Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 32, Bài 27: Nhân bản khối lệnh - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 32, Bài 27: Nhân bản khối lệnh - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 32 Thứ 6 ngày 25 tháng 4 năm 2025 Bài 27. NHÂN BẢN KHỐI LỆNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực tin học - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: + Biết các bước vẽ hình vuông, ghi nhớ được góc xoay khi vẽ hình vuông. + Thực hiện được thao tác nhân bản khối lệnh trong lập trình Scratch. Năng lực chung -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nêu được ví dụ cụ thể về sử dụng chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng, các bước thông qua việc thực hiện các kiến thức đã học và nhân bản khối lệnh. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học một cách tích cực - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Sách giáo khoa Tin học. - Phòng thực hành máy tính có cài đặt phần mềm phù hợp. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Khởi động (5p) - GV yêu cầu HS khởi động phần mềm Scratch mở hình tam giác đã vẽ và lưu tiết - HS thực hiện. trước. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS chia sẻ câu trả lời.
2. + Khối lệnh nào được lặp lại và lặp lại bao Lệnh lặp lại 3 lần nhiêu lần? - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của mình. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: Để - HS nhận xét. không phải lặp lại nhiều lần thao tác ghép các khối lệnh từ các lệnh đơn lẻ, bài học này sẽ giúp em thực hiện công việc đó nhanh hơn. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15p) HĐ 2.1: Nhiệm vụ (8p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm máy để - HS làm việc nhóm máy hoàn đọc SGK và hoàn thành Phiếu học tập. thành Phiếu học tập. - GV gọi 1 số nhóm trình bày kết quả hoạt động của mình. - HS trình bày sản phẩm nhóm - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện mình. câu trả lời của bạn. * Vẽ hình vuông cần 4 lần lệnh - GV nhận xét, tuyên dương HS và dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. HĐ 2.2. Lập chương trình vẽ hình vuông (7p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm máy để - HS đọc 6 nhiệm vụ phần Khám thực hiện lần lượt 6 nhiệm vụ phần Khám phá phá trong SGK và thực hiện nhiệm SGK trang 98 vụ. - GV quan sát, hỗ trợ HS sau đó đặt câu hỏi: + Thao tác ở bước 3 và bước 4 gọi là thao tác gì? - HS trả lời câu hỏi. - GV mời một số HS trả lời câu hỏi. + Thao tác ở bước 3 và bước 4 gọi - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, là thao tác nhân bản một khối góp ý câu trả lời của bạn. lệnh. - GV đưa gợi ý (nếu cần). - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc - HS nhận xét, phản biện câu trả lời làm việc nhóm của bạn. - GV nhận xét, tuyên dương HS
3. Hoạt động 3: Luyện tập (8p) - GV hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi - HS thực hiện nhiệm vụ theo PowerPoint để thực hiện trả lời các câu hỏi hướng dẫn của GV. trong phần Luyện tập. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước - GV mời các nhóm HS chia sẻ câu trả lời lớp. trước lớp. - - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung câu - HS nhận xét, phản biện câu trả lời trả lời của bạn. của bạn. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực Bài 1: Đáp án hiện đúng sau đó dẫn dắt sang hoạt động học 1- B; 2- A; tập tiếp theo. Bài 2: 3 lần. Hoạt động 4: Vận dụng (7p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi để cùng thực hiện các nhiệm vụ - HS thực hành phần bài tập Vận thực hành phần Vận dụng trong SGK trang dụng. 99. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước quả luyện tập trước lớp. lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý kĩ năng lập trình để bạn có thể đạt kết - HS nhận xét, phản biện câu trả lời quả tốt hơn. của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: * Các bước thực hiện thao tác nhân bản một khối lệnh: - HS lắng nghe, ghi nhớ kiến thức B1. Nháy chuột phải vào đầu khối lệnh; B2. Chọn Nhân bản; B3. Ghép khối lệnh mới vào khối lệnh đã có. Khối lệnh được sử dụng trong chương trình Vẽ hình tam giác , Vẽ hình vuông .
4. IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................