Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 34, Bài 30: Thực hiện nhiệm vụ có sử dụng máy tính - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 34, Bài 30: Thực hiện nhiệm vụ có sử dụng máy tính - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 34 Thứ 3 ngày 7 tháng 5 năm 2024 Tin học 3 BÀI 30. THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CÓ SỬ DỤNG MÁY TÍNH I. Yêu cầu cần đạt - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Thực hiện được nhiệm vụ theo yêu cầu, có sử dụng máy tính. -Ứng dụng công nghệ thông tin trong học và tự học: Tạo được các sản phẩm số đơn giản để phục vụ học tập và vui chơi. -Hợp tác trong môi trường số: Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi thông tin với bạn bè. -Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng sáng tạo sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông để tạo ra những sản phẩm số phù hợp và chất lượng tốt. - Yêu nước: Học sinh yêu quê hương, yêu Tổ quốc, tôn trọng các biểu trưng của đất nước. - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. Đồ dùng dạy học Giáo viên Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học; Bài giảng trình chiếu; Máy tính kết nối tivi. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Khởi động (5p) - Giáo viên đưa ra tình huống khởi động, sau đó hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhóm đôi để trả lời câu hỏi: - HS thực hiện. ✓ Nêu một nhiệm vụ cần có sự trợ giúp của máy tính khi thực hiện? ✓ Nhiệm vụ đó được thực hiện như thế nào? - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý - HS chia sẻ câu trả lời. kiến của mình. - HS nhận xét.
2. - Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (10p) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ để thực hiện các yêu cầu sau: ✓ Đọc tình huống trong mục Khám phá. - Các nhóm trao đổi và hoàn thành ✓ Trả lời các câu hỏi: Nhóm An xác định nhiệm vụ được giao. nhiệm vụ như thế nào? Nhóm An chia nhiệm vụ thành mấy công việc nhỏ hơn? Nhóm An - HS nhận xét, phản biện câu trả lời thống nhất phân công nhiệm vụ cho các bạn của bạn. đã cụ thể chưa? ✓ Nhóm An xác định nhiệm vụ: - Giáo viên mời hai hoặc ba HS trả lời câu hỏi ▪ Những gì đã cho, đã có: Máy tính trước lớp. với phần mềm trình chiếu - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, PowerPoint. Thông tin về Lăng Bác phản biện câu trả lời của bạn. Hồ đã biết: Là nơi lưu giữ thi hài Bác - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của Hồ. Xây dựng ở Thủ đô Hà Nội. các nhóm và hỗ trợ nếu cần. ▪ Những việc cần làm, sản phẩm: Bài trình chiếu giới thiệu về Lăng Bác Hồ với các thông tin: Nội dung: vị trí ở đâu, xây dựng năm nào, hoạt động viếng Lăng Bác Hồ diễn ra như thế nào. Hình ảnh về Lăng Bác Hồ. ✓ Nhóm An chia nhiệm vụ thành 3 công việc nhỏ hơn. ✓ Nhóm An thống nhất phân công nhiệm vụ cho các bạn rất rõ ràng và cụ thể. Hoạt động 3: Luyện tập (5p) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm máy - HS thực hiện nhiệm vụ theo để cùng hoàn thành phiếu học tập. hướng dẫn của GV. - GV mời một số HS trả lời câu hỏi. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, lớp. góp ý câu trả lời của bạn.
3. - GV khen thưởng HS có câu trả lời đúng. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. Hoạt động 4: Vận dụng (15p) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm máy để thực hiện các công việc đã được phân - HS thực hành phần bài tập Vận công trong hoạt động Luyện tập vào máy dụng. tính. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước quả luyện tập trước lớp. lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý kĩ năng lập trình để bạn có thể đạt - HS nhận xét, phản biện câu trả lời kết quả tốt hơn. của bạn. - GV nhận xét đánh giá quá trình học tập. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................