Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 2, Bài 2: Một số thao tác gây lỗi, hỏng phần cứng, phần mềm máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 2, Bài 2: Một số thao tác gây lỗi, hỏng phần cứng, phần mềm máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 2 Thứ 6 ngày 20 tháng 9 năm 2024 Bài 2: MỘT SỐ THAO TÁC GÂY LỖI, HỎNG PHẦN CỨNG, PHẦN MỀM MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: Nêu được ví dụ cụ thể về một số thao tác không đúng sẽ gây ra lỗi cho phần cứng và phần mềm trong quá trình sử dụng máy tính. Năng lực chung + Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. + Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết và chỉ ra được một số thao tác gây lỗi hỏng phần cứng và phần mềm máy tính. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, Video mô tả tình huống phần Khởi động, phiếu học tập 1 sử dụng trong hoạt động Luyện tập, phiếu học tập 2 sử dụng trong hoạt động Vận dụng. - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (6p) - GV sử dụng phần mềm Wheel of names gọi tên ngẫu nhiên HS trả lời câu hỏi sau: - Học sinh thảo luận nhóm ? Em hãy kể các thiết bị phần cứng của máy tính - HS chia sẻ câu trả lời trước ? Em hãy liệt kê các phần mềm của máy tính mà lớp. em biết.
2. - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của - HS nhận xét, bổ sung câu trả mình. lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. - Lắng nghe - Giới thiệu bài mới, ghi bảng. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (10p) Một số thao tác gây lỗi, hỏng máy tính (10 phút) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm 4 để thực hiện các nhiệm vụ trong Phiếu học tập số 1. - HS thảo luận và hoạt động - Tình huống 1 kể lại hành động nào của chị Lan? nhóm theo hướng dẫn của - Em Mai đã có hành động gì với USB của mẹ? GV. - Bạn Nam đã có thao tác gì với một số thư mục - HS chia sẻ câu trả lời trước trong máy tính? lớp. - HS nhận xét, bổ sung câu trả - Hậu quả của những việc làm trong từng tình huống trên là gì? lời của bạn. - GV đưa ra đáp án: - Hậu quả của những việc làm trong từng tình huống trên: ο Tình huống 1: + Thao tác gây lỗi: Chị Lan đã không kịp tắt máy tính mà rút luôn phích cắm điện. + Hậu quả: Máy tính của chị Lan không khởi động được nữa. ο Tình huống 2: + Thao tác gây lỗi: Em Mai đã rút USB ra khỏi máy tính khi mẹ đang làm việc. + Hậu quả: USB của mẹ bị hỏng và mất tất cả những thông tin đã lưu trong đó. ο Tình huống 3: + Thao tác gây lỗi: Nam đã xoá một vài thư mục - Lắng nghe quan trọng trong máy tính. + Hậu quả: Máy tính không hoạt động được nữa. GV tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh kiến thức chốt: Một số thao tác có thể gây lỗi, hỏng
3. phần cứng và phần mềm máy tính. Hoạt động 3: Luyện tập (10p) - Bài 1. GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu học sinh làm việc cá nhân chọn đáp án đúng. - Bài 2. GV chia lớp thành 4 đội và hướng dẫn HS chơi trò chơi “Chuyên gia máy tính” như - HS thực hiện chọn phương sau: án đúng ở bài 1 và chơi trò - Thời gian thảo luận là 3 phút. - Các thành viên trong đội sẽ kể và thảo luận chơi ở bài 2 theo hướng dẫn nhanh các ví dụ về việc: Thao tác không đúng sẽ của GV. gây ra lỗi, hỏng phần cứng và phần mềm trong - HS chia sẻ câu trả lời trước quá trình sử dụng máy tính. lớp. - Sau 3 phút lần lượt các đội lên báo cáo kết - HS nhận xét, phản biện câu quả. - Đội chiến thắng là đội nêu được nhiều ví dụ trả lời của bạn. nhất. GV tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh kiến thức chốt: Một số thao tác có thể gây lỗi, hỏng - Lắng nghe phần cứng và phần mềm máy tính: + Tắt máy tính không đúng cách. + Không ngắt kết nối USB với máy tính trước khi rút USB khỏi máy tính. + Tuỳ tiện đổi tên, xoá các tệp, thư mục trong máy tính. + Vệ sinh máy tính không đúng cách. Hoạt động 4: Vận dụng (7p) - Bài 1. GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm 4 - HS thực hiện phiếu học tập để thực hiện Phiếu học tập số 2. - HS thực hiện theo hướng dẫn - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ câu trả của GV. lời trước lớp. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời - GV mời HS khác nhận xét, phản biện câu trả trước lớp. lời của bạn. - HS nhận xét, phản biện câu - Bài 2. GV trình chiếu nội dung bài. Yêu cầu HS trả lời của bạn. làm việc cá nhân lựa chọn đáp án đúng. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu - Bài 1: HS đưa ra được một trả lời của bạn. số lưu ý quan trọng: Tắt máy - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến tính không đúng cách. Không thức chốt: ngắt kết nối USB với máy - Thao tác không đúng cách có thể gây lỗi, hỏng tính trước khi rút USB khỏi phần cứng và phần mềm máy tính. máy tính. Vệ sinh máy tính - Một số thao tác có thể gây lỗi, hỏng phần cứng
4. và phần mềm máy tính: không đúng cách. + Tắt máy tính không đúng cách; - Bài 2: Phương án đúng: A, + Kết nối và ngắt kết nối thiết bị phần cứng với B, C. máy tính không đúng cách; + Tuỳ tiện xoá, thay đổi các tệp, thư mục trong máy tính. + Vệ sinh máy tính không đúng cách. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................