Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 25, Bài 21: Nhập văn bản cho trang chiếu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 25, Bài 21: Nhập văn bản cho trang chiếu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 25 Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2025 Bài 21: NHẬP VĂN BẢN CHO TRANG CHIẾU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, ứng xử phù hợp trong môi trường số: Nhập được văn bản vào trang chiếu. - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, các phần mềm hỗ trợ dạy học - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động (5p) - Cả lớp cùng hát bài hát: “Em yêu trường em” - GV nhận xét - HS tham gia. - Giới thiệu nội dung bài mới Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15p) Hoạt động 1: Trang tiêu đề, trang nội dung - Giáo viên trình chiếu tệp PowerPoint mẫu sau đó đặt - Các nhóm trao đổi và hoàn câu hỏi gợi mở vấn đề: thành nhiệm vụ được giao. + Theo em, tệp trình chiếu có mấy trang chiếu? - HS trả lời câu hỏi trước lớp. + Các trang chiếu đó khác nhau như thế nào? - Nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. Hoạt động 2: Nhập văn bản cho trang chiếu - Giáo viên thực hiện thao tác nhập văn bản trên tệp PowerPoint mẫu để hướng dẫn HS khám phá kiến thức. - Các nhóm trao đổi và hoàn thành Sau đó đặt câu hỏi: nhiệm vụ được giao.
2. + Làm thế nào để nhập được văn bản cho trang chiếu? - HS trả lời câu hỏi trước lớp. + Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được - Học sinh thực hiện thao tác kích không? hoạt nhập văn bản cho trang chiếu. Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, phản biện câu trả lời Hoạt động 3: Thêm trang chiếu của bạn. Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK thảo luận nhóm 4 - Làm thế nào để thêm được trang chiếu? - Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được không? - Em có cách khác để thêm trang chiếu không? (Câu Học sinh thực hiện hỏi nâng cao nhằm bổ sung kiến thức, kĩ năng cho HS) Hoạt động 4: Thay đổi vị trí, kích thước khung văn bản - Giáo viên thực hiện các thao tác: căn lề văn bản trong trang chiếu, thay đổi vị trí kích thước khung văn bản trên tệp PowerPoint mẫu để hướng dẫn HS khám phá kiến thức. Sau đó đặt câu hỏi: + Kể tên các kiểu căn lề văn bản trong trang chiếu? - Các nhóm trao đổi và hoàn thành + Làm thế nào để thay đổi được vị trí, kích thước nhiệm vụ được giao. khung văn bản? - HS trả lời câu hỏi trước lớp. + Em có cách khác để căn lề văn bản trong trang chiếu - Học sinh thực hiện thao tác thêm không? (Câu hỏi nâng cao nhằm bổ sung kiến thức, kĩ trang chiếu, thay đổi vị trí, kích năng cho HS) thước khung văn bản. + Em có cách khác để thay đổi vị trí khung văn bản không? (Câu hỏi nâng cao nhằm bổ sung kiến thức, kĩ năng cho HS) - Nhận xét, phản biện câu trả lời + Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó được của bạn. không? Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (5p) - GV yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập vào - HS thực hiện nhiệm vụ học tập phiếu học tập theo hướng dẫn của GV. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu lớp. trả lời của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn.
3. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện đúng sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. Hoạt động 4: Vận dụng (10p) - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: + Tạo tệp trình chiếu mới và đặt tên Ho-Guom. - HS thực hiện nhiệm vụ học tập + Nhập văn bản cho trang tiêu đề theo mẫu hình 21.3. theo hướng dẫn của GV. + Thêm 1 trang nội dung mới và nhập nội dung văn - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời, bản theo mẫu hình 21.4; bài làm trước lớp. + Căn lề văn bản trong khung cho hợp lí; - HS nhận xét, góp ý cho bài + Điều chỉnh kích thước, thay đổi vị trí khung văn bản làm của bạn. trên trang chiếu cho phù hợp; + Nháy chuột vào để lưu lại những thay đổi trên tệp. So sánh sự khác nhau với việc lưu tệp lần đầu. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - Lắng nghe - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý để bạn có thể đạt kết quả tốt hơn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................