Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 1: Máy tính giúp em học tập - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Bài 1: Máy tính giúp em học tập - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 1 Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2024 Bài 1. MÁY TÍNH GIÚP EM HỌC TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: + Nêu được ví dụ máy tính giúp em học tập. +Thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để học tập tốt hơn. Năng lực chung -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, bổ sung trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết được máy tính giúp em tìm hiểu được nhiều lĩnh vực trong cuộc sống. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân và gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Bài giảng trình chiếu. - Phiếu học tập sử dụng trong hoạt động luyện tập. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - GV tổ chức cho HS tham gia “Đóng vai” gồm 3 nhân vật Lan, Mai, Bình: - HS tham gia đóng vai + Lan: Mai ơi, cậu đang làm gì vậy?
2. + Mai: Mình đang học Toán trên Internet. Thú - HS chia sẻ câu trả lời vị lắm bạn à, trên đây mình có thể lựa chọn luyện trước lớp. tập tất cả các dạng toán như: cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, phân số và nhiều dạng toán khác nữa. + Bình: Ồ thú vị thật đấy! chúng mình có thể học môn toán tốt hơn nhỉ. + Lan: Ngoài học được môn Toán trên máy tính chúng mình còn học được các môn khác nữa đúng không Mai? + Mai: Đúng như vậy, máy tính sẽ giúp chúng mình học tập được tốt hơn. - HS nhận xét, bổ sung câu - GV đặt câu hỏi gợi mở: Các bạn nhỏ đang chia trả lời của bạn. sẻ với nhau về nội dung gì? - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân. - GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến, khen thưởng HS có câu trả lời tốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20p) 2.1. Máy tính giúp em học môn tin học (5 p) - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm thực hiện các nhiệm vụ sau: + Khi học môn Tin học ở lớp 3, lớp 4 em đã - HS thảo luận và hoạt động học những phần mềm nào? nhóm theo hướng dẫn của + Khi học môn Tin học, máy tính đã giúp em GV. học được gì? - HS chia sẻ câu trả lời - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời trước lớp. trước lớp. - HS nhận xét, bổ sung câu - GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Khi học môn Tin học, máy tính đã giúp em luyện tập sử dụng chuột, bàn phím; nhờ có máy tính - Lắng nghe
3. mà em học được cách soạn thảo bài trình chiếu; soạn thảo văn bản; tìm hiểu thế giới tự nhiên, lịch sử và văn hoá; truy cập Internet để tìm kiếm thông tin, Máy tính là một công cụ quan trọng khi học môn Tin học. 2.2. Máy tính giúp em học các môn khác (10 p) a. Học tiếng Anh nhờ máy tính (5p) - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Em đã bao giờ học tiếng Anh hay thấy ai đó học tiếng Anh trên máy tính chưa? - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS chia sẻ câu trả lời - GV yêu cầu HS truy cập Internet và tìm kiếm trước lớp. một phần mềm học tiếng Anh mà em đã từng sử - Một, hai HS thực hiện truy dụng. cập Internet và tìm kiếm - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời một phần mềm tiếng Anh. của bạn. - HS nhận xét, bổ sung câu - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân trả lời của bạn. và khen HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Em có thể học tiếng Anh qua phần mềm được cài đặt trên máy tính hoặc học trực tuyến trên Internet. Có rất nhiều phần mềm học tiếng Anh phù hợp với các lứa tuổi, trình độ khác nhau của người học. Qua phần mềm, em có thể tự học từ vựng, ngữ pháp và đặc biệt rèn kĩ năng nghe nói. b. Máy tính giúp học Toán (5p) - GV đặt câu hỏi tình huống và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm: Em có thể học môn Toán trực tuyến trên Internet không? - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
4. - GV kết luận và yêu cầu các nhóm thực hiện - HS thảo luận nhóm truy cập Internet, tìm kiếm một phần mềm học - HS chia sẻ câu trả lời Toán dành cho học sinh tiểu học. trước lớp. - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời - Một, hai nhóm HS thực trước lớp. hiện truy cập Internet và - GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu tìm kiếm một phần mềm trả lời của bạn. học Toán dành cho HS tiểu - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: học. Có rất nhiều phần mềm học toán được thiết kế - HS nhận xét, bổ sung câu phù hợp với trình độ khác nhau của người học. trả lời của bạn. Thông qua phần mềm học toán, em có thể học, luyện tập, củng cố những kiến thức đã học. 2.3. Máy tính giúp em tìm hiểu, mở rộng hiểu biết (5p) - GV dẫn dắt: Không chỉ học tập các môn học, em cũng có thể sử dụng máy tính để học cách nấu một món ăn, làm một sản phẩm thủ công, - GV yêu cầu HS làm việc nhóm và lấy ví dụ về những việc máy tính có thể làm được. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước - HS thảo luận nhóm. lớp. - HS chia sẻ ví dụ về những - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời việc máy tính có thể làm của bạn. trước lớp. - HS trả lời câu hỏi gợi mở - GV kết luận và tuyên dương HS có câu trả lời của GV. tốt - HS nhận xét, bổ sung câu - GV đặt câu hỏi gợi mở và yêu cầu HS làm việc trả lời của bạn. cá nhân: Sử dụng máy tính thành thạo sẽ đem lại cho chúng ta những lợi ích gì? - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân và khen HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Máy tính có thể giúp em tìm hiểu, mở rộng kiến thức, hiểu biết về nhiều lĩnh vực trong cuộc sống. Sử dụng máy tính càng thành thạo, em
5. càng có nhiều cơ hội tìm hiểu, học tập nhiều tri thức bổ ích và lí thú. Hoạt động 3: Luyện tập (5p) - GV tổ chức Trò chơi trắc nghiệm trên - HS thảo luận và hoạt động Powerpoint. nhóm thực hiện nhiệm vụ - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ câu trả trong Phiếu học tập. lời trước lớp. - HS chia sẻ câu trả lời - GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trước lớp. trả lời của bạn. - HS nhận xét, bổ sung câu - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án nếu trả lời của bạn. cần. Hoạt động 4: Vận dụng (5p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm thực hiện - HS thảo luận nhóm các yêu cầu 1, 2, 3 trang 8 trong SGK. - HS chia sẻ câu trả lời trước - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ bài làm trước lớp. lớp. - HS nhận xét, bổ sung câu - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung câu trả trả lời của bạn. lời của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần: - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: Máy tính có thể giúp em học tập, tìm hiểu thêm những tri thức bổ ích, cần thiết cho cuộc sống. Sử dụng máy tính thành thạo sẽ giúp em học tập tốt hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................