Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 12, Bài 11: Bản quyền phần mềm - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 12, Bài 11: Bản quyền phần mềm - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 12 Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2023 Tin học 4 Bài 11. BẢN QUYỀN PHẦN MỀM I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được một vài ví dụ cụ thể về phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí. - Biết rằng chỉ được sử dụng phần mềm khi được phép. - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết rằng chỉ được sử dụng phần mềm khi được phép. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, các phần mềm hỗ trợ dạy học - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - GV chia nhóm và hướng dẫn HS thể lệ trò chơi “Cá - Hs lắng nghe. mập” như sau: - Thời gian tham gia trò chơi là 5 phút. - Mỗi nhóm có 5 bạn. - Lần lượt mỗi bạn sẽ kể tên phần mềm trên máy tính mà em đã được sử dụng. Nếu kể sai sẽ bị rớt xuống 1 bậc. Nếu nhóm nào thấp bậc nhất hoặc bị cá mập ăn thì thua cuộc. - Nhóm chiến thắng là nhóm có tất cả các bạn trả lời đúng và nhanh nhất. - GV mời lần lượt đại diện các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. Phần mềm đã được sử dụng: NotePad, PowerPoint, Basic Mouse Skill
2. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện ý kiến mà - HS nhận xét, phản biện câu trả lời nhóm bạn đưa ra. của bạn. - GV đặt câu hỏi gợi mở: Trên máy tính có rất nhiều phần mềm. Vậy khi sử dụng một phần mềm máy tính chúng ta cần phải tuân theo những quy định gì? Chúng ta có phải trả tiền để được sử dụng không? - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến của mình. GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (15p) Hoạt động 2.1 – Phần mềm miễn phí - GV chia nhóm và hướng dẫn HS thể lệ trò chơi - Hs lắng nghe. “Ai đoán đúng” như sau: Thời gian tham gia trò chơi là 5 phút. - GV đưa ra biểu tượng một số phần mềm miễn phí - HS thảo luận và hoạt động như: Unikey, Zalo, Basic Mouse Skills, Solar nhóm theo hướng dẫn của GV. System... • - Các nhóm sẽ thảo luận và đoán tên của phần mềm• đó. Nhóm chiến thắng là nhóm có nhiều bạn trả lời• đúng và nhanh nhất. • - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân và• - HS chia sẻ câu trả lời trước khen thưởng nhóm chiến thắng. lớp. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu• Phần mềm miễn phí là phần hỏi: Theo em, phần mềm miễn phí là gì? mềm mà người dùng không phải • Em hãy kể tên một vài ví dụ về phần mềm miễn trả phí khi sử dụng. Một số phần phí mà em biết. mềm miễn phí: Basic Mouse - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ câu trả lời Skills, Solar System, Zalo, trước lớp. Khan Kids, - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Phần mềm miễn phí là phần mềm mà người dùng không phải trả phí khi sử dụng. Một số phần mềm - Hs lắng nghe. miễn phí: Basic Mouse Skills, Solar System, Zalo,
3. Khan Kids, Hoạt động 2.2 – Phần mềm không miễn phí (5 phút) - GV đưa ra 2 câu hỏi định hướng: ? Phần mềm không miễn phí là gì? ? Em hãy kể tên một vài ví dụ về phần mềm không - HS thực hiện hoạt động nhóm miễn phí mà em biết. theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn HS xem video và yêu cầu HS • - Nhóm HS thực hiện. thảo luận nhóm đôi để trả lới hai câu hỏi đưa ra. Bên cạnh phần mềm miễn phí, - GV mời một hoặc hai HS chia sẻ câu trả lời còn có các phần mềm người sử trước lớp. dụng phải trả tiền để được sử dụng. Loại phần mềm phải trả tiền để sử dụng còn gọi là phần mềm không miễn phí. Một số phần mềm không miễn phí: Hệ - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện câu điều hành Windows, File trả lời của bạn. Explorer, Monkey Junior, - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân và - HS nhận xét, phản biện câu trả khen thưởng HS có câu trả lời tốt. lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: - Hs lắng nghe. Bên cạnh phần mềm miễn phí, còn có các phần mềm người sử dụng phải trả tiền để được sử dụng. Loại phần mềm phải trả tiền để sử dụng còn gọi là phần mềm không miễn phí. Một số phần mềm không miễn phí: Hệ điều hành Windows, File Explorer, Monkey Junior, Hoạt động 2.3 – phần mềm có bản quyền (5 phút) - GV hướng dẫn HS xem video và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để hoàn thành nhiệm vụ trong phiếu học tập. - HS thực hiện hoạt động nhóm - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời theo hướng dẫn của GV. trước lớp. • - Nhóm HS thực hiện.
4. • Phần mềm máy tính là sản phẩm trí tuệ của tác giả. Tác giả có quyền đối vớiphần mềm của mình, quyền của tác giả đối với - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện câu phần mềm còn gọi là bản quyền. trả lời của bạn. • Phần mềm đã được tác giả cho - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân và phép sử dụng gọi là phần mềm khen thưởng HS có câu trả lời tốt. có bản quyền. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: • Chỉ sử dụng phần mềm khi được • Phần mềm máy tính là sản phẩm trí tuệ của tác giả. tác giả cho phép. Tác giả có quyền đối vớiphần mềm của mình, quyền - HS nhận xét, phản biện câu trả của tác giả đối với phần mềm còn gọi là bản quyền.lời của bạn. • Phần mềm đã được tác giả cho phép sử dụng gọi là phần mềm có bản quyền. • Chỉ sử dụng phần mềm khi được tác giả cho phép. Hoạt động 3: Luyện tập (5p) - GV hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi trắc - HS thực hiện nhiệm vụ học nghiệm thiết kế bằng PowerPoint. tập theo hướng dẫn của GV. • - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước • - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án như sau: Bài 1. A, B, D. Bài 2. B, C. Hoạt động 4: Vận dụng (10p)
5. - GV hướng dẫn HS đóng vai xử lý tình huống - HS thực hiện theo hướng dẫn trang 42 SGK. của GV. - GV mời một hoặc hai nhóm HS thực hiện đóng• - HS chia sẻ câu trả lời trước vai xử lý tình huống trước lớp. lớp. - HS trả lời. • Bạn không nên tìm cách “bẻ khoá” phần mềm này. Chúng ta chỉ được sử dụng phần mềm khi được phép. Khi “bẻ khóa” phần mềm, chúng ta đã vi phạm pháp luật. • Phần mềm máy tính có loại miễn phí, có loại không miễn phí. Chỉ sử dụng phần mềm khi được tác giả cho phép. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu - Hs lắng nghe trả lời của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần: Bạn không nên tìm cách “bẻ khoá” phần mềm này. Chúng ta chỉ được sử dụng phần mềm khi được phép. Khi “bẻ khóa” phần mềm, chúng ta đã vi phạm pháp luật. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: Phần mềm máy tính có loại miễn phí, có loại không miễn phí. Chỉ sử dụng phần mềm khi được tác giả cho phép. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................