Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 12: Định dạng hình ảnh trong văn bản (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 12: Định dạng hình ảnh trong văn bản (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 13 Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2024 Bài 12: ĐỊNH DẠNG HÌNH ẢNH TRONG VĂN BẢN (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học: - Đưa được hình ảnh vào trong văn bản một cách thành thạo. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn các kiểu định dạng phù hợp cho hình ảnh trong văn bản. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, thực hiện đầy đủ các yêu cầu của bài học. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn các thiết bị trong phòng thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu. - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động Khởi động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Lật mảnh - HS tham gia trò chơi ghép”. - HS trả lời các câu hỏi ở mỗi - GV phổ biến cách chơi: HS sẽ trả lời câu mảnh ghép hỏi ở 4 mảnh ghép. Trả lời đúng mảnh ghép sẽ được mở ra 1 bức tranh bí ẩn ở phía dưới. - Luật chơi: Đội chơi mở được nhiều mảnh ghép nhất là đội chiến thắng. Thời gian dành cho trò chơi: 4 phút.
2. ✔ Câu 1: Em sử dụng phần mềm nào dưới đây để soạn thảo văn bản? A. Excel B. Word C. Paint D. Powerpoint ✔ Câu 2: Để cắt (cut) phần văn bản em dùng tổ hợp phím nào dưới đây? A. Ctrl + V B. Ctrl + C C. Ctrl + X D. Ctrl + A ✔ Câu 3: Lệnh nào dưới đây giúp định dạng màu sắc cho văn bản? A. B. C. D. ✔ Câu 4: Thao tác nào dưới đây để chèn hình ảnh vào văn bản? A. Insert ￿ Pictures ￿ This Device B. Home ￿ Pictures ￿ This Device C. Insert ￿ Shapes￿ This Device D. Insert ￿Table￿ This Device - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động Khám phá Hoạt động 2.1. Chèn hình ảnh vào văn bản GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh - HS tham gia trò chơi theo hơn”. nhóm. - GV phổ biến cách chơi: Các nhóm thực -Nhóm chiến thắng chia sẻ kết hiện nhiệm vụ sau trên máy tính: Chèn hình quả làm bài trước lớp. ảnh DeMen-NhaTro vào tệp văn bản - HS nhận xét, phản biện câu trả DeMenBenhVucKeYeu. lời của bạn. - Luật chơi: Nhóm nào thực hiện xong sớm - HS quan sát trên dải lệnh, phát nhất và đúng sẽ là nhóm chiến thắng. Thời hiện sự thay đổi. gian: 1 phút. - GV khuyến khích HS tham gia chơi. - GV mời đội chơi dành chiến thắng chia sẻ kết quả bài làm.
3. - GV nhận xét, tuyên dương đội chơi dành chiến thắng. - GV gợi mở để HS phát hiện thẻ lệnh Picture Format khi nháy chuột chọn vào hình ảnh: + GV hướng dẫn HS bấm chọn hình ảnh. + GV đặt câu hỏi: Em hãy cho biết trên dải lệnh có sự thay đổi nào không? . - GV chốt kiến thức: Các bước chèn hình ảnh vào văn bản: + Bước 1. Mở tệp văn bản chọn lệnh Insert ￿ Picture ￿ This Device + Bước 2. Mở đến thư mục chứa tệp ảnh và chọn một ảnh, sau đó chọn Insert. + Bước 3. Nháy chuột chọn hình ảnh, xuất hiện thẻ lệnh Picture Format. Trong đó chứa các nhóm lệnh định dạng hình ảnh. Hoạt động 2.2. Định dạng kiểu văn bản bao quanh hình ảnh, viền khung và kiểu khung hình ảnh - GV chia lớp thành 3 cụm, số cụm tùy thuộc vào số máy tính trong phòng tin học. - HS hoạt động theo cụm, hoàn + Cụm 1: Thực hiện định dạng kiểu văn bản thành nhiệm vụ học tập. bao quanh hình ảnh. + Cụm 2: Thực hiện định dạng kiểu viền khung hình ảnh. + Cụm 3: Thực hiện định dạng kiểu khung hình ảnh. - GV quan sát hỗ trợ HS trong quá trình thực - HS các cụm thực hành trên hành. máy. - Gọi 1 nhóm của mỗi cụm lần lượt lên chia - HS chú ý quan sát. sẽ trước lớp cách thực hiện. - Mời 1 nhóm nhắc lại cả 3 thao tác. - GV tuyên dương các nhóm thực hiện tốt, các HS có câu trả lời tốt và chốt kiến thức. Hoạt động Luyện tập
4. - GV yêu cầu các nhóm máy thực hiện định - HS hoạt động nhóm thực hiện. dạng hình ảnh theo 3 cách định dạng ở trên. - GV giao nhiệm vụ cho 3 bạn ở 3 cụm trong phần khám phá đi hỗ trợ cho các nhóm máy. - GV quan sát hỗ trợ. Hoạt động Vận dụng - GV YC HS thực hiện định dạng hình ảnh - HS thực hiện. theo 1 kiểu định dạng mà em thích. - YC trình bày đẹp và phù hợp. - GV quan sát, đánh giá nhận xét quá trình - HS lắng nghe. thực hành. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................. ......................................................................................................................... .................................................................................................................................