Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 23, Bài 18: Chèn hình ảnh vào văn bản (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 23, Bài 18: Chèn hình ảnh vào văn bản (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 23 Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2025 BÀI 18. CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học: Chèn được hình ảnh vào văn bản. Năng lực chung + Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. + Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh vận dụng được kiến thức đã học điều chỉnh kích thước, vị trí của hình ảnh phù hợp với văn bản. 2. Phẩm chất + Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. + Nhân ái: Học sinh đưa ra những hình ảnh ngộ nghĩnh, dễ thương về các loài động vật, hình ảnh các nhân vật trong những câu chuyện thiếu nhi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, phiếu học tập sử dụng trong hoạt động Luyện tập, tệp văn bản EmNhuChimBoCauTrang, phòng thực hành máy tính có cài đặt phần mềm Word. - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân. - GV giới thiệu 2 trang văn bản, trong đó: Nội - Hs quan sát hình ảnh dung văn bản của 2 trang giống nhau nhưng chỉ 1 trang có hình ảnh minh hoạ sinh động. - GV đặt câu hỏi gợi mở: - HS trả lời câu hỏi ?Em thích cách trình bày của trang văn bản nào - HS nhận xét hơn? Tại sao? - Hs lắng nghe - GV mời HS khác nhận xét
2. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, dẫn dắt vào bài mới: Khi đọc sách, báo em thường thấy có các hình ảnh minh hoạ làm cho trang sách, báo trở nên trực quan, sinh động, cuốn hút hơn. Bài học này sẽ giúp em tạo được các văn bản như vậy. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20p) HOẠT ĐỘNG 2.1. CHÈN ẢNH VÀO VĂN BẢN (10 PHÚT) -Hs quan sát GV thực hành mẫu - GV yêu cầu HS quan sát. - GV thực hiện thao tác chèn hình ảnh vào văn -Hs thảo luận để trả lời câu hỏi bản mẫu EmNhuChimBoCauTrang. -Hs trả lời - GV đặt câu hỏi gợi mở: ? Làm thế nào để chèn được ảnh vào trang văn - Hs nhận xét bản ? Em có cách nào khác để thực hiện chèn ảnh -Hs lắng nghe vào văn bản không - GV mời một hoặc hai HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV mời HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời tốt. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức: Để- HS thực hiện hoạt động nhóm chèn được ảnh vào trang soạn thảo em có thể theo hướng dẫn của GV. thực hiện theo các bước sau: - Trả lời câu hỏi + Bước 1: Đặt con trỏ chuột vào vị trí cần chèn ảnh; -Thực hiện yêu cầu trên máy tính. + Bước 2: Trong thẻ Insert, chọn lệnh, chọn- HS nhận xét, phản biện câu trả This Device; lời của bạn + Bước 3: Mở thư mục chứa tệp hình ảnh; + Bước 4: Chọn tệp; + Bước 5: Chọn Insert. HOẠT ĐỘNG 2.2 – THAY ĐỔI KÍCH -Lắng nghe THƯỚC, VỊ TRÍ HÌNH ẢNH TRONG VĂN BẢN (10 PHÚT) - GV yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm máy
3. và thực hiện nhiệm vụ sau: ? Tìm hiểu cách để thay đổi được kích thước, vị trí ảnh sao cho phù hợp với bố cục văn bản. - GV quan sát, hỗ trợ nếu cần. - GV mời hai hoặc ba HS nêu cách thực hiện. - GV mời một hoặc hai HS thực hiện trên máy tính. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV tuyên dương HS có câu trả lời tốt. Tổng hợp câu trả lời và chốt kiến thức: + Các bước thay đổi kích thước hình ảnh: Bước 1. Nháy chuột vào hình ảnh sao cho trên viền ảnh xuất hiện các nút tròn; Bước 2. Đặt con trỏ chuột vào một trong các nút tròn sao cho con trỏ chuột chuyển thành mũi tên 2 chiều; Bước 3. Dùng thao tác kéo thả chuột thay đổi kích thước hình ảnh. + Các bước thay đổi vị trí hình ảnh: Bước 1. Nháy chuột vào hình ảnh sao cho trên viền hình ảnh xuất hiện các nút tròn; Bước 2. Nháy chuột chọn nút lệnh Layout Option, chọn một kiểu trình bày hình ảnh trong văn bản, chẳng hạn Top and Bottom; Bước 3. Đặt con trỏ chuột vào trong hình ảnh sao cho con trỏ chuột chuyển thành hình mũi tên 4 chiều; Bước 4. Dùng thao tác kéo thả chuột để thay đổi vị trí hình ảnh Hoạt động 3: Luyện tập (10p) - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành phiếu học tập. + Bài 1. Em hãy sắp xếp đúng các bước thực - HS thảo luận, thực hiện phiếu hiện thao tác chèn hình ảnh vào văn bản. học tập theo hướng dẫn của GV. (1) Đặt con trỏ chuột vào vị trí cần chèn hình - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời ảnh. trước lớp.
4. (2) Mở thư mục chứa tệp cần chèn. - HS nhận xét, phản biện câu trả (3) Chọn tệp cần chèn. lời của bạn. (4) Chọn lệnh Insert/Pictures, chọn This Device... (5) Chọn Insert. + Bài 2. Em hãy ghép tên thao tác với các bước thực hiện tương ứng - GV quan sát, hỗ trợ nếu cần. -Đọc ghi nhớ - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ bài làm trước lớp . - HS nêu: - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. Ghi nhớ và thực hiện - GV tổng hợp câu trả lời và chiếu đáp án: + Bài 1: Đáp án: (1) ￿ (4) ￿ (2) ￿ (3) ￿ (5). + Bài 2: 1. Thay đổi vị trí hình ảnh ghép với hình B, 2. Thay đổi kích thước hình ảnh ghép với hình A. - GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Tiết học hôm nay em học được những gì? GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. - Các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau: Bài 18: Chèn hình ảnh vào văn bản (tiết 2) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................