Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 11, Bài 10: Tác hại khi thao tác nhầm với tệp, thư mục - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 11, Bài 10: Tác hại khi thao tác nhầm với tệp, thư mục - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 11 Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2024 Bài 10. TÁC HẠI KHI THAO TÁC NHẦM VỚI TỆP, THƯ MỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Nêu được tác hại khi thao tác nhầm với tệp, thư mục, từ đó có ý thức cẩn thận khi thực hiện những thao tác đối với tệp, thư mục. Năng lực chung -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. 2. Phẩm chất - Học sinh có ý thức giữ gìn, bảo quản các tệp, các thư mục trong máy tính. Bảo quản thiết bị trong phòng thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Máy tính kết nối tivi. - Phòng thực hành máy tính có kết nối Internet. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (6p) -GV sử dụng phần mềm Wheel of names gọi - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. ngẫu nhiên HS trả lời câu hỏi sau: - HS nhận xét, phản biện câu trả ✔ Khi em sử dụng phần mềm File Explorer lời của bạn. để thực hiện các thao tác đối với tệp, thư mục, em có thể gặp phải tình huống nào? 1
2. - GV khích lệ HS chia sẻ ý kiến cá nhân và khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (15p) HĐ 1: - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: - Em hãy đọc các tình huống 1 trong SGK trang - HS thảo luận theo hướng dẫn của 36. GV. - Trả lời các câu hỏi: ✔ Theo em, tại sao phần mềm PowerPoint trên máy tính nhà bạn Hoàng lại không khởi động được nữa? - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. trước lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện - HS nhận xét, phản biện câu trả câu trả lời của bạn. lời của bạn. - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân và khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Có thể trong quá trình thao tác, Hoàng đã xoá nhầm, làm mất một số tệp hay thư mục của phần mềm Powerpoint. HĐ 2: - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm 4 để thực hiện các nhiệm vụ sau: - HS thảo luận theo hướng dẫn của - Em hãy đọc các tình huống 2 trong SGK trang GV. 37. - Trả lời các câu hỏi: Em rút ra điều gì qua câu truyện của Hoàng, Hà và An? - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời lớp. trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện lời của bạn. câu trả lời của bạn. 2
3. - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân và khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Thao tác nhầm với tệp, thư mục có thể gây lỗi, hỏng phần mềm hoặc mất thông tin trên máy tính. Có thao tác đối với tệp, thư mục các em nên cẩn thận. Hoạt động 3: Luyện tập (7p) - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi được thiết kế bằng phần mềm Powerpoint. ￿ Câu 1. Khi thực hiện các thao tác với tệp, thư - HS tham gia trò chơi theo hướng mục trên máy tính nếu không cẩn thận, nhầm lẫn dẫn của GV. có thể gây ra những tác hại nào sau đây? A. Làm mất thông tin quan trọng đã lưu trong máy tính. B. Làm mất các tệp khiến cho phần mềm không hoạt động được. C. Làm mất các tệp khiến cho máy tính không hoạt động được. ￿ Câu 2. Khi sử dụng máy tính em cần chú ý thực hiện những điều nào sau đây? A. Thực hiện đúng các quy tắc an toàn về điện. B. Thực hiện các thao tác khởi động, tắt máy tính đúng cách; thao tác với các thiết bị máy tính nhẹ nhàng, đúng cách. C. Cần có sự đồng hành của thầy cô, bố mẹ khi sử dụng Internet. D. Cẩn thận, tránh nhầm lẫn khi thực hiện các thao tác với tệp, thư mục. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời E. Không tự ý xoá, di chuyển các tệp hay thư trước lớp. mục. - Câu 1. Đáp án A, B, C. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời - Câu 2. Đáp án A, B, C, D, E. trước lớp - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu của bạn. trả lời của bạn. 3
4. - GV tổng hợp ý kiến của HS, khen thưởng HS có câu trả lời tốt. Hoạt động 4: Vận dụng (12p) - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, ghi ý kiến - HS thảo luận, viết ý kiến và tham lên bảng nhóm. khảo bảng nhóm của các nhóm - GV yêu cầu HS đọc tình huống của bạn khác. Hương trong SGK trang 38. ￿ Em hãy giải thích tại sao chúng ta phải thực hiện những điều trong bảng Chú ý sử dụng máy tính của bạn Hương? - GV mời các nhóm treo bảng nhóm lên các góc của nhóm. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước - GV mời cả lớp đứng dậy đi tham quan và lớp. nhận xét kết quả của các nhóm khác. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - GV mời một số nhóm nhận xét, phản biện câu của bạn. trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến - HS lắng nghe thức. IV. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 4