Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 19, Bài 15: Phần mềm soạn thảo văn bản - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 19, Bài 15: Phần mềm soạn thảo văn bản - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 19 Thứ 6 ngày 17 tháng 1 năm 2025 BÀI 15. PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực tin học - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học: Nhận biết được biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản, kích hoạt và thoát khỏi phần mềm. Nhận biết được một số thành phần cơ bản trên cửa sổ phần mềm soạn thảo văn bản. Lưu được tệp văn bản vào thư mục theo yêu cầu. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh vận dụng được kiến thức thực hiện soạn thảo được một văn bản và lưu văn bản đó văo thư mục trên máy tính. 2. Phẩm chất - Trách nhiệm: Học sinh hoàn thành các yêu cầu của bài học. Giữ gìn, bảo quản trang thiết bị trong phòng thực hành II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Máy tính có cài đặt phần mềm Word. - Trò chơi sử dụng trong phần Luyện tập. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Khởi động (3p) 1
2. - GV tạo trò chơi “ống kính” trên phần mềm pp. - HS tham gia trò chơi - HS quan sát và đoán tên của biểu tượng phía sau ống kính. - Kết thúc trò chơi, giáo viên dẫn dắt vào - HS chú ý lắng nghe. bài mới. Hoạt đông 2: hoạt động hình thành kiến thức (16p) 1. KÍCH HOẠT PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN WORD (7 PHÚT) - Giới thiệu một số biểu tượng của phần - HS chú ý quan sát mềm soạn thảo văn bản Word. - HS suy nghĩ trả lời. ? Để kích hoạt phần mềm Word em sẽ thực hiện như thế nào? - HS thực hiện - YC HS thực hiện kích hoạt phần mềm Word. - HS tìm hiểu SGK. - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm máy và thực hiện nhiệm vụ sau: - Các nhóm trao đổi và hoàn thành ✔ Kể tên thành phần trong cửa sổ làm nhiệm vụ được giao theo hướng dẫn của việc của soạn thảo văn bản Word ? GV - GV mời hai hs gọi tên các thành phần của cửa sổ phần mềm soạn thảo văn bản Word. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức như sau: Để kích hoạt soạn thảo văn bản Word em cần thực hiện các bước sau: 1. Nháy đúp chuột vào biểu tượng . 2. Chọn Blank Document. 2
3. Có 5 thành phần chính trong cửa sổ làm - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. việc của phần mềm Word: Các thẻ lệnh, - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của các lệnh trong thẻ Home, trang soạn thảo bạn. văn bản, con trỏ soạn thảo, các nút điều khiển cửa sổ. 2. LƯU TỆP VĂN BẢN WORD (6 PHÚT) - GV yêu cầu HS nhắc lại cách lưu tệp của - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. phần mềm PowerPoint. - GV gợi ý HS cách lưu tệp của phần mềm Word cũng giống như phần mềm PowerPoint và mời một HS lên thực hiện thao tác lưu tệp trên phần mềm Word. - GV quan sát hỗ trợ nếu cần. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức như sau: Để lưu tệp văn bản Word em cần thực hiện các bước sau: + Bước 1: Nháy chuột vào biểu tượng ; + Bước 2: Nháy chuột chọn Browse. Hộp - HS trả lời thoại Save As xuất hiện; + Bước 3: Chọn thư mục lưu tệp; - HS thực hiện. + Bước 4: Gõ tên tệp; + Bước 5: Chọn Save. - HS nhận xét 3. THOÁT KHỎI PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN WORD (3 PHÚT) - Các nhóm máy thực hành. - GV trình chiếu cửa sổ làm việc của phần mềm soạn thảo văn bản Word sau đó đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: 3
4. ✔ Làm thế nào để thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản Word? - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. ✔ Em có thể thực hiện các thao tác đó cho cả lớp quan sát được không? - GV mời các HS khác nhận xét bạn. - HS thực hiện thao tác thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản Word, GV quan sát hỗ trợ HS nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức và lưu ý HS: Nếu chưa lưu lại những thay đổi trên tệp, phần mềm sẽ hỏi có muốn lưu lại những thay đổi trên tệp hay không. Chọn Save để lưu lại hoặc Don’t Save để không lưu lại những thay đổi trên tệp .. GVHoạt động 3. luyện tập (7p) - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi “ai nhanh ai đúng” - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của Chia lớp thành 2 nhóm: Mỗi nhóm cử 5 GV. bạn lần lượt lên bảng để tham gia trò chơi. Làm bài tập 2 phần luyện tập SGK trang - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của 57. bạn. - GV mời các HS khác nhận xét - GV tổng hợp ý kiến, đưa ra gợi ý nếu cần Bài 2. (1) Các thẻ lệnh, (2) các lệnh trong thẻ Home, (3) trang soạn thảo văn bản, (4) con trỏ soạn thảo, (5) các nút điều khiển cửa sổ. Hoạt động 4. vận dụng (10p) 4
5. - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm máy - Học sinh thảo luận theo nhóm máy và để thực hiện các nhiệm vụ a, b, c trang 58 thực hành theo yêu cầu. SGK. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ bài làm - Các nhóm chia sẽ bài làm. trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản - Các nhóm khác nhận xét sản phẩm của biện câu trả lời của bạn. bạn - GV tổng hợp ý kiến của HS, khen thưởng HS có sản phẩm tốt và đưa ra kiến - HS chú ý lắng nghe thức chốt: Kích hoạt phần mềm Word. Nháy đúp chuột vào biểu tượng . - Các bước lưu tệp vào máy tính: + Bước 1: Nháy chuột vào biểu tượng ; + Bước 2: Nháy chuột chọn Browse. + Bước 3: Chọn thư mục lưu tệp; - HS lắng nghe và ghi nhớ. + Bước 4: Gõ tên tệp; + Bước 5: Chọn Save. - Các bước thoát khỏi phần mềm Word: + Bước 1: Nháy chuột chọn . + Bước 2: Chọn Save (nếu lưu thay đổi) hoặc Don’t Save (nếu không lưu thay đổi). IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 5