Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 27, Bài 22: Chèn ảnh vào trang chiếu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 27, Bài 22: Chèn ảnh vào trang chiếu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 27 Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2025 Bài 22. CHÈN ẢNH VÀO TRANG CHIẾU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực tin học - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, ứng xử phù hợp trong môi trường số: Đưa được ảnh vào trang chiếu. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đưa được ảnh vào trang chiếu phù hợp với chủ đề. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phòng máy tính, SGK - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - GV tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Quizziz trên máy tính để ôn lại kiến thức của - HS tham gia. bài học trước. - GV nhận xét Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15 phút) 1.1.Hoạt động 1: Mở tệp trình chiếu đã có (5 p)
2. - Giáo viên thực hiện thao tác mở tệp trình chiếu đã có để hướng dẫn HS khám phá kiến - Các nhóm trao đổi và hoàn thức. Sau đó đặt câu hỏi: thành nhiệm vụ được giao. ✓ Làm thế nào để mở tệp trình chiếu đã có? - Học sinh thực hiện thao tác mở ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác tệp trình chiếu đã có. đó được không? - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác mở tệp trình chiếu đã có trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. 1.2.Hoạt động 2: Chèn ảnh vào trang chiếu (5 phút) - Giáo viên thực hiện thao tác chèn ảnh vào - Các nhóm trao đổi và hoàn trang chiếu trên tệp PowerPoint mẫu để hướng thành nhiệm vụ được giao. dẫn HS lần lượt khám phá kiến thức. Sau đó đặt - Học sinh thực hiện thao tác câu hỏi: chèn ảnh vào trang chiếu. ✓ Làm thế nào để chèn được ảnh vào trang chiếu? ✓ Em có cách khác để chèn được ảnh vào trang chiếu không? (Câu hỏi nâng cao nhằm bổ sung kiến thức, kĩ năng cho HS) ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được không? - Các nhóm trao đổi và hoàn ✓ Vận dụng thao tác thay đổi kích thước, vị trí thành nhiệm vụ được giao. khung văn bản đã học trong giờ trước, em hãy - HS trả lời câu hỏi trước lớp. thực hiện thao tác thay đổi kích thước, vị trí ảnh sau khi chèn sao cho phù hợp với bố cục - Nhận xét, phản biện câu trả trang chiếu? lời của bạn. - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác chèn ảnh, thay đổi kích thước vị trí ảnh trong trang chiếu trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn.
3. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh kiến thức chốt: ✓ Để chèn được ảnh vào trang trình chiếu em - HS lắng nghe và ghi nhớ có thể thực hiện theo các cách sau: o Sử dụng lệnh Pictures\ This Device trong thẻ Insert. o Kéo thả ảnh vào trang chiếu cần chèn. o Copy và Paste ảnh vào trang chiếu cần chèn. ✓ Cách thực hiện thay đổi kích thước, vị trí ảnh giống như cách thực hiện với khung văn bản. Hoạt động 3: Trình chiếu tệp trình chiếu (5 phút) - Giáo viên thực hiện thao tác trình chiếu tệp trình chiếu trên tệp PowerPoint mẫu để hướng dẫn HS khám phá kiến thức. Sau đó đặt câu hỏi: ✓ Làm thế nào để trình chiếu tệp trình chiếu? ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được không? - Các nhóm trao đổi và hoàn - Em có cách khác để trình chiếu tệp trình thành nhiệm vụ được giao. chiếu không? (Câu hỏi nâng cao nhằm bổ sung - Học sinh thực hiện thao tác kiến thức, kĩ năng cho HS) trình chiếu tệp trình chiếu. - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác trình chiếu tệp trình chiếu trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên đưa gợi ý đáp án câu hỏi nâng cao nếu cần:
4. ✓ Để trình chiếu tệp trình chiếu em cũng có thể thực hiện theo hai cách sau: ✓ Nháy chọn lệnh Reading View hoặc Slide Show. ✓ Nhấn tổ hợp phím Shift + F5. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (5p) - GV yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập ở phần - HS thực hiện nhiệm vụ học tập luyện tập. theo hướng dẫn của GV. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. trả lời của bạn. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. Hoạt động 4: Vận dụng (10p) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ sau: ✓ Mở tệp Ho-Guom đã lưu trong giờ học - HS thực hiện nhiệm vụ học tập trước; theo hướng dẫn của GV. ✓ Chèn hình ảnh minh họa phù hợp vào - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời, trang nội dung; bài làm trước lớp. ✓ Điều chỉnh kích thước, vị trí của ảnh và - HS nhận xét, góp ý cho bài khung văn bản hợp lí; làm của bạn. ✓ Lưu bài thực hành và thoát khỏi phần mềm trình chiếu PowerPoint. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý để bạn có thể đạt kết quả tốt hơn. - Lắng nghe - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức
5. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................