Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 25, Bài 20: Sử dụng phần mềm luyện tập gõ bàn phím - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 25, Bài 20: Sử dụng phần mềm luyện tập gõ bàn phím - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 25 Thứ 6 ngày 7 tháng 3 năm 2025 Bài 20: SỬ DỤNG PHẦN MỀM LUYỆN TẬP GÕ BÀN PHÍM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: + Nhận thấy được phần mềm có thể giúp tập gõ đúng cách, có thể “hướng dẫn” luyện gõ bằng hệ thống bảng chọn và các thông báo. - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Quen được với giao diện của phần mềm luyện gõ và tập gõ được theo yêu cầu thấp nhất, ví dụ như tập gõ phím Shift tạo chữ hoa, các dấu và các số. - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, các phần mềm hỗ trợ dạy học - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (6p) - GV đặt câu hỏi gợi mở: - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. + Em đã từng luyện tập gõ bàn phím chưa? - HS nhận xét, phản biện câu trả + Tại sao chúng ta nên luyện tập gõ bàn phímlời của bạn. đúng cách? - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của mình. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15p) - GV đưa ra định hướng: Dựa vào kinh nghiệm sử dụng các phần mềm, em hãy nêu thao tác kích hoạt phần mềm RapidTyping. - GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân.
2. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu - HS thực hiện hoạt động học tập trả lời của bạn. theo hướng dẫn của GV. - GV đưa gợi ý nếu cần: Nháy đúp chuột vào - HS thực hiện mẫu thao tác, chia biểu tượng trên màn hình để kích hoạt phầnsẻ câu trả lời trước lớp. mềm RapidTyping. - HS nhận xét, phản biện câu trả - GV khen thưởng HS có câu trả lời tốt và dẫn lời của bạn. dắt sang hoạt động Khám phá kiến thức tiếp theo. - GV thực hiện lần lượt thao tác chọn ngôn ngữ Tiếng Việt trên phần mềm RapidTyping. - GV mời một số HS nhắc lại hoặc thực hiện thao tác trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý câu trả lời hoặc thao tác của bạn. - GV đưa gợi ý nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức về các bước để chọn ngôn ngữ cho giao diện phần mềm RapidTyping: Bước 1: Nháy chuột vào ; Bước 2: Trong danh sách mở ra, chọn ; Bước 3: Trong danh sách các ngôn ngữ, chọn một ngôn ngữ, chẳng hạn chọn . - GV hướng dẫn HS quan sát cách thực hiện một bài luyện tập gõ phím. Sau đó đặt câu hỏi: Quan sát gợi ý cách đặt ngón tay ở đâu? Các kí tự xanh, kí tự đỏ trên màn hình thể hiện điều gì? Khi cần gõ kí tự phía trên của các phím có 2 kí tự, em cần phải làm như thế nào? Màn hình thông báo kết quả luyện tập cho em- HS trả lời câu hỏi biết những thông tin gì? - GV mời một số HS nhắc lại hoặc thực hiện thao tác trước lớp.
3. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý câu trả lời hoặc thao tác của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần. GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (10p) - GV Y/C HS thực hiện trả lời các câu hỏi - HS thực hiện nhiệm vụ học tập trong phần Luyện tập. theo hướng dẫn của GV. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câulời của bạn. trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án như sau: + Bài 1: C + Bài 3: 1-C; 2-A; 3-B - GV mời ngẫu nhiên HS lên thao tác theo yêu cầu Bài 2. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý thao tác của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. Hoạt động 4: Vận dụng (4p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi để - HS thực hiện nhiệm vụ học tập cùng luyện tập gõ phím đúng cách theo các theo hướng dẫn của GV. nhiệm vụ thực hành phần Vận dụng ở trang 77 - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời, bài SGK. làm trước lớp. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - HS nhận xét, góp ý cho bài làm - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết của bạn. quả luyện tập trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý cách luyện tập gõ phím đúng cách để bạn có thể đạt kết quả tốt hơn. - Lắng nghe
4. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: Kích hoạt phần mềm RapidTyping: Nháy đúp chuột vào biểu tượng . Phần mềm RapidTyping giúp em luyện tập gõ bàn phím đúng cách và hiệu quả. IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................