Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 20, Bài 18: Tạo, xóa, đổi tên thư mục (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 20, Bài 18: Tạo, xóa, đổi tên thư mục (Tiết 1) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Long

1. Tuần 20 Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2025 Bài 18: TẠO, XÓA, ĐỔI TÊN THƯ MỤC (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Ứng xử phù hợp trong môi trường số: Thực hiện được việc tạo, xóa, đổi tên thư mục. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự thực hiện được thao tác điều khiển máy tính theo sự hướng dẫn. có ý thức tổng kết và trình bày những điều đã học. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tạo ra được các không gian lưu trữ cụ thể phù hợp với mỗi công việc hàng ngày. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tạo ra các cây thư mục một cách khoa học, hợp lý, dễ tìm kiếm cho người sử dụng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, Phòng máy tính. - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động Khởi động (3p) - Giáo viên cho học sinh nhắc lại được ý nghĩa của - HS lắng nghe việc tạo cây thư mục để lưu trữ, sắp xếp thông tin trong máy tính. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu - Đại diện nhóm chia sẻ trả lời trước lớp.
2. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản - HS nhận xét biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của - HS lắng nghe. mình và trình chiếu hoặc ghi nhanh các dự đoán của học sinh lên bảng. Giáo viên tổng hợp và dẫn dắt vào bài mới: Cấu trúc cây thư mục giúp chúng ta biết nó chứa những thư mục con nào, những tệp nào dễ tìm kiếm. Làm thế nào tạo được cây thư mục để lưu trữ, sắp xếp thông tin? Bài học hôm nay các em sẽ được tìm hiểu sâu sắc hơn về điều này. Hoạt động Khám phá (15p) Hoạt động 1: Tạo thư mục - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 18.1 - HS quan sát và lắng nghe. trang 48 SGK và mô tả cấu trúc thư mục: Nêu số lượng và kể tên các thư mục trong ổ đĩa D:; nêu số lượng và kể tên các thư mục con của thư mục Lop- 3A. - Hs đọc sách. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nội dung kiến thức về cách tạo thư mục ở trang 48 SGK. - Đại diện Hs chia sẻ - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS nhận xét. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. - HS lắng nghe. - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và kết luận:
3. 1. Mở ổ đĩa chứa thư mục cần tạo. 2. Nháy chuột vào lệnh New folder trong thẻ lệnh Home. 3. Gõ tên thư mục vào ô - HS quan sát. 4. Nháy chuột ra ngoài vùng trống. Hoạt động 2: Tạo thư mục con - Đại diện Hs chia sẻ - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nội dung kiến thức về tạo thư mục con ở trang 49 SGK. - HS nhận xét - Giáo viên yêu cầu một hoặc hai học sinh trình bày thao tác để tạo thư mục con. - HS lắng nghe. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên khen thưởng học sinh có câu trả lời, cách thực hiện thao tác đúng và chốt kiến thức về thao tác để tạo thư mục con: 1. Mở thư mục chứa thư mục cần tạo 2. Nháy chuột vào lệnh New folder trong thẻ lệnh Home 3. Gõ tên thư mục vào ô 4. Nháy chuột ra ngoài vùng trống. Hoạt động Luyện tập (10p) • - GV chuẩn bị và hướng dẫn HS để thực hiện trả - Học sinh quan sát, lắng nghe lời các câu hỏi trắc nghiệm trong phần Luyện tập. hướng dẫn để trả lời câu hỏi. • - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của HS và hỗ trợ nếu cần.
4. - Giáo viên khen thưởng học sinh có câu trả lời - HS lắng nghe. tốt Hoạt động Vận dụng (7) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân - Học sinh quan sát, lắng nghe hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: ✔ Tạo thư mục có tên là tên của lớp em trong ổ đĩa - HS thực hiện trên máy tính. D:; - HS thực hiện trên máy tính. ✔ Trong thư mục vừa tạo, tạo thư mục có tên là tên của em. - HS lắng nghe. - Giáo viên đưa ra lưu ý: Em sẽ sử dụng thư mục này để lưu các sản phẩm của em trong quá trình học tập môn Tin học - Giáo viên khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt và đưa ra kết luận: ✓ Để tạo thư mục, em dùng lệnh: Home\New folder. ✓ Để đổi tên thư mục, em dùng lệnh: Home\Rename. ✓ Để xoá thư mục, em dùng lệnh: Home\Delete. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................