin hay sản phẩm số nhờ máy tính. + Sử dụng USB chia sẻ với bạn tệp CungNhauTaDiLen. + Kể tên các cách khác để sử dụng máy tính trao đổi thông tin mà em biết. - GV khuyến khích HS có kĩ năng thực hành tốt làm nhiệm vụ “Trợ giảng nhí” để giúp đỡ các bạn - HS thực hiện hoạt động HS chưa thực hiện được nhiệm vụ học tập. học tập theo hướng dẫn của
4. - GV đưa ra gợi ý nếu cần. GV. - GV khen thưởng HS có kĩ năng thực hành tốt. - HS thực hiện mẫu thao - GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang hoạt tác, chia sẻ câu trả lời trước động học tập tiếp theo. lớp. + Máy tính là công cụ giúp con người tìm kiếm, - HS nhận xét, phản biện trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè và tạo ra câu trả lời của bạn. sản phẩm số thuận tiện, hiệu quả. Hoạt động 3: Luyện tập (5p) - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhóm đôi để hoàn thành phiếu học tập với các nhiệm vụ học tập trong SGK trang 14. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS thực hiện hoạt động - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu học tập theo hướng dẫn của trả lời của bạn. GV. - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án HS thực hiện mẫu thao tác, gợi ý như sau: chia sẻ câu trả lời trước lớp. + Bài 1: A, B, C. + Bài 2 và Bài 3 GV chỉ đưa gợi ý nếu HS không - HS nhận xét, bổ sung câu thể kể tên hoặc nêu ví dụ. trả lời của bạn. - GV khen thưởng HS có câu trả lời tốt sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. Hoạt động 4: Vận dụng (10p) - GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi để: + Trả lời câu hỏi trắc nghiệm 1 và 2 trong phần - HS thực hiện nhiệm vụ Vận dụng SGK trang 14. học tập theo hướng dẫn của + Thực hành tìm kiếm thông tin theo chủ đề gợi GV. ý: “Hướng dẫn làm đèn lồng trung - HS thực hiện mẫu thao thu bằng giấy màu”. tác, chia sẻ câu trả lời trước + Suy ngẫm sau khi thực hành và chia sẻ với bạn lớp. những điều cần lưu ý khi sử dụng
5. máy tính để tìm kiếm, trao đổi thông tin. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết quả - HS nhận xét, bổ sung câu trước lớp. trả lời của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý kết quả của nhóm bạn. - GV đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: + Bài 1: A, B. Vì có thể sử dụng máy tính để trao đổi thông tin, gửi thư điện tử. + Bài 2: B, C. + Bài 3: Khi sử dụng máy tính để tìm kiếm, trao đổi thông tin em cần lưu ý: Sử dụng từ khoá tìm kiếm hợp lí; Nên sử dụng máy tính trong một khoảng thời gian hợp lí và được sự đồng ý, đồng hành của bố mẹ, người lớn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: + Máy tính có thể giúp con người tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè và tạo ra sản phẩm số. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................