Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 23, Bài 20: Phần mềm trình chiếu - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 23, Bài 20: Phần mềm trình chiếu - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Long

1. Tuần 23 Thứ 6 ngày 24 tháng 2 năm 2023 Tin học Chủ đề E. Ứng dụng tin học Bài 20: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Nhận biết được biểu tượng và kích hoạt được phần mềm trình chiếu PowerPoint. - Lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, bổ sung trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu đúng cách. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phòng máy tính, Trò chơi Kahoot phần Khởi động và Luyện tập. - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động (5p) - Giáo viên cho học sinh khởi động bằng trò - HS tham gia chơi trên chơi trắc nghiệm trực tuyến Kahoot. nhóm máy của mình. - Giáo viên dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em nhận biết được biểu tượng và kích - Lắng nghe hoạt được phần mềm trình chiếu PowerPoint. Lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu.”
2. 2. Hình thành kiến thức mới (15p) 1. Kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint (7 phút) - Giáo viên trình chiếu màn hình máy tính có biểu tượng phần mềm trình chiếu PowerPoint - Học sinh quan sát, lắng sau đó đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: nghe để hiểu rõ nhiệm vụ ? Theo em, đâu là biểu tượng của phần mềm trình chiếu PowerPoint? - Học sinh thảo luận nhóm ? Làm thế nào để kích hoạt được phần mềm về câu hỏi. trình chiếu PowerPoint? ? Em có thể lên bảng thực hiện thao tác kích hoạt đó được không? ? Kể tên thành phần trong cửa sổ làm việc của phần mềm trình chiếu PowerPoint mà em biết? - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. - GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả - HS trình bày trước lớp. trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, - Nhận xét, bổ sung câu trả bổ sung câu trả lời của bạn. lời của bạn - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác kích hoạt phần mềm trình chiếu - Lắng nghe PowerPoint trước lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương và chốt kiến thức: Để kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint em cần thực hiện các bước sau: 1. Nháy đúp chuột vào biểu tượng . 2. Chọn Blank Presentation. Có 5 thành phần chính trong cửa sổ làm việc của phần mềm trình chiếu PowerPoint: Bảng chọn, Dải lệnh, Khung văn bản, Trang chiếu thu nhỏ, Trang chiếu. 2. Lưu tệp trình chiếu PowerPoint (5 phút) - Giáo viên trình chiếu cửa sổ làm việc của phần mềm trình chiếu PowerPoint sau đó đặt câu hỏi gợi mở vấn đề:
3. ? Làm thế nào để những gì em làm được trên - Học sinh suy nghĩ trả lời: tệp trình chiếu PowerPoint không bị mất? Chúng ta cần lưu tệp để ? Em hãy tham khảo SGK và nêu các bước để không bị mất. lưu tệp. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm. trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trả lời câu - GV mời HS khác nhận xét câu trả lời của hỏi bạn. - HS nhận xét bạn. - Giáo viên khen thưởng học sinh có câu trả lời đúng và chốt kiến thức: Để lưu tệp trình chiếu - Lắng nghe PowerPoint em cần thực hiện các bước sau: 1. Chọn biểu tượng; 2. Chọn Browse; 3. Chọn thư mục; 4. Đặt tên tệp; 5. Chọn Save. - GV thực hành mẫu hướng dẫn HS thực hiện - HS thực hành theo GV các bước để lưu tệp. Yêu cầu HS tìm kiếm biểu tượng dùng để lưu tệp. - GV kiểm tra kết quả của các nhóm máy. - Nhận xét, đánh giá. Yêu cầu HS tự thực hiện -HS thực hành lại các thao tác lưu tệp 3. Thoát khỏi phần mềm trình chiếu - Quan sát PowerPoint (3 phút) - Giáo viên trình trình chiếu cửa sổ làm việc - Các nhóm thảo luận. của phần mềm trình chiếu PowerPoint sau đó đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: ? Làm thế nào để thoát khỏi phần mềm trình chiếu PowerPoint? - Đại diện nhóm trả lời câu ? Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác đó hỏi được không? - HS nhận xét bạn. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. - Lắng nghe - GV mời HS khác nhận xét câu trả lời của bạn. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh kiến thức chốt: Để thoát khỏi phần mềm
4. trình chiếu PowerPoint em cần nháy chuột vào biểu tượng 3. Luyện tập – Vận dụng (15p) * Luyện tấp - Học sinh nghe rõ yêu cầu, - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm để thực hành trên máy. thực hiện bài luyện tập 1: Mở thư mục Lop3A3 để tìm tệp Bai-Khoi-Dong em đã tạo. - Các nhóm báo cáo kết quả - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - HS nhận xét nhóm bạn. - Giáo viên mời các học sinh nhận xét bài làm của nhóm bạn. - Giáo viên hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi - Tham gia trò chơi trắc nghiệm trực tuyến Kahoot. - GV nhận xét, tuyên dương * Vận dụng Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm thực - Học sinh quan sát, lắng hiện các nhiệm vụ sau: nghe hướng dẫn thực hiện - Kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint. yêu cầu. - Tạo và lưu tệp với tên Bai-Luyen-Tap-1; - Mở thư mục đã lưu tệp Bai-Luyen-Tap-1. - Thực hành trên máy - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm - Báo cáo kết quả vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên mời các học sinh nhận xét bài thực - Nhận xét bài làm của hành của nhóm bạn. nhóm bạn - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh và chốt: - Lắng nghe + Kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint: Nháy đúp chuột vào biểu tượng . + Luôn lưu tệp ngay khi bắt đầu. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ...............................................................................................................................