Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 33, Bài 29: Nhiệm vụ và sự trợ giúp của máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 33, Bài 29: Nhiệm vụ và sự trợ giúp của máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. TUẦN 33 Thứ 3 ngày 28 tháng 4 năm 2025 Bài 29. NHIỆM VỤ VÀ SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực tin học - Chia được một công việc cụ thể thành những việc nhỏ hơn, trong đó có những việc có thể thực hiện với trợ giúp của máy tính. - Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi thông tin với bạn bè. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học, máy tính kết nối tivi. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 – Khởi động (5p) - Giáo viên đưa ra tình huống khởi động, sau - HS quan sát, lắng nghe để hiểu rõ đó hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi để trả nhiệm vụ. lời câu hỏi: + Có thể tìm kiếm thông tin hướng dẫn nấu - HS thảo luận nhóm về câu hỏi. món phở ngon ở đâu và bằng cách nào? - GV chia HS thành các nhóm. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời - Trả lời câu hỏi. trước lớp. - Nhận xét, phản biện câu trả lời
2. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện của bạn. câu trả lời của bạn. - GV khích lệ HS chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: Bài học này, chúng ta sẽ tìm hiểu về cách chia công việc thành các nhiệm vụ nhỏ hơn và xác định xem nhiệm vụ nào có thể sử dụng sự trợ giúp của máy tính. Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức mới (10p) - Giáo viên nhắc lại tình huống ở hoạt động - Các nhóm trao đổi và hoàn thành Khởi động, hướng dẫn HS làm việc cá nhận nhiệm vụ được giao. hoặc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: + Giả sử, em đóng vai bạn Bình trong tình - HS thảo luận nhóm về câu hỏi. huống khởi động thì em sẽ chia công việc - Trả lời câu hỏi. thành các việc nhỏ nào để phù hợp với gia -Nhận xét, phản biện câu trả lời đình em? của bạn. + Trong những công việc nhỏ đó, những việc * Trong tình huống nào có thể thực hiện với trợ giúp của máy Có thể chia công việc thành các tính? việc nhỏ sau: - GV chia HS thành các nhóm. Bố sẽ giúp mẹ tìm công thức nấu - GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân, phở trên Internet. khen thưởng HS có câu trả lời tốt, sau đó Mẹ sẽ trực tiếp chế biến và nấu. tổng hợp và đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: Em sẽ phụ giúp mẹ nhặt rau, lau - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh bát, đũa và sắp mâm. kiến thức chốt: Một công việc cụ thể có thể Trong đó, việc đầu tiên của bố có chia thành những việc nhỏ hơn, trong đó có thể thực hiện với trợ giúp của máy những công việc có thể thực hiện với sự trợ tính. giúp của máy tính. Hoạt động 3 – Luyện tập (7p) - GV tạo phiếu học tập các câu hỏi trong - HS quan sát, lắng nghe hướng SGK. dẫn để hoàn thành phiếu học tập. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm để trả lời các - HS thảo luận nhóm về câu hỏi. câu hỏi. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời - Trả lời câu hỏi.
3. trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện -Nhận xét, phản biện câu trả lời câu trả lời của bạn. của bạn. - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của HS và hỗ trợ nếu cần. - Gv chốt đáp án. Chia công việc thành các nhiệm vụ nhỏ: - Lắng nghe + Tìm kiếm thông tin giới thiệu về các thành phần cơ bản của máy tính trên sách, báo, tạp trí. Nhờ bố mẹ, thầy cô tìm kiếm thông tin, hình ảnh giới thiệu về các thành phần cơ bản của máy tính trên Internet. Soạn thảo bài trình chiếu Báo cáo bài trình chiếu giới thiệu về các thành phần cơ bản của máy tính trước lớp. Hoạt động 4 – Vận dụng (13p) - GV hướng dẫn HS làm việc máyđể thực hiện nhiệm vụ sau: - HS quan sát, lắng nghe hướng + Thực hành làm bài trình chiếu giới thiệu về dẫn để thực hiện nhiệm vụ học tập. các thành phần cơ bản của máy tính. - Hs làm bài trình chiếu theo yêu - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ cầu trên máy tính của HS và hỗ trợ nếu cần. - Gv trình chiếu một số sản phẩm của HS. - Nhận xét bạn. - Gọi Hs nhận xét bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS, khen thưởng HS có câu trả lời tốt và nhắc lại kiến thức chốtChia nhỏ một công việc sẽ dễ thực hiện hơn, trong đó có những việc có thể thực hiện với sự trợ giúp của máy tính.. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................