Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 15: Luyện tập cấu trúc tuần tự - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 15: Luyện tập cấu trúc tuần tự - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 20 Thứ 3 ngày 21 tháng 01 năm 2025 Bài 15. LUYỆN TẬP CẤU TRÚC TUẦN TỰ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Nhận biết và vận dụng được cấu trúc tuần tự trong chương trình đơn giản. Năng lực chung -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lập trình được một số chương trình sử dụng cấu trúc tuần tự. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân và gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Phòng thực hành máy tính có cài đặt phần mềm Scratch. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - GV đặt câu hỏi gợi mở: Ở bài học trước, em đã sử dụng cấu trúc gì để lập trình điều khiển nhân vật? - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến - HS nhận xét, phản biện câu trả của mình. lời của bạn. - GV mời các nhận xét, phản biện câu trả lời 1
2. của bạn. - GV tuyên dương HS thực hiện tốt, dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động 2: Luyện tập (30p) Hoạt động 2.1 – Bài luyệt tập 1 (10p) - HS hoạt động nhóm thực hiện - GV hướng dẫn HS để thực hiện yêu cầu của yêu cầu theo hướng dẫn của GV. Bài luyện tập 1 trong SGK trang 55. - Các nhóm HS mô tả và chạy - GV quan sát, hỗ trợ HS chương trình trước lớp. - GV mời các nhóm mô tả và chạy chương trình. - HS nhận xét, kết quả thực hiện - GV mời các nhóm khác nhận xét kết quả thực của bạn. hiện của bạn. * Chương trình - GV nhận xét, khen thưởng HS có câu trả lời CunRobot_Noichuyen đúng, kĩ năng lập trình tốt. Hoạt động 2.2 – Bài luyệt tập 2 (10 phút) - GV hướng dẫn HS để thực hiện yêu cầu của Bài luyện tập 2 trong SGK trang 56. - HS hoạt động nhóm thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hỗ trợ nếu cần. - Một, hai nhóm HS mô tả và chạy - GV mời các nhóm mô tả và chạy chương trình. chương trình trước lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét kết quả thực hiện của bạn. - HS nhận xét, kết quả thực hiện - GV nhận xét, khen thưởng HS có câu trả lời của bạn. đúng, kỹ năng lập trình tốt. * Chương trình: CunRobot_HoatHinh 2
3. Hoạt động 2.3 – Bài luyệt tập 3 (10 phút) GV hướng dẫn HS để thực hiện yêu cầu của Bài luyện tập 3 trong SGK trang 57. - HS hoạt động nhóm thực hiện - GV quan sát, hỗ trợ nếu cần. yêu cầu theo hướng dẫn của GV. - GV mời một, hai nhóm mô tả và chạy chương trình. - Một, hai nhóm HS mô tả và chạy - GV mời các nhóm khác nhận xét kết quả thực chương trình trước lớp. hiện của bạn. - HS nhận xét bài làm của bạn. - GV mời HS khác phản biện câu trả lời của * Chương trình: bạn. CunRobot_NhayMua - GV tuyên dương nhóm thực hiện tốt và chốt kiến thức: + Trong chương trình sử dụng cấu trúc tuần tự, các lệnh được thực hiện lần lượt theo thứ tự. + Cấu trúc tuần tự là một trong những cấu trúc được sử dụng phổ biến trong lập trình. IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3