Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 5, Bài 5: Các thành phần cơ bản của máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 5, Bài 5: Các thành phần cơ bản của máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. 1 Tuần 5 Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 Bài 5. CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học -Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: + Biết được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. + Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được tên và chức năng của các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu; Máy tính kết nối tivi. - Video giới thiệu máy tính sử dụng trong hoạt động Khởi động. - Trò chơi phần Vận dụng. Học sinh - SGK, bút, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (6p)
2. 2 - Giáo viên chuẩn bị video giới thiệu Máy tính và -Học sinh quan sát, lắng nghe bộ câu hỏi gợi mở: để hiểu rõ nhiệm vụ. + Theo em, máy tính có mặt ở những lĩnh vực nào của đời sống, xã hội? + Em đã từng được sử dụng loại máy tính nào? + Kể tên thành phần cơ bản của máy tính mà em đã biết? - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm máy. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu - Học sinh thảo luận nhóm về trả lời trước lớp. câu hỏi của giáo viên. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - HS trả lời - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt. - HS nhận xét - Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em biết tên và chức năng của các thành phần cơ bản của máy tính để bàn.” Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức mới (10 phút) HĐ 1: Các thành phần cơ bản của máy tính để - Các nhóm trao đổi và hoàn bàn thành các câu hỏi với nội dung - Giáo viên trình chiếu các câu hỏi và hướng dẫn về các thành phần cơ bản của học sinh làm việc nhóm đôi để thực hiện các máy tính để bàn. nhiệm vụ sau: + Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần Khám phá 1. Các thành phần cơ bản của máy tính để bàn trang 15 SGK. + HS trả lời câu hỏi. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu - HS chia sẻ trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản - HS nhận xét biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần.
3. 3 - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt câu trả lời như sau: Máy tính để bàn có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. HĐ2: Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính - Giáo viên trình chiếu các câu hỏi và hướng dẫn - Các nhóm trao đổi và trả lời học sinh làm việc nhóm đôi để thực hiện các câu hỏi với nội dung về chức nhiệm vụ sau: năng các bộ phận cơ bản của + Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần máy tính. 2. Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính. + Trả lời câu hỏi vảo vở. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS chia sẻ - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - HS nhận xét - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt kiến thức bằng đáp án của Phiếu học tập 2. Hoạt động 3 – Luyện tập (7 phút) - Giáo viên chuẩn bị và hướng dẫn học sinh trải - Học sinh quan sát, lắng nghe nghiệm trò chơi trắc nghiệm được thiết kế bằng hướng dẫn để tham gia trò chơi PowerPoint. trắc nghiệm. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, - HS chia sẻ tổng hợp ý kiến của học sinh và đưa ra đáp án như sau: - HS nhận xét
4. 4 + Bài 1: đáp án C + Bài 2: đáp án B Hoạt động 4 – Vận dụng (12 phút) - Giáo viên chuẩn bị và hướng dẫn học sinh làm - Học sinh quan sát, lắng nghe việc nhóm lớn 4 nhóm để tham gia trò chơi “Ai hướng dẫn để tham gia trò chơi. nhanh hơn”. - Giáo viên đưa ra thể lệ trò chơi: + Mỗi đội có tối đa 5 phút để thảo luận. + Đại diện mỗi nhóm lên bảng ghi nhóm nào nhanh nhất đúng nhất thì đội đó sẽ thắng, - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Đại diện Các nhóm lên bảng - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, khen liệt kê. thưởng đội thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt: + Máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. + Bàn phím, chuột máy tính là thiết bị đưa thông tin vào máy tính. + Màn hình, loa là thiết bị đưa thông tin ra từ máy - Đai diện nhóm chia sẻ tính. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, khen - Đại diện nhóm nhận xét thưởng đội thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt: + Máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình. + Bàn phím, chuột máy tính là thiết bị đưa thông tin vào máy tính. + Màn hình, loa là thiết bị đưa thông tin ra từ máy tính. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................