Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 14, Bài 14: Hiệu ứng chuyển trang chiếu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 14, Bài 14: Hiệu ứng chuyển trang chiếu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 15 Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2024 Bài 14. HIỆU ỨNG CHUYỂN TRANG CHIẾU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực tin học -Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học: Sử dụng được một vài hiệu ứng chuyển trang đơn giản. Năng lực chung -Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. 2. Phẩm chất -Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. -Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên -Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. -Phòng máy tính Học sinh -Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Khởi động (5p) Trình chiếu một bài trình chiếu sử dụng hiệu - HS chú ý quan sát ứng chuyển trang. Nội dung có thể là các hình ảnh hoạt động của các HS. - Yêu cầu HS chú ý quan sát. ? Em hãy nhận xét về bài trình chiếu các em - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. vừa xem. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến bạn. của mình. GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa - HS chú ý lắng nghe. ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt đông 2: hoạt động hình thành kiến thức (13p) 1
2. Thẻ lệnh transitions (5 phút) - GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm máy để tìm hiểu và trả lời câu hỏi: + Em hãy chỉ ra thẻ lệnh Transitions? - HS tìm hiểu SGK và quan sát trên + Em hãy nháy chọn thẻ rồi chọn 1 hiệu ứng máy tính. và quan sát. Trả lời câu hỏi : Chức năng của - Các nhóm trao đổi và hoàn thành thẻ lệnh Transitions là gì? Trong thẻ lệnh nhiệm vụ được giao theo hướng dẫn của Transitions có các thành phần nào? GV - GV mời 1 nhóm HS thuyết trình trước lớp. - HS lên bảng để trả lời trước lớp: + Thẻ lệnh Transitions được dùng để tạo hiệu ứng chuyển trang. Hiệu ứng chuyển - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện trang là cách thức một trang chiếu xuất câu trả lời của bạn. hiện trên màn hình khi trình chiếu. - GV nhận xét quá trình hoạt động và khen + Trong thẻ lệnh Transitions có chứa: thưởng khích lệ. lệnh chuyển trang, dải lệnh chuyển trang. - GV đưa gợi ý nếu cần - HS nhóm khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. Tạo hiệu ứng chuyển trang (5 phút) - Yêu cầu các nhóm máy thảo luận và thực hành trên máy tính của mình thực hiện các nội - HS thực thành theo yêu cầu. dung trong mục a, b, c trong SGK trang 52. - HS thực hiện mẫu thao tác, chia sẻ câu - GV đưa gợi ý hướng dẫn nếu cần. trả lời trước lớp. - Quan sát quá trình thực hành gọi 1,2 nhóm lên thực hành mẫu. - GV nhận xét đánh giá quá trình thực hành của HS đồng thời khích lệ động viên. Bỏ hiệu ứng chuyển trang (3 phút) Yêu cầu HS tham khảo SGK để thực hành - HS thực thành theo yêu cầu. thực hiện thao tác bỏ hiệu ứng chuyển trang. - HS thực hiện mẫu thao tác, chia sẻ câu - GV đưa gợi ý hướng dẫn nếu cần. trả lời trước lớp. - Quan sát quá trình thực hành gọi 1,2 nhóm lên thực hành mẫu. - GV nhận xét đánh giá quá trình thực hành của HS đồng thời khích lệ động viên Hoạt động 3. luyện tập (7p) 2
3. - Thiết kế bằng PowerPoint tạo câu hỏi phần luyện tập. Trình chiếu câu hỏi 1 phút suy - HS thực hiện nhiệm vụ học tập theo nghĩ. Sau đó sử dụng vòng quay để gọi tên 1 hướng dẫn của GV. HS bất kì. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện - HS: 1 HS trả lời câu trả lời của bạn. - Các HS khác nhận xét và phản biện - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp câu trả lời của bạn. án như sau: Bài 1: 1-lệnh chuyển trang; 2-dải lệnh chuyển trang; 3- Hộp danh sách các kiểu hiệu ứng. Bài 2: C Bài 3: C Bài 4: A Hoạt động 4. vận dụng (10p) - GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm máy - HS thực hiện nhiệm vụ học tập theo để thực hiện các nhiệm vụ thực hành phần hướng dẫn của GV. Vận dụng ở trang 54 SGK. - Nhóm HS chia sẻ bài làm trước lớp. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV mời hai nhóm HS chia sẻ sản phẩm - HS nhận xét, góp ý cho bài làm của bạn. trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý cho sản phẩm của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: + Các bước tạo hiệu ứng chuyển trang cho trang chiếu: 1- Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng; 2- Chọn thẻ lệnh Transitions; - HS lắng nghe và ghi nhớ. 3- Chọn một lệnh chuyển trang. + Áp dụng hiệu ứng chuyển trang cho tất cả các trang chiếu: Nháy chuột chọn . + Các bước bỏ hiệu ứng chuyển trang 1- Chọn trang chiếu cần bỏ hiệu ứng; 3
4. 2- Chọn lệnh trong dải lệnh chọn hiệu ứng chuyển trang cho trang chiếu. + Các bước chọn kiểu cho hiệu ứng đã chọn: 1- Mở danh sách ; 2- Chọn kiểu hiệu ứng trong danh sách mở ra. - Đánh giá quá trình học tập của HS, Động viên khích lệ HS chăm thảo luận, chăm thực hành nêu lên nhóm TH tốt nhóm TH chưa tốt. - Chuẩn bị bài mới. IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 4