Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 21: Luyện tập cấu trúc lặp có điều kiện - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 21: Luyện tập cấu trúc lặp có điều kiện - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 27 Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025 Bài 21. LUYỆN TẬP CẤU TRÚC LẶP CÓ ĐIỀU KIỆN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: + Nhận biết và vận dụng được cấu trúc lặp có điều kiện trong chương trình đơn giản. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh vận dụng cấu trúc lặp có điều kiện và các kiến thức đã học để tạo ra các ứng dụng, mini game đơn giản phục vụ học tập và giải trí. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị chương trình Scratch sử dụng trong hoạt động Khởi động. - Phòng thực hành máy tính có cài đặt phần mềm Scratch. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) 1
2. – GV trình chiếu và chạy đoạn chương trình - HS xem quan sát hình ảnh sau: được trình chiếu trên màn hình. – GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và đặt câu hỏi: + Em thấy quả bóng di chuyển như thế nào? + Cấu trúc lệnh nào điều khiển được quả bóng di chuyển như vậy? – GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. – GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu - HS chia sẻ câu trả lời trả lời của bạn. trước lớp. – GV tuyên dương HS có câu trả lời tốt, dẫn dắt - HS nhận xét, phản biện vào bài mới. câu trả lời của bạn. Hoạt động 2: Luyện tập (15p) Hoạt động 2.1. Bài luyện tập 1 – GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm và - HS quan sát Hình 21.1 thực hiện nhiệm vụ sau trên máy tính: Em hãy trong SGK và thực hiện yêu lập chương trình điều khiển chiếc xe ô tô chạy cầu của GV. liên tục ngang qua sân khấu theo các yêu cầu sau: + Bắt đầu trò chơi bằng phím P + Dừng trò chơi bằng phím S. – GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. – GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ bài làm trước lớp. – GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu 2
3. trả lời của bạn. – GV nhận xét và đặt câu hỏi: Em đã sử dụng lệnh nào để người chơi bắt đầu chương trình bằng cách nhấn phím P, kết thúc chương trình bằng cách nhấn phím S? – GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời. – GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. – GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực - HS chia sẻ câu trả lời hiện đúng sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập trước lớp. tiếp theo. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. Hoạt động 2.1. Bài luyện tập 2 – GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm và - HS quan sát Hình 21.2 thực hiện nhiệm vụ sau trên máy tính: Em hãy trong SGK và thực hiện yêu lập chương trình điều khiển quả bóng liên tục cầu của GV. xuất hiện tại một vị trí ngẫu nhiên trên sân khấu theo các yêu cầu sau: + Khởi động chương trình bằng nút lệnh cờ xanh. + Quả bóng dừng lại khi nháy chuột. + Khi dừng lại, quả bóng đổi màu và phát âm thanh pop. – GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. – GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ bài làm trước lớp. – GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. – GV nhận xét và đặt câu hỏi: + Khi nháy chuột trên sân khấu, nhân vật quả bóng sẽ thực hiện hành động nào? + Em đã sử dụng lệnh gì để chương trình bắt đầu và điều khiển quả bóng dừng lại? 3
4. – GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời. - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. – GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu - HS nhận xét, phản biện trả lời của bạn. câu trả lời của bạn. – GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng. – GV chốt kiến thức: + Trong lệnh lặp có điều kiện, khối lệnh được lặp lại chỉ dừng khi điều kiện được thoả mãn. + Ý nghĩa của một số điều kiện: Khi nhân vật chạm con trỏ chuột: . Khi nháy nút chuột trái: . Khi phím dấu cách được nhấn: IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 4