Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 25, Bài 22: Chèn ảnh vào trang chiếu - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 25, Bài 22: Chèn ảnh vào trang chiếu - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Long

1. Tuần 25 Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2024 Tin học 3 BÀI 22. CHÈN ẢNH VÀO TRANG CHIẾU I. Yêu cầu cần đạt - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, ứng xử phù hợp trong môi trường số: Đưa được ảnh vào trang chiếu. - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đưa được ảnh vào trang chiếu phù hợp với chủ đề. - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, các phần mềm hỗ trợ dạy học - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - GV tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Quizziz trên máy tính để ôn lại kiến thức của - HS tham gia. bài học trước. - GV nhận xét 1. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15 phút) 1.1. Hoạt động 1: Mở tệp trình chiếu đã có (5 phút) - Giáo viên thực hiện thao tác mở tệp trình chiếu đã có để hướng dẫn HS khám phá kiến thức. Sau - Các nhóm trao đổi và hoàn thành đó đặt câu hỏi: nhiệm vụ được giao. ✓ Làm thế nào để mở tệp trình chiếu đã có? - Học sinh thực hiện thao tác mở tệp ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó trình chiếu đã có. được không? - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác mở tệp trình chiếu đã có trước lớp.
2. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. 1.2. Hoạt động 2: Chèn ảnh vào trang chiếu (5 phút) - Giáo viên thực hiện thao tác chèn ảnh vào trang - Các nhóm trao đổi và hoàn thành chiếu trên tệp PowerPoint mẫu để hướng dẫn HS lần nhiệm vụ được giao. lượt khám phá kiến thức. Sau đó đặt câu hỏi: - Học sinh thực hiện thao tác chèn ✓ Làm thế nào để chèn được ảnh vào trang chiếu? ảnh vào trang chiếu. ✓ Em có cách khác để chèn được ảnh vào trang chiếu không? (Câu hỏi nâng cao nhằm bổ sung kiến thức, kĩ năng cho HS) ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được không? ✓ Vận dụng thao tác thay đổi kích thước, vị trí khung văn bản đã học trong giờ trước, em hãy thực - Các nhóm trao đổi và hoàn thành hiện thao tác thay đổi kích thước, vị trí ảnh sau khi nhiệm vụ được giao. chèn sao cho phù hợp với bố cục trang chiếu? - HS trả lời câu hỏi trước lớp. - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác chèn ảnh, thay đổi kích thước vị trí ảnh trong trang - Nhận xét, phản biện câu trả lời chiếu trước lớp. của bạn. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh- HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức chốt: ✓ Để chèn được ảnh vào trang trình chiếu em có thể thực hiện theo các cách sau: o Sử dụng lệnh Pictures\ This Device trong thẻ Insert. o Kéo thả ảnh vào trang chiếu cần chèn. o Copy và Paste ảnh vào trang chiếu cần chèn. ✓ Cách thực hiện thay đổi kích thước, vị trí ảnh giống như cách thực hiện với khung văn bản. Hoạt động 3: Trình chiếu tệp trình chiếu (5 phút) - Các nhóm trao đổi và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
3. - Giáo viên thực hiện thao tác trình chiếu tệp trình- Học sinh thực hiện thao tác trình chiếu trên tệp PowerPoint mẫu để hướng dẫn HS chiếu tệp trình chiếu. khám phá kiến thức. Sau đó đặt câu hỏi: ✓ Làm thế nào để trình chiếu tệp trình chiếu? ✓ Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được không? - Em có cách khác để trình chiếu tệp trình chiếu không? (Câu hỏi nâng cao nhằm bổ sung kiến thức, kĩ năng cho HS) - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác trình chiếu tệp trình chiếu trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên đưa gợi ý đáp án câu hỏi nâng cao nếu cần: ✓ Để trình chiếu tệp trình chiếu em cũng có thể thực hiện theo hai cách sau: ✓ Nháy chọn lệnh Reading View hoặc Slide Show. ✓ Nhấn tổ hợp phím Shift + F5. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (5p) - GV yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập ở phần - HS thực hiện nhiệm vụ học tập luyện tập. theo hướng dẫn của GV. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. trả lời của bạn. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. Hoạt động 4: Vận dụng (10p) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ sau: ✓ Mở tệp Ho-Guom đã lưu trong giờ học trước;- HS thực hiện nhiệm vụ học tập ✓ Chèn hình ảnh minh họa phù hợp vào trang theo hướng dẫn của GV. nội dung; - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời, ✓ Điều chỉnh kích thước, vị trí của ảnh và bài làm trước lớp. khung văn bản hợp lí; - HS nhận xét, góp ý cho bài
4. ✓ Lưu bài thực hành và thoát khỏi phần mềm làm của bạn. trình chiếu PowerPoint. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý để bạn có thể đạt kết quả tốt hơn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến - Lắng nghe thức IV. Điều chỉnh sau bài dạy ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................