Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 11: Chọn phông, kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 11: Chọn phông, kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 12 Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2024 Bài 11: CHỌN PHÔNG, KIỂU, KÍCH THƯỚC, MÀU SẮC CHO CHỮ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học. - Định dạng được kí tự: chọn phông chữ, kích thước, màu sắc cho chữ để trình bày văn bản đẹp hơn. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chọn được các kiểu định dạng phù hợp với văn bản. Giúp văn bản rõ ràng hơn. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân và gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, máy tính, tivi. - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động Khởi động GV cho HS làm việc cá nhân, quan sát văn - HS quan sát và nhận xét văn bản ở bản ở hình 11.1a và 11.1b và trả lời câu hỏi: hình 11.1a và 11.1b.
2. ✔ Em hãy nhận xét 2 văn bản ở 2 hình - HS chia sẻ. trên? - GV mời một hoặc hai HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện - HS nhận xét. câu trả lời của bạn. - GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời - HS lắng nghe. tốt. - GV đặt câu hỏi gợi mở: ✔ Em hãy cho biết tại sao nên chọn kiểu, - HS giải thích tại sao nên chọn kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ? kích thước, màu sắc cho chữ trong - GV mời một hoặc hai HS chia sẻ câu trả lời văn bản. trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện - HS nhận xét, phản biện câu trả lời câu trả lời của bạn. của bạn. - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của mình. - GV tổng hợp ý kiến, khen thưởng HS có câu - HS lắng nghe. trả lời tốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động Khám phá - GV dẫn dắt: Tương tự như phần mềm - HS lắng nghe. PowerPoint, trong phần mềm Word cũng có công cụ định dạng kí tự. - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm và thực - HS hoạt động nhóm thực hiện yêu hiện các nhiệm vụ sau: cầu theo hướng dẫn của GV. ✔ Em hãy mở tệp ConChimVanhKhuyen quan sát và chỉ ra nhóm lệnh Font (nhóm lệnh định dạng kí tự trong thẻ Home). ✔ Quan sát hình 11.2 và cho biết phông chữ, cỡ chữ, màu chữ của văn bản đang được chọn. ✔ Chỉ ra nhóm các lệnh định dạng kiểu chữ trong nhóm lệnh Font.
3. - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời - Một, hai nhóm HS thực hiện trước trước lớp. lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện - HS nhận xét, thao tác thực hiện của câu trả lời của bạn. bạn. - GV nhận xét và tuyên dương những nhóm có câu trả lời tốt. - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm và thực hiện các nhiệm vụ sau trên máy tính: - HS thực hiện. ✔ Em hãy định dạng kí tự cho văn bản trong - HS chỉ ra nhóm các lệnh định dạng tệp ConChimVanhKhuyen theo yêu cầu sau: kiểu chữ trong nhóm lệnh Font. + Phông chữ: Times New Roman. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời + Cỡ chữ: Tên bài hát - cỡ 14, tên tác giả, đoạn của bạn. 1, đoạn 2 và đoạn 3 - cỡ 13. - HS định dạng kí tự cho văn bản + Màu sắc và kiểu chữ tương tự như hình 11.3 trong tệp ConChimVanhKhuyen trong SGK trang 39. theo yêu cầu. + Lưu lại những thay đổi trên tệp. - HS nhận xét, thao tác thực hiện của - GV mời một hoặc hai nhóm lên thực hiện yêu bạn. cầu. - GV mời HS khác nhận xét thao tác thực hiện của bạn. - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện. - GV có thể mở rộng các cách làm khác mà không cần dùng đến các lệnh định dạng kiểu chữ trong nhóm lệnh Font như là dùng chuột phải hoặc phím tắt. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV nhận xét và tuyên dương những nhóm thực hiện tốt. GV chốt kiến thức: Nhóm các lệnh định dạng kí tự trong thẻ lệnh Font giúp các em chọn phông, kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ để trình bày văn bản đẹp hơn.
4. Hoạt động Luyện tập GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm hoàn - HS hoạt động nhóm thực hiện thành phiếu học tập. phiếu học tập. - GV mời 1- 2 chia sẻ kết quả làm bài. - Một, hai nhóm chia sẻ kết quả làm - GV mời HS khác nhận xét, phản biện câu trả bài. lời của bạn. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - GV tổng kết và đưa ra đáp án nếu cần. của bạn. Hoạt động Vận dụng - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân hoặc theo - HS hoạt động nhóm thực hiện theo nhóm, thực hiện các nhiệm vụ trong SGK yêu cầu SGK trang 40. trang 40. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ bài trước - Một, hai nhóm chia sẻ kết quả làm lớp. bài. - GV mời các HS khác nhận xét, góp ý và cùng rút kinh nghiệm với kết quả thực hành của bạn. - HS nhận xét, bài làm của bạn. - GV tuyên dương nhóm thực hiện tốt và chốt kiến thức: + Các bước định dạng chữ trong soạn thảo văn bản: (1)Chọn phần văn bản cần định dạng; (2) Mở hộp danh sách phông/cỡ/màu chữ; (3) Chọn một phông/cỡ/màu chữ. + Em có thể chọn các kiểu chữ: Đậm, Nghiêng, Gạch chân, Gạch ngang bằng các lệnh trong nhóm lệnh Font. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................