Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 8, Bài 8: Tư thế khi làm việc với máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 8, Bài 8: Tư thế khi làm việc với máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 8 Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024 BÀI 8. TƯ THẾ KHI LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Ứng xử phù hợp với môi trường số: Biết và ngồi đúng tư thế, nhận ra được tư thế ngồi sai khi làm việc với máy tính. Biết vị trí phù hợp của nguồn sáng trong phòng với mắt, với màn hình. Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời gian quy định cho lứa tuổi. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, biết bảo vệ sức khoẻ khi sử dụng thiết bị kỹ thuật số, bố trí thời gian vận động và nghỉ xen kẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi. - Hình ảnh sử dụng cho hoạt động Khởi động. - Thẻ ghi đúng sai dùng cho hoạt động Khám phá. - Máy tính và bàn máy tính dùng cho hoạt động Vận dụng. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ.
2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận - HS quan sát, lắng nghe để hiểu rõ nhiệm nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: vụ. - HS thảo luận nhóm 2 về câu hỏi của GV.  Cách ngồi học như thế nào được gọi là đúng tư thế? - Nhận xét bạn  Những lưu ý khi ngồi học trước máy tính để bảo vệ sức khoẻ là gì? - Nhận xét, tuyên dương HS - Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của - Lắng nghe học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em biết và ngồi đúng tư thế, nhận ra được tư thế ngồi sai khi làm việc với máy tính. Biết vị trí phù hợp của nguồn sáng trong phòng với mắt, với màn hình. Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời gian quy định cho lứa tuổi.”. - Giới thiệu bài mới, ghi bảng Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (18p) Tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính (10 p) - Học sinh tích cực thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình theo hướng dẫn 8.1a và hình 8.1b, trang 24 SGK làm việc nhóm máy để trả lời các câu hỏi sau: - Thảo luận nhóm máy, trả lời câu hỏi. + Cho biết đâu là tư thế ngồi đúng khi - Các nhóm trả lời, trình bày trước lớp. làm việc với máy tính? - Nhận xét bạn + Em hãy mô tả tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính?
3. - GV mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Lắng nghe - GV quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần - YC HS vẽ sơ đồ tư duy để mô tả tư thế - HS Thực hiện ngồi đúng khi làm việc với máy tính. Những tác hại khi ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá lâu (8p) - Giáo viên chia lớp thành các nhóm.  Các nhóm chẵn: Quan sát cách ngồi làm việc của các bạn học sinh trong hình 8.2a, hình 8.2b, hình 8.2c trang 25 SGK và cho - Từng cặp nhóm trao đổi và thực hiện theo biết cách ngồi như vậy sẽ dẫn đến những yêu cầu. tác hại nào: cong vẹo cột sống, hỏng mắt, nhanh mỏi mệt? Tại sao?  Các nhóm lẻ: Thảo luận và trả lời 2 câu - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. hỏi: - Các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận - Em hãy cho biết những tác hại khi ngồi- HS nhận xét, phản biện làm việc với máy tính quá lâu là gì? - Khi làm việc với máy tính, sau bao nhiêu lâu em nên đứng dậy giải lao, vận động nhẹ nhàng vài phút? - Giáo viên khen thưởng những nhóm thảo luận tích cực, có câu trả lời đúng. - Giáo viên đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: - HS chú ý  Các bạn nhỏ ở các hình 8.2a, 8.2b, 8.2c ngồi sai tư thế khi sử dụng máy tính. Đối với hình 8.2a sẽ dẫn đến nhanh mỏi mệt, hình 8.2b sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống, hình 8.2c sẽ dẫn đến hỏng mắt.
4.  Tác hại khi ngồi làm việc với máy tính quá lâu sẽ làm cho cơ thể mệt mỏi, có hại cho mắt, mỏi các cổ tay, khớp tay...  Sau khoảng 30 phút nên đứng dậy giải lao, vận động nhẹ nhàng. - Giáo viên tổng kết và chốt kiến thức: Sau khoảng 30 phút làm việc với máy tính, em nên đứng dậy giải lao, vận động nhẹ nhàng vài phút. Khi ngồi làm việc với máy tính quá thời gian quy định cho lứa tuổi sẽ dẫn tới mỏi mệt, có hại cho mắt Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (5p) - GV yêu cầu HS chỉ ra được những tác - Học sinh tích cực trao đổi và hoàn hại của việc ngồi sai tư thế khi sử dụng thành nhiệm vụ được giao. máy tính ? - Thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi. - GV mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ - Các nhóm trả lời, trình bày trước lớp. câu trả lời trước lớp. - Nhận xét bạn - GV mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV quan sát quá trình thảo luận của - Lắng nghe các nhóm và hỗ trợ nếu cần. - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án. Hoạt động 4: Vận dụng (7p)
5. Giáo viên có thể tổ chức trò chơi “Ai - Học sinh quan sát, lắng nghe hướng nhanh nhất”. dẫn để tham gia hoạt động.  Luật chơi: Giáo viên chọn 5 bạn học sinh đứng cách máy tính 5 bước. Sau khi có tín hiệu bắt đầu, 5 học sinh này di - Học sinh tích cực trao đổi và hoàn thành chuyển nhanh về máy tính của mình và nhiệm vụ được giao. ngồi đúng tư thế. Các bạn trong lớp quan sát bình chọn những bạn thực hiện nhanh - Các nhóm trả lời, trình bày trước lớp. và đúng. Đồng thời, chỉ ra được bạn nào - Nhận xét bạn ngồi sai, sai ở điểm nào. - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khen thưởng học sinh thực hiện ngồi đúng tư thế nhanh, những học sinh nhận diện được bạn đúng hay sai. - Lắng nghe - Giáo viên tổng kết: Luôn ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính. Không để nguồn sáng chiếu thẳng vào mắt hoặc màn hình. Ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời gian quy định cho lứa tuổi sẽ dẫn đến những bệnh về mắt, cột sống, ảnh hưởng không tốt đến sức khoẻ. Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện ngồi đúng tư thế mỗi khi làm việc với máy tính. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................